2019-2020年高中語文 第一單元《長恨歌》同步練習(xí) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 第一單元長恨歌同步練習(xí) 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞課內(nèi)閱讀1、請找出詩中表現(xiàn)了楊玉環(huán)的傾國傾城美貌的句子。 2、詩中哪些地方表現(xiàn)了唐玄宗對楊玉環(huán)的寵愛？ 3、找出詩中描寫唐玄宗在楊玉環(huán)死后的心情的句子，哪些給你的印象最深刻，它們用到了一些怎樣的藝術(shù)手法？ 4、作者重墨渲染玉環(huán)受到的專寵意在表達(dá)什么思想感情？ 5、誰恨？恨什么呢？ 6、“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”作結(jié)尾有何用意？ 鏈接高考（xx年安徽卷）閱讀下面這首詩，完成7-8題。宋楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。注本詩為雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句中的一 首。7、請簡要分析這首詩中詩人的形象。 _ 8、請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。_9、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分）甲：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森林。（1）_，（2）_。（3）_，（4）_。（5）_，（6）_。（杜甫蜀相）乙：（1）故木受繩則直，金就礪則利，_，則知明而行無過矣。（荀子勸學(xué)）（2）_，池魚思幫淵。 （陶淵明歸園田居）（3）未老莫還鄉(xiāng)，_。（韋莊菩薩蠻）（4）舞榭歌臺(tái)，_。（辛棄疾永遇樂）（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （周敦頤愛蓮說）（6）_，化作春泥更護(hù)花。 (龔自珍已亥雜詩)長恨歌導(dǎo)學(xué)案答案1、略2、略3、如：行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。反復(fù)渲染，層層鋪墊，運(yùn)用寓情于景，情景交融的手法淋漓盡致地表現(xiàn)了唐玄宗的悲傷落寞，凄涼孤苦，辛酸無奈。4、批判統(tǒng)治集團(tuán)因腐朽荒淫而招致禍亂。5、李隆基和楊貴妃的恨。他們彼此相愛卻不能在一起，最終楊貴妃身死，而李隆基退位。 6、一方面點(diǎn)明了楊玉環(huán)和唐玄宗的天人永隔之恨，另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重色輕國造成了這個(gè)無可挽回的終身恨事。用此句結(jié)尾有點(diǎn)明題旨的作用。7、【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象的能力。從詩句描寫上看詩人的性格，從詩歌的氛圍上品讀詩人的心境和情懷，詩人陶醉于東山晴后山上雪景，面對如此美麗的大自然，詩人怎能不陶醉，怎能不忘懷！答案示例：詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動(dòng)作與心理的描寫中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然往我的詩人形象。8、【解析】本題考查鑒賞詩歌的語言煉字，以及鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法修辭作用。解答這兩字，要立足詩歌，從修辭角度以及表達(dá)效果上回答。答案示例：“軟”字以觸覺寫視覺，生動(dòng)地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感；“涌”字運(yùn)用比擬的修辭手法，形象的描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。9、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（1）君子博學(xué)而日參省乎己（2）羈鳥戀舊林（3）還鄉(xiāng)須斷腸（4）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（5）濯清漣而不妖（6）落紅不是無情物