三年級語文下冊 習作 1教案2 蘇教版.doc

《三年級語文下冊 習作 1教案2 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級語文下冊 習作 1教案2 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

習作１ 　　【教學目標】 　　　1. 能借助觀察圖畫讀懂例文《脫棉衣》，感知小作者的所思所想。 　　　2. 能通過討論交流，明確觀察多幅圖作文訓練的要領。 　　　3. 能有順序地、比較細致地觀察書上提供的兩組圖，選你喜歡的一組，練習寫一件事。 　　【重點難點】從例文中學習方法，通過實踐進行知識的遷移。 　　【課前準備】掛圖 　　【教學程序】 　　一、觀察畫面，學習例文，總結要點 　　　1．圖上有幾個人物？能說清圖上人物的關系并給他們分別取個名字嗎？ 　　　2．這四幅圖寫了一件什么事？ 　　　3．分圖簡潔說說每幅圖的意思。 　　　4．閱讀例文 　　　　（1）指名分段讀例文，圖文對照，說說每段分別寫了哪幅圖？ 　　　　（2）由例文的安排段方法，你知道了可以如何安排段落嗎？ 　　　5．教師小結：交代了事情發(fā)生的時間、地點，他們看到了什么，是怎么想，怎么說，怎么做的。 　　二、組織討論，學習寫法 　　　1.讀提示語，結合例文看圖，自主思考這些問題。 　　　2.學生圍繞幾個問題以小組為單位集體交流，明白多幅圖的基本要求 　　　　a.仔細觀察?？炊糠鶊D，弄清每幅圖的意思和聯(lián)系。 　　　　b.展開想像。圖上看到的可以寫，沒有的內(nèi)容可以展開豐富的想像和聯(lián)想來寫。 　　　　c.層次分明，每段寫一幅圖。 　　　　d.重點突出。幾幅圖中選一兩幅寫具體些。 　　　3.你認為還有什么技巧和方法向大家推薦。 　　三、學習寫法，嘗試寫作 　　　（1）看圖選擇內(nèi)容。學生選擇自己感興趣的一組進行重點細致的觀察。 　　?。?）學生自由說說四幅圖意，小組交流，班級交流。評議。 　　四、學生練寫，指名點評，修改文稿 　　　1．同桌先看圖口述 　　　2．指名連起來完整地說 　　　3．師生點評 　　　4．學生練寫，師指導。　　 　　五、學生練寫，指名點評，修改文稿 　　　　同座同學先看圖分段口述，再連起來完整地說，相互補充，相互糾正。學生練寫，教師巡回檢查指導，收集學生習作中存在的問題，選擇兩名學生的習作進行點評。 　　六、修改文稿，指導謄寫。