2019-2020年高中政治 2.2《英國的議會和政府》教學設計 新人教選修3.doc

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2019-2020年高中政治 2.2《英國的議會和政府》教學設計 新人教選修3 一、教學目標（知識、能力、德育目標）： 知識目標：①知道英國“議會之母”的緣由。②分析英國的內閣與首相的作用。③分析君主立憲制的實質。 能力目標：①通過用所學的有關知識，分析當前英發(fā)生的具體政治事例，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。②通過學習英國政體發(fā)展過程，培養(yǎng)學生辯證思維的觀點，提高辯證思維的能力，樹立發(fā)展的觀點、全面的觀點。③通過學習英國政治制度的產生及其發(fā)展過程，培養(yǎng)學生分析、理解問題的能力。。 情感態(tài)度價值觀目標：通過學習使學生進一步認識到，由于各國的情況不同，世界各國的政治體制發(fā)展具有各自的特色，應該尊重各個國家和人民自己的選擇。 二、教學重、難點： 教學重點：英國的君主立憲制實質是資產階級政權的一種組織形式 教學難點：議會與內閣的關系 三、教學內容： 【導入新課】 學生回憶：結合所學的歷史知識，回憶英國議會的建立，談談英國的議會被稱為“議會之母”的緣由？（媒體展示） 【新課講解】 第二框題 英國的議會和政府 一、至尊的議會： 1、英國議會及其影響： （1）、產生——階級妥協(xié)的產物 1688年“光榮革命”后，資產階級和封建貴族達成妥協(xié)的產物。 （2）、地位——至尊無上 1688年“光榮革命”后，資產階級和封建貴族達成妥協(xié)，議會逐步獲得至尊無上的地位，不僅擁有立法權，而且是行政權力的最高來源。 （3）、影響——“議會之母” 英國是世界上第一個建立議會這種代議制民主政治體制的國家 美國、法國以及隨后興起的一系列資本主義國家，在資產階級革命或改良后，都效法英國建立起各具特色的議會制。因此，人們把英國議會稱為“議會之母”。 （4）英國現(xiàn)代議會形成的因素和特點 因素：歷史、文化、政治傳統(tǒng)、階級力量對比等 特點：漸進式 2、英國議會的構成及權限 學生：比一比：英國議會下院與上院的權力是否平衡？英國議會的權力為什么萎縮？ （1）、議會下院 依據(jù)英國法律，議會是最高立法機關，主要由上議院和下議院組成。英國議會下院歷來有“至尊議會”之稱，擁有極大的權力，包括立法權、一定的財政權和司法權、對政府的監(jiān)督權，是行政權力的最高來源。 （2）、議會上院 上院在議會體系中只起輔助作用，表現(xiàn)在監(jiān)督下院工作、協(xié)助下院立法、通過行使“延擱權”修改和否決議案等方面。它也是英國最高司法機關。 媒體展示配合講解： 英國議會 （最高立法機關） 下議院 上議院 （至尊議會） 立法權 財政權 司法權 監(jiān)督權 （起輔助 作用） 監(jiān)督下院工作 協(xié)助下院立法 修改和否決議案 （延擱權） 行政權力的最高來源 英國最高司法機關 （受理民事刑事上訴 案件，審理貴族案件） （3）、20世紀以來，英國議會的實際權力不斷萎縮： 表現(xiàn)：內閣在決策、立法、財政等方面的作用越來越大，甚至議會的工作日程也受到內閣左右。 原因：議會黨團服從黨紀；專業(yè)性立法越來越多 20世紀以來，英國議會的實際權力不斷萎縮。內閣在決策、立法、財政等方面的作用越來越大，甚至議會的工作日程也受到內閣左右。其主要原因在于：由下院多數(shù)黨組織的內閣，要求其議會黨團服從黨紀，議員很難自己作出決定；隨著社會發(fā)展，專業(yè)性立法越來越多，議員受到專業(yè)限制，多數(shù)是根據(jù)內閣的提案作出選擇。 二、內閣與首相 1、內閣： （1）、地位： 內閣是英國政府的核心領導機關。 （2）、產生： 展示媒體材料：內閣組成 分析：按照慣例，議會大選后，即由國王召見多數(shù)黨領袖，任命其為首相并授權組閣。