2019-2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 1.2細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程課時作業(yè)（含解析）.doc

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2019-2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 1.2細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程課時作業(yè)（含解析）一、選擇題1(xx湖南郴州模擬)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是()A病毒是最小的生物，是最基本的生命系統(tǒng)B酵母菌細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀C人骨骼肌細(xì)胞的細(xì)胞周期跟鼠皮膚生發(fā)層細(xì)胞的細(xì)胞周期不一樣D同一生物個體的唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中的RNA不同，DNA相同解析：理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、分裂、分化的知識是解題的關(guān)鍵。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞；酵母菌為真核生物，核內(nèi)DNA不呈環(huán)狀；骨骼肌細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不進行細(xì)胞分裂，無細(xì)胞周期。答案：D2(xx廣東廣州模擬)下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是()A細(xì)菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等B硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)型，后者無細(xì)胞壁，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型C顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體D一個動物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的解析：此題解題的切入點是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別。硝化細(xì)菌與變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是硝化細(xì)菌無核膜包被的細(xì)胞核，B項錯誤；顫藻與發(fā)菜都屬藍藻，是原核生物，無葉綠體，C項錯誤；一個動物體的不同細(xì)胞遺傳物質(zhì)是相同的，細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性是基因選擇性表達的結(jié)果，D項錯誤。細(xì)菌和藍藻雖然各自的遺傳信息不同，但都以DNA為遺傳物質(zhì)，A項正確。答案：A3(xx安徽皖南模擬)科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是()植物細(xì)胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較煩瑣植物細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾ABCD解析：想到植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，及細(xì)胞中有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)是本題的切入點。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，影響對細(xì)胞膜的提取。同時，植物細(xì)胞內(nèi)含有核膜和細(xì)胞膜及細(xì)胞器膜等眾多膜結(jié)構(gòu)，對提取細(xì)胞膜會造成干擾。細(xì)胞液中的有機酸不會溶解膜結(jié)構(gòu)。答案：D4(xx山東實驗中學(xué)模擬)用呼吸抑制劑處理紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是()解析：理解物質(zhì)進出細(xì)胞的方式和實例是解題的關(guān)鍵。O2、H2O、甘油等通過自由擴散進入紅細(xì)胞，葡萄糖通過協(xié)助擴散進入紅細(xì)胞，這些過程都不需要消耗能量。氨基酸、K通過主動運輸進入紅細(xì)胞，需要消耗能量，呼吸抑制劑處理紅細(xì)胞后，紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP量減少，所以氨基酸、K的吸收量也顯著減少。答案：B5.(xx福建福州模擬)下列4種細(xì)胞生命活動中，不能用右圖表示的是()A腎小管上皮細(xì)胞分泌KB胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素C突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)D腸腺細(xì)胞分泌小腸液解析：可能因為不理解物質(zhì)進出細(xì)胞的方式而錯選。圖示的物質(zhì)運輸方式為胞吐。胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)、小腸液通過胞吐的方式被運出細(xì)胞；K出入腎小管上皮細(xì)胞的方式是主動運輸。答案：A6.(xx黑龍江聯(lián)考)上面為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是()A圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系B圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)C在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加DX的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中解析：理解生物膜系統(tǒng)的概念和相互聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。物質(zhì)X是分泌蛋白，圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A正確；物質(zhì)X的分泌依賴于膜的流動性，即與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)，B正確；戊是線粒體，在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2，沒有O2參加，C正確；甲為核糖體，是原核細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器，且是蛋白質(zhì)合成所必需的，D錯誤。答案：D7(xx福建廈門質(zhì)檢)人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶，其內(nèi)部的pH約為4.8。研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是()A水解酶泄漏后立即被分解BpH較高導(dǎo)致酶活性降低C溶酶體能將水解酶吞噬D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)缺少酶作用的底物解析：理解溶酶體的生理作用是解題的關(guān)鍵。每種酶都有適宜的pH范圍，根據(jù)題意，溶酶體內(nèi)的水解酶的最適pH為4.8左右。少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中pH相對較高，導(dǎo)致水解酶活性降低甚至失活，所以不會引起細(xì)胞損傷。答案：B8(xx江蘇常州模擬)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為()注：坐標(biāo)原點處表示零界面。解析：理解滲透作用的原理是解題的關(guān)鍵。根據(jù)圖示，燒杯中的液體為蔗糖溶液，長頸漏斗中的液體為蒸餾水。故在單位時間內(nèi)，由漏斗中進入燒杯中的水分子比燒杯中進入漏斗中的水分子要多，故開始時液面快速下降；隨著燒杯中蔗糖溶液濃度降低，漏斗內(nèi)部液面下降減慢；當(dāng)進出水分子相等時，液面不再下降。