2019-2020年高一生物細胞核、原核細胞與真核細胞教學設計 新課標 蘇教版必修.doc

《2019-2020年高一生物細胞核、原核細胞與真核細胞教學設計 新課標 蘇教版必修.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高一生物細胞核、原核細胞與真核細胞教學設計 新課標 蘇教版必修.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一生物細胞核、原核細胞與真核細胞教學設計 新課標 蘇教版必修 教學目標： 1知識性目標：（1）概述真核細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 （2）闡明細胞是一個統(tǒng)一整體。 2技能性目標：（1）培養(yǎng)學生識圖能力。 （2）用比較和對比方法處理有關細胞器的學習材料，接受學習方法和策略的訓練，提高自主學習能力。 3情感目標：（1）培養(yǎng)學生的探究精神和環(huán)保意識。 （2）深刻認識細胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一、各種活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一， 生物體部分與整體的統(tǒng)一等，接受辯證唯物主義教育和逐漸樹立科學的自然觀。 教學重點：真核細胞的核膜和染色質(zhì)。 教學難點：真核細胞中的染色質(zhì)在細胞有絲分裂過程中的形態(tài)變化。 教學過程： 第一階段：真核細胞有成形的明顯細胞核 細胞核常見：圓形、卵形、也有瓣形(如人的白細胞)、分枝形(如蠶的絲腺細胞)。一個細胞通常有一個核，也有2個核的(如肝細胞)，人的骨胳肌細胞核多達百個。極少數(shù)細胞無核，如哺乳動物和人的成熟的紅細胞。 (1)細胞核的結(jié)構(gòu) （對照細胞核結(jié)構(gòu)圖講解） 由表及里講述，明確以下幾點: ①核膜是雙層膜，有核孔。有核膜使細胞的核質(zhì)分開；有核孔使細胞的核質(zhì)之間能進行物質(zhì)交換，如信使RNA通過核孔進入細胞質(zhì)。核膜是選擇透過性膜，氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通透核膜。由于核膜上有大量的多種酶，可進行各種生化反應。 ②核仁，核仁是細胞核中顯著的結(jié)構(gòu)，它折光性較強。在細胞有絲分裂過程中核仁呈現(xiàn)周期性的消失和重建。核仁呈圓形或橢圓形顆粒狀結(jié)構(gòu)，沒有外膜，是勻質(zhì)的球形小體。核仁富含蛋白質(zhì)和RNA分子，核糖體中的RNA就來自核仁。核糖體是合成蛋白質(zhì)場所，所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞常有較大和較多的核仁。 ③染色質(zhì)：此名詞早在1882年提出，主要指細胞核內(nèi)易被洋紅或蘇木精等堿性染料染成深色的物質(zhì)，故叫染色質(zhì)。其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。在細胞有絲分裂間期：染色質(zhì)呈細長絲狀且交織成網(wǎng)狀，在細胞有絲分裂的分裂期，染色質(zhì)細絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。 此時可問學生：染色質(zhì)與染色體的關系是怎樣的?結(jié)論是同一種物質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))在細胞的不同時期(分裂間期和分裂期)所呈現(xiàn)的不同形態(tài)(細絲網(wǎng)狀；高度螺旋后柱狀；桿狀)，因而叫不同的名稱(染色質(zhì)/染色體)。 大量科學實驗表明：凡是無核的細胞，既不能生長也不能分裂，終將死亡。例如變形蟲切割實驗，人工去核后，新陳代謝減弱，不能存活多久?？梢?，細胞核在細胞生命活動中起決定性作用。那么細胞核的主要功能是什么呢? (2)細胞核主要功能 從核膜、核仁、染色質(zhì)分析。細胞核的主要結(jié)構(gòu)是什么?是染色質(zhì)。由于DNA是遺傳物質(zhì)，所以說細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝的控制中心?？梢娂毎耸羌毎Y(jié)構(gòu)中最重要的部分。 學習細胞的結(jié)構(gòu)和功能一節(jié)后，學生應思考這樣一個問題，為什么說細胞是一個有機的統(tǒng)一整體? 教師引導學生從結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系性和功能上的協(xié)調(diào)性進行總結(jié)，讓學生明確: (1)結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，彼此不可替代。 細胞膜位于細胞質(zhì)的最外面，作為與環(huán)境分割的界面，保證細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)、成分的相對穩(wěn)定。細胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和各種細胞器的膜，構(gòu)成細胞的膜系統(tǒng)，使細胞內(nèi)的各種物質(zhì)得以聯(lián)系或轉(zhuǎn)化。 細胞質(zhì)和細胞核的存在是缺一不可的。無核的細胞雖有，但壽命短促、需不斷更新，如哺乳動物和人的成熟紅細胞；只有細胞核而無細胞質(zhì)的細胞是不存在的，至多是細胞質(zhì)極少，如精子細胞，其壽命也很短。 (2)功能上協(xié)調(diào)一致密切配合形成整體。 綜上所說，細胞的各個部分不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系協(xié)調(diào)一致的。一個細胞就是一個有機的統(tǒng)一整體。細胞只有保持完整性才能正常地完成各項生命活動。 細胞膜——系統(tǒng)的邊界； 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（細胞器之間的分工、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合）； 細胞核——系統(tǒng)的控制中心。 第二階段：原核細胞和真核細胞 1展示原核細胞結(jié)構(gòu)模式圖： （1）讓學生觀察、分析原核細胞的特點：沒有典型的細胞核，只有擬核。 （2）歸納總結(jié)哪些生物是原核生物：細菌、藍藻、放線菌、衣原體、支原體等。 （3）對照細菌結(jié)構(gòu)模式圖：講清各部分結(jié)構(gòu)名稱。 （4）補充有關知識： 細菌包括球菌、桿菌和螺旋菌。有“菌”字的不一定是細菌，如酵母菌是真菌屬于真核生物。 藍藻包括：念珠藻、藍球藻、顫藻、發(fā)菜等。 支原體是最小的原核生物。 展示、講解藍藻、細菌結(jié)構(gòu)。 細胞壁的成分是肽聚糖； 細胞壁的成分是纖維素等； 細胞膜、擬核； 光合片層； 有核糖體無其它細胞器。 有核糖體無其它細胞器。 2展示真核細胞結(jié)構(gòu)模式圖： （1）讓學生觀察、分析真核細胞的特點； （2）歸納比較原核細胞與真核細胞的異同。 講解原核細胞與真核細胞比較 細胞類別 原核細胞 真核細胞 細胞大小 較 較 染色體 （有或無）；但有一條大型環(huán)狀 ，不與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起 （有或無）；主要由 與 結(jié)合在一起形成 細胞核 有 核，無 有 核，有 細胞質(zhì) 除 外，無其他細胞器 有核糖體、線粒體等多種復雜的細胞器 生物類群 、 等 、 和 等 最明顯區(qū)別 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。