該黨領袖從本黨議員中提出內閣人員名單，請國王任命。首相和內閣要向議會負責。大臣分為閣員大臣和非閣員大臣，閣員人數(shù)由首相確定。 了解現(xiàn)代英國內閣 學生閱讀P27相關鏈接： 第二次世界大戰(zhàn)后，英國內閣成員一般穩(wěn)定在二十人左右。除首相外，通常有外交、國防、財政、內政等重要部門的大臣，還有大法官、樞密院院長、掌璽大臣，以及主管地區(qū)事務的蘇格蘭事務大臣、威爾士事務大臣、北愛爾蘭事務大臣等。 （3）權限： 內閣權力很大，主要有：制定內外政策；向議會提交議案以及需要議會審議的政策；行使最高行政權力；協(xié)調和確定政府各部門職權；在國家處于緊急狀態(tài)時，采取緊急行動；必要時宣布提前大選。 學生想一想：你從英國內閣、首相的產生及英美等國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的事例中是否能體會出英國首相在當今英國的地位？ 2、首相： （1）、權限： 英國首相的許多職權在法律上是找不到依據(jù)的，但根據(jù)慣例，首相擁有非常廣泛的權力，可以說集黨、政、軍大權于一身。 首相掌握政府人事大權，包括任免內閣成員和其他非閣員大臣(向國王提交任免名單)。 首相領導內閣，對重大問題作出最終裁決。 首相控制國家財政大權，掌握預算決策權。 首相有權建議國王解散議會，宣布重新大選。 學生思考：P28探究活動 有人說：“二戰(zhàn)后應該首相的權力越來越大，責任內閣制已經變成了首相內閣制?！蹦阏J為對嗎？ （2）、對首相權力的監(jiān)督： 英國首相的權力雖然很大，但仍要受到種種制約。首相是議會多數(shù)黨領袖，如果內閣和議會黨團中的多數(shù)人認為首相已經不能勝任，他就必須下臺；議會有權監(jiān)督內閣和首相；國王對首相有磋商權和警告權；輿論和反對黨隨時關注著首相的一舉一動，制約其“過分”的行為。 三、君主立憲制的實質： 展示圖片：英國王室是最富有的家族之一 學生思考：P28探究活動：你是怎樣看待英王的階級屬性？ 分析：英王和王室世代承襲，原是英國封建貴族的總代表，近代以來，逐步演化為貴族和資產階級的代表，擁有巨大的資產，在英國社會中仍位居最上層。 （1）從結構看 英王室是貴族和資產階級的代表 議會是“有錢人議事的場所” （2）從政策看 ①保守黨：右翼，捍衛(wèi)大資產階級利益 ②工黨：左翼，號稱代表中下層人民利益，但執(zhí)政后執(zhí)行維護資產階級利益的政策（聯(lián)系：P29專家點評） 上院：貴族（貴族院） 下院：兩黨（平民院） 【課堂小結】 通過本節(jié)課學習，要弄清： 3個相互制約的機構：議會、內閣、首相。議會是最高立法機關，可以監(jiān)督內閣和首相，是行政權力的最高來源；首相任命內閣成員，領導內閣，對重大問題作出最終裁決；首相有權建議國王解散議會，宣布重新大選。 2個院：即是構成議會的上院和下院。 1個實質：英國的君主立憲制實質是資產階級政權的一種組織形式。 【課堂訓練】 英國是世界上第一個建立議會制的國家。美國、法國以及隨后興起的一系列資本主義國家，在資產階級革命或改良后，都效法英國建立起各具特色的議會制。據(jù)此回答1—3題。 1、由于上述原因，人們把英國議會稱為 (D) A、世界議會 B、第一議會 C、至尊議會 D、議會之母 2、英國議會擁有 (C) A、立法權和行政權 B、行政權和預算權 C、立法權和監(jiān)督權 D、預算權和監(jiān)督權 3、具有“至尊議會”之稱的是 (B) A、上議院和下議院 B、下議院 C、上議院 D、內閣 4、英國內閣首腦稱 (B) A、國王 B、首相 C、議長 D、閣員大臣 5、、號稱代表中下層人民利益的工黨，20世紀90年代中期取消了黨章中有關公有制的條款，主張削減社會福利；在黨內從組織上整肅“左翼分子”，并向大資產階級“敞開大門”。可見 (A) A、工黨也是維護資產階級利益的工具 B、英國政黨都是資產階級政黨 C、工黨與保守黨的關系是政治競爭關系 D、工黨與保守黨代表的利益完全一致 教學反思：