答案：A9(xx寧夏銀川模擬)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是()A促甲狀腺激素以主動運輸?shù)姆绞竭M入甲狀腺細(xì)胞B線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C海帶細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿盏釪將采用酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，原生質(zhì)體會因滲透作用吸水而漲破解析：理解物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、條件是解題的關(guān)鍵。促甲狀腺激素通過與甲狀腺細(xì)胞表面的受體結(jié)合起作用，不進入甲狀腺細(xì)胞，A錯誤；CO2以自由擴散的方式通過生物膜(線粒體膜)，B正確；海帶細(xì)胞吸收碘，是逆濃度梯度的吸收過程，吸收方式為主動運輸，C正確；將原生質(zhì)體置于蒸餾水中，因原生質(zhì)體內(nèi)的濃度高于外界溶液的濃度，原生質(zhì)體會吸水漲破，D正確。答案：A10.(xx山西太原模擬)將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示，其中B點代表實驗前細(xì)胞液的濃度，且AB。假設(shè)實驗前蘿卜條細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是()A蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細(xì)胞B蔗糖溶液濃度為A時，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分子無跨膜運輸C蔗糖溶液濃度大于A時，蘿卜條細(xì)胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少D將處于濃度為A的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細(xì)胞會因吸水而漲破解析：看懂圖并理解物質(zhì)進出細(xì)胞方式及發(fā)生的條件是解題的關(guān)鍵。蔗糖是二糖，不是生物大分子，從題中不能判斷出蔗糖分子通過什么方式出入細(xì)胞，A錯誤；蔗糖溶液濃度為A時，進出蘿卜條細(xì)胞的水分子數(shù)相等，達到平衡狀態(tài)，B錯誤；蔗糖溶液濃度大于A時，蘿卜條細(xì)胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少，C正確；蘿卜條細(xì)胞有細(xì)胞壁，不會因吸水而漲破，D錯誤。答案：C二、非選擇題11(xx臨沂三模)下圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答：(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成_的重要成分，又參與血液中_的運輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液，細(xì)胞需要時LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以_方式運輸進入細(xì)胞。(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)2_上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2_溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右，少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷，原因是_。(3)圖中過程說明溶酶體具有_的功能，溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點是_。(4)核仁的體積與代謝強度密切相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積_。如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量_。解析：(1)人體內(nèi)膽固醇是組成細(xì)胞膜的成分，還能參與血液中脂質(zhì)的運輸。由圖可知，LDL與其受體復(fù)合物是以胞吞方式進入細(xì)胞的。(2)由圖可知，溶酶體是由高爾基體形成的，其內(nèi)的水解酶是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，其途徑為214溶酶體。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7左右，會影響溶酶體酶的活性。(3)圖中表示的是溶酶體分解衰老、損傷細(xì)胞器的過程。(4)代謝活躍的細(xì)胞蛋白質(zhì)合成旺盛，核仁較大。核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的，阻止RNA聚合酶的功能，會導(dǎo)致RNA合成受阻，核糖體數(shù)量減少。答案：(1)細(xì)胞膜(生物膜)脂質(zhì)胞吞(內(nèi)吞)(2)附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體14細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右，導(dǎo)致水解酶活性降低(3)分解衰老、損傷的細(xì)胞器具有一定的流動性(4)增大減少12(xx江蘇卷)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖13表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題。(1)圖1表示的生理過程是_，其主要的生理意義在于_。(2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明_；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是_。(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是_。(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖_(填圖序號)中的膜結(jié)構(gòu)。(5)圖13中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_。(6)圖13說明生物膜具有的功能有_(寫出3項)。解析：本題考查幾種典型生物膜的功能。(1)圖1發(fā)生的反應(yīng)是H和O2結(jié)合生成H2O，并釋放出大量能量，合成ATP，所以表示的生物膜是線粒體內(nèi)膜。(2)圖2標(biāo)有“細(xì)胞外”，則說明此生物膜為細(xì)胞膜。該圖顯示信號分子與特異性受體結(jié)合。促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體。(3)圖3中H2O分解釋放出O2，說明該生物膜為葉綠體類囊體薄膜，其生成的ATP僅用于暗反應(yīng)。(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有細(xì)胞膜和線粒體內(nèi)膜。(5)(6)由圖1、圖2和圖3分別看出：生物膜具有控制物質(zhì)進出、信息交流和能量轉(zhuǎn)換等功能，不同生物膜的功能不同，其主要原因是膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。答案：(1)有氧呼吸第三階段為生命活動供能(2)受體蛋白具有特異性垂體(3)暗反應(yīng)(4)1、2(5)含有的蛋白質(zhì)不同(6)跨膜運輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等13(xx大綱全國理綜)小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物和水、無機鹽等通過小腸上皮細(xì)胞進入血液和淋巴的過程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋(血液循環(huán)正常)，并進行實驗，實驗步驟和實驗結(jié)果如表。請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題：(1)實驗開始時，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從_；丙組從_。在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度_處流向溶液濃度_處。本實驗中水分子的這種移動過程稱為_。(2)比較乙和丁的實驗結(jié)果，可推測小腸在吸收Na時，需要_的參與。解析：本題主要考查滲透作用的相關(guān)知識。 (1)甲組中腸袋內(nèi)為0.7% NaCl溶液，其滲透壓小于血漿滲透壓，水由腸腔進入血液；丙組與甲組相反，實驗開始時，水從血液進入腸腔。這一過程屬于滲透作用，水分子從溶液濃度低的一側(cè)向溶液濃度高的一側(cè)流動。 (2)乙、丁組雖然腸袋中的NaCl溶液的濃度都是0.9%，但因為丁組中加了微量Na載體蛋白抑制劑，所以溶液吸收很少，可以推測Na的吸收過程是主動運輸，需要載體蛋白協(xié)助。答案：(1)腸腔進入血液血液進入腸腔低高滲透作用(其他合理答案也可)(2)Na載體蛋白