2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 句式與修辭課時(shí)作業(yè).DOC

《2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 句式與修辭課時(shí)作業(yè).DOC》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 句式與修辭課時(shí)作業(yè).DOC（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 句式與修辭課時(shí)作業(yè)1.依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在21世紀(jì)的今天，詩歌作為一種特殊的文學(xué)載體，逐漸面臨邊緣化的境遇：一方面是追求詩歌精神的靜謐深遠(yuǎn)，_。_，或許到了該為詩歌說點(diǎn)什么的時(shí)候了。_。既然如此，那么就讓我們?cè)谶@個(gè)喧囂時(shí)代的生活中去發(fā)現(xiàn)詩意，復(fù)活詩歌曾經(jīng)的榮光吧！另一方面則是遠(yuǎn)離人間四月的引吭高歌另一方面則是直面世俗誘惑的喧嘩短淺兩難的境地使詩歌面臨進(jìn)退維谷的狀態(tài)詩歌就在這兩難的境地中進(jìn)退維谷德國詩人荷爾德林曾說：“人，詩意地棲居在這片大地之上?！蔽覈F(xiàn)代詩人何其芳說：“詩飽含豐富的思想和感情?！盇 BC D解析：選用句式，在一定程度上也是考查句子的銜接。對(duì)于這樣的題目，答題時(shí)首先要讀語境，了解銜接背景。第一個(gè)空前已經(jīng)列舉了“邊緣化的境遇”的“一方面”，很明顯應(yīng)接“另一方面”，同時(shí)還要注意上一句中“靜謐深遠(yuǎn)”一詞，與之相對(duì)的就是“喧嘩短淺”；第一句列舉了詩歌面臨的兩方面的情況，第二空是“該說點(diǎn)什么的時(shí)候了”，第二句應(yīng)是點(diǎn)明詩歌當(dāng)前的境地，同時(shí)根據(jù)保持?jǐn)⑹聦?duì)象統(tǒng)一原則，應(yīng)選第句。根據(jù)給出的選句可知，第三句要引用名家名言，結(jié)合“那么就讓我們?cè)谶@個(gè)喧囂時(shí)代的生活中去發(fā)現(xiàn)詩意”這句話，應(yīng)該選第句。答案：C2.根據(jù)上下文，從所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選擇相應(yīng)語句分別填入文中橫線處。(只填字母)八駿圖(見下圖)是徐悲鴻最著名的作品之一，以周穆王八駿為題材，_，在繪畫技法上，是極為成功的中西融合的產(chǎn)物，他以中國的水墨為主要表現(xiàn)手段，又參用西方的透視法、解剖法等，_。用筆剛健有力，用墨酣暢淋漓。暈染全部按照馬的形體結(jié)構(gòu)而施加，_，既表現(xiàn)了馬的形體，又不影響墨色的韻味。為不可多得的珍品。_，給人以自由和力量的象征，鼓舞人們積極向上。A墨色濃淡有致B八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動(dòng)C剛勁矯健，剽悍的駿馬D逼真生動(dòng)地描繪了馬的颯爽英姿解析：本題要求將提供的4句話分別填在原文4處橫線上，即根據(jù)具體的語境特別是一些關(guān)鍵詞語的提示來篩選填充相應(yīng)的語句。第處和第處分別是從“題材”和“繪畫技法”角度說明的，第處說明的是繪畫的著墨情況，最后一處則是畫作的影響。在選項(xiàng)中屬于“題材”的有B、C兩項(xiàng)，但從銜接的角度看，C項(xiàng)顯然是不合適的，所以第處填B項(xiàng)較為恰當(dāng)；屬于繪畫著墨方面的只有A項(xiàng)，因而第處只能選A項(xiàng)；第處雖然是從“繪畫技法”的角度說的，但剩余的選項(xiàng)再?zèng)]有這方面效果，因此只有選D項(xiàng)，因?yàn)檫@一句談的是繪畫效果，“效果”銜接“技法”自然是合適的；作品形象帶來的影響正是一般介紹性文字結(jié)句的常見形式，第處選填C項(xiàng)也非常合適。答案：BDAC3依次填入下列句子橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)年的望柳莊建在格爾木轉(zhuǎn)盤路口的西北角，日浮在潮中，_。在離開望柳莊的二十年中，我把每天對(duì)望柳莊的思念放大，就成了一張格爾木地圖。總有事物在消亡，這就是歷史。_。消失了的望柳莊被時(shí)光磨損并擦亮，_。