2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第3章 第1講 牛頓運動定律練習(xí).doc
《2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第3章 第1講 牛頓運動定律練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第3章 第1講 牛頓運動定律練習(xí).doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第3章 第1講 牛頓運動定律練習(xí) 選擇題(每題5分,共25分) 1.(xx浙江臺州月考,18)如圖所示,總質(zhì)量為460 kg的熱氣球,從地面剛開始豎直上升時的加速度為0.5 m/s2,當(dāng)熱氣球上升到180 m 時,以5 m/s的速度向上勻速運動。若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變,上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變,重力加速度g=10 m/s2。關(guān)于熱氣球,下列說法正確的是( ) A.所受浮力大小為4 830 N B.加速上升過程中所受空氣阻力保持不變 C.從地面開始上升10 s后的速度大小為5 m/s D.以5 m/s勻速上升時所受空氣阻力大小為230 N 2.(xx北京師大附中期中,2)對于一些實際生活中的現(xiàn)象,某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是( ) A.采用了大功率的發(fā)動機(jī)后,某些一級方程式賽車的速度能超過某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度,這表明:可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性 B.“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞”,這表明強(qiáng)弩的慣性減小了 C.貨運列車運行到不同的車站時,經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂,這會改變它的慣性 D.摩托車轉(zhuǎn)彎時,車手一方面要適當(dāng)?shù)乜刂扑俣?另一方面要將身體稍微向里傾斜,這是為了通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的 3.(xx浙江嘉興二模,14)在哈爾濱冰雕節(jié)上,工作人員將如圖所示的小車和冰球推進(jìn)箱式吊車并運至大型冰雕頂部安裝,先后經(jīng)歷了向右勻速、向右勻減速、向上勻加速、向上勻減速直線運動四個過程。冰球與水平底板和右側(cè)斜擋板始終保持接觸但摩擦不計。其中冰球與斜擋板面間存在彈力的是( ) A.向右勻速過程 B.向右勻減速過程 C.向上勻加速過程 D.向上勻減速過程 4.(xx江蘇無錫調(diào)研,1)機(jī)車A拉著一節(jié)車廂B沿水平軌道向右勻速行駛時,下列說法中正確的有( ) A.A拉B的力與B拉A的力是一對平衡力 B.A拉B的力與B拉A的力是一對不同種類的力 C.A拉B的力與地面對B的阻力是一對平衡力 D.A拉B的力與地面對B的阻力是一對作用力與反作用力 5.(xx山東濰坊一中檢測,16)如圖所示,甲、乙兩車均在光滑的水平面上,質(zhì)量都是M,人的質(zhì)量都是m,甲車上的人用力F推車,乙車上的人用等大的力F拉繩子(繩與滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計),人與車始終保持相對靜止。下列說法正確的是( ) A.甲車的加速度大小為 B.甲車的加速度大小為0 C.乙車的加速度大小為 D.乙車的加速度大小為0 B組 xx模擬提升題組 時間:30分鐘 分值:35分 一、選擇題(每題5分,共15分) 1.(xx浙江效實中學(xué)期初,13)如圖所示為雜技“頂竿”表演,一人站在地上,肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿,當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時,竿對地面上的人的壓力大小為( ) A.(M+m)g-ma B.(M+m)g+ma C.(M+m)g D.(M-m)g 2.(xx浙江五校一聯(lián),7)一個質(zhì)量不計的長輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上,木板上放質(zhì)量分別為mA=1 kg和mB=2 kg的A、B兩物塊,A、B與木板之間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示(最大靜摩擦力與滑動摩擦力視為相等,重力加速度g取10 m/s2),則下列說法錯誤的是( ) A.若F=1 N,則A、B都相對木板靜止不動 B.若F=1.5 N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5 N C.若F=4 N,則B物塊所受摩擦力大小為2 N D.若F=6 N,則B物塊的加速度大小為1 m/s2 3.(xx浙江溫州八校一聯(lián),13)如圖所示,一輛小車靜止在水平地面上,bc是固定在小車上的水平橫桿,物塊M穿在桿上,M通過細(xì)線懸吊著小物體m,m在小車的水平底板上,小車未動時細(xì)線恰好在豎直方向上。現(xiàn)使小車向右運動,全過程中M始終未相對桿bc移動,M、m與小車保持相對靜止,已知a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8,M受到的摩擦力大小依次為f1、f2、f3、f4,則以下結(jié)論正確的是( ) A.f1∶f2=1∶2 B.f2∶f3=1∶2 C.f3∶f4=1∶2 D.tan α=2 tan θ 二、非選擇題(4題12分,5題8分,共20分) 4.(xx浙江大聯(lián)考二聯(lián),14)xx年10月,奧地利極限運動員菲利克斯鮑姆加特納乘氣球升至約39 km的高空后跳下,經(jīng)過4分20秒到達(dá)距地面約1.5 km高度處,打開降落傘并成功落地,打破了跳傘運動的多項世界紀(jì)錄。取重力加速度的大小g=10 m/s2。 (1)若忽略空氣阻力,求該運動員從靜止開始下落至1.5 km 高度處所需的時間及其在此處速度的大小; (2)實際上,物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力,高速運動時所受阻力的大小可近似表示為f=kv2,其中v為速率,k為阻力系數(shù),其數(shù)值與物體的形狀、橫截面積及空氣密度有關(guān)。已知該運動員在某段時間內(nèi)高速下落的v-t圖像如圖所示。若該運動員和所帶裝備的總質(zhì)量m=100 kg,試估算該運動員在達(dá)到最大速度時所受阻力的阻力系數(shù)。(結(jié)果保留1位有效數(shù)字) 5.(xx浙江金華一中月考,15)風(fēng)洞實驗室中可產(chǎn)生水平向右方向的大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力?，F(xiàn)將一套有小球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實驗室,小球孔徑略大于細(xì)桿直徑。已知小球的重力為G。 (1)當(dāng)桿在水平方向上固定時,調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小,使小球在桿上做勻速運動,這時小球所受的風(fēng)力大小為重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù)。 (2)若使桿與水平方向間夾角為37并固定,要使小球在細(xì)桿上勻速上滑,應(yīng)將水平風(fēng)力調(diào)到多大?(sin 37=0.6,cos 37=0.8) A組 xx模擬基礎(chǔ)題組 選擇題 1.AD 剛開始上升時,空氣阻力為零,F浮-mg=ma,解得F浮=m(g+a)=460(10+0.5)N=4 830 N,A項正確。加速上升過程,隨著速度增大,空氣阻力增大,B項錯誤。浮力和重力不變,而隨著空氣阻力的增大,加速度會逐漸減小,直至為零,故上升10 s后的速度v下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第3章 第1講 牛頓運動定律練習(xí) 2019 2020 年高 物理 一輪 復(fù)習(xí) 牛頓 運動 定律 練習(xí)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2592938.html