2019-2020年高中地理 1.1《人口的數量變化》學案 新人教版必修2.doc

《2019-2020年高中地理 1.1《人口的數量變化》學案 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中地理 1.1《人口的數量變化》學案 新人教版必修2.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中地理 1.1《人口的數量變化》學案 新人教版必修2 【學習目標】 1、分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。 2、舉例說明地域文化對人口的影響。 3、通過對教材中圖1.2、1.3、1.6和表1.2等重要圖表等的解讀，掌握常見的人口統計圖的類型、特點及判讀，學會對人口變化相關知識點的遷移。 【學法指導】重視概念理解。弄懂概念內涵，準確把握概念“是什么、不是什么、怎么來的、怎樣表述”做到對概念、原理準確理解；人口的增長模式要采用比較法，會因時間、空間的不同而有所差異，比較、分析其不同的特點，把握其不同的影響因素。 【知識梳理】 一 、人口的自然增長 1、一個地區(qū)的人口自然增長率決定因素：_________、_________，世界人口數量變化的總趨勢是_________。 自然增長率 =___________________________________。 2、時間變化：不同時期，人口數量增長的_________不同，_________以來，人口快速增長。 3、地區(qū)分布：世界人口的增長在地區(qū)上是_________。目前，發(fā)達國家的人口自然增長率已經保持在_________的水平，人口增長_________。二戰(zhàn)以后，許多發(fā)展中國家由于_________________________________________________ ，人口死亡率_________，人口增長_________。20世紀70年代以后許多發(fā)展中國家采取了_________的措施，使人口增長趨于_________。 二、人口增長模式及其轉變 1、人口增長模式的指標：_________________、_________________、_________________。 2、人口增長模式的類型：_________、_________、_________。 3、人口增長模式類型特征 原始型：______出生率、______死亡率、______自然增長率； 傳統型：______出生率、______死亡率、______自然增長率； 現代型：______出生率、______ 死亡率、______自然增長率。 4、人口增長模式的歷史轉變 （1）過程：原始型→___________→___________。 （2）影響因素：社會經濟發(fā)展、_________和_________等 （3）區(qū)域差異： 成因：不同國家、地區(qū)的_________和_________差異的擴大 表現：以________________為代表的發(fā)達地區(qū)已經進入_________型，大多數_________處于_________ 。 （4）全世界人口增長模式處于____________________________。 （5）中國人口增長模式處于_________________。 重難點突破一 人口自然增長的時間變化 歷史時期 農業(yè)革命之前 農業(yè)革命時期 工業(yè)革命時期 20世紀以來 人口數量情況 數量_______ 數量_______ 持續(xù)增加 數量_______ 人口增長情況 增長________ 增長________ 明顯加快 空前增長 人口變化原因 人們獲取食物能力低，抵御疾病和災害水平差，人口死亡率高 生產力水平提高，食物供應穩(wěn)定可靠，死亡率下降 生產力水平大大提高，人們獲得充足的食物，完善的醫(yī)療服務，死亡率很低 人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對災害和疾病防御能力不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應性不斷增強 重難點突破二 人口增長模式的空間差異 地區(qū) 代表地區(qū) 人口增長模式 備注 發(fā)達國家 歐洲和北美 ______________ 20世紀50年代后，發(fā)達國家的人口出生率不斷降低，到70年代中期，以歐洲和北美為代表的發(fā)達地區(qū)的人口自然增長率平均不足1%，人口增長模式已經引入現代型 發(fā)展中國家 亞非拉 由________向現代型的轉變階段 大多數發(fā)展中國家的人口死亡率已經降至與發(fā)達國家相當的水平，但人口的出生率仍較高 世界 由傳統型向現代型的轉變階段 由于發(fā)展中國家的人口占世界人口的絕大多數