月沉在汐里汐中有月影歷史也讓消亡的事物常常浮現(xiàn)在人們的腦海消亡的事物常常浮現(xiàn)在腦海，這也是歷史十分清晰如初地留在我的眼前使得我的眼前十分清晰地停留著它當(dāng)初的狀態(tài)A BC D解析：解答本題應(yīng)注意分析題中給出的每組句子與前后文在表述主體、句式結(jié)構(gòu)、表達(dá)情感等方面的區(qū)別。第一個(gè)空格，應(yīng)從句中選擇，前文“日浮在湖中”是主謂句，先說的是“日”，后一句應(yīng)先說“月”，可以判斷第一個(gè)空格選；第二個(gè)空格，應(yīng)從句中選擇，前一句是復(fù)指，即用“這”指代“總有事物在消亡”，同樣的，后一句的句式也應(yīng)該是這樣，可以判斷選；第三個(gè)空格，應(yīng)從句中選擇，空格前語句的主語是“望柳莊”，從結(jié)構(gòu)的角度看，兩個(gè)句子都可以，但從語句的簡潔角度分析，選比較合適。答案：A4依次填入下列句子橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()文學(xué)的希望和未來，_，這是勢所必然。還應(yīng)該看到，銳意求新的蓬勃朝氣，正是這些年輕人的優(yōu)勢，_。他們走到文學(xué)舞臺(tái)的中心，_，有什么好奇怪的呢？當(dāng)初，我們這一代的佼佼者，以及比我們更長一代的佼佼者，_，被讀者喝過彩嗎？在年輕一代的作家身上寄托著總是寄托在年輕一代的作家身上也是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的人的意志是沒有辦法阻止的聚光燈照亮他們被聚光燈照亮著不也是在腳燈前面不都是在青年時(shí)期A BC D解析：第一個(gè)空格，應(yīng)從句中選擇，句中的“總是”語氣更強(qiáng)烈；第二個(gè)空格，應(yīng)從句中選擇，句與前句表述的對(duì)象一致；第三個(gè)空格，應(yīng)從句中選擇，句保持了表述對(duì)象的一致性；第四個(gè)空格，應(yīng)從句中選擇，句中的“腳燈”與第三個(gè)空格中的“聚光燈”照應(yīng)。答案：B5下面一段文字中橫線處的語句，寫上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()他人的微笑，真?zhèn)坞y辨，但_微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。A即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑。B即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。C對(duì)虛偽的笑，不必怒目而視，要報(bào)之以粲然的微笑；對(duì)陰冷的奸笑，也當(dāng)笑顏相迎。D對(duì)陰冷的奸笑，為什么不可以還之以笑顏？對(duì)虛偽的笑，為什么不報(bào)之以粲然微笑，而一定要怒目而視呢？解析：從“虛偽的笑”到“陰冷的奸笑”，語意由輕到重，符合事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律。加上連接詞“即使也”，語氣與上下文相符。答案：B6請(qǐng)以“中國式過馬路的陋習(xí)心態(tài)”開頭，重組下面的句子?？梢栽鰟h個(gè)別詞語，但須保留原意，并保持語意連貫。著名學(xué)者吳思在造化的報(bào)應(yīng)一文中對(duì)“中國式過馬路”的陋習(xí)心態(tài)作了深刻的剖析，他認(rèn)為，很多人在過馬路時(shí)把自己和公家比喻成老鼠和貓的關(guān)系，在代表政府執(zhí)法的警察不在場時(shí)，一些人就會(huì)為所欲為，這種心態(tài)是一種“老鼠心態(tài)”。“中國式過馬路”的陋習(xí)心態(tài)_解析：解答此類題目，掌握語段中心意思及關(guān)鍵詞句是根本。注意要求保留原意，這段說明性材料其實(shí)就是對(duì)“中國式過馬路”的陋習(xí)心態(tài)的解釋，抓住這點(diǎn)進(jìn)行作答，最后一定要點(diǎn)名這個(gè)解釋是在吳思的造化的報(bào)應(yīng)中出現(xiàn)。答案：“中國式過馬路”的陋習(xí)心態(tài)是一種在過馬路時(shí)把自己和公家比喻成老鼠和貓的關(guān)系，在代表政府執(zhí)法的警察不在場時(shí)，一些人就會(huì)為所欲為的“老鼠心態(tài)”，著名學(xué)者吳思在造化的報(bào)應(yīng)一文中對(duì)此作了深刻的剖析。7把下面五個(gè)句子改寫為一個(gè)長的單句，可以增刪詞語，但不得改變?cè)?。文學(xué)是一種語言藝術(shù)。文學(xué)是藝術(shù)的基本樣式之一。文學(xué)通過審美的方式發(fā)揮其多方面的社會(huì)作用。文學(xué)以語言文字為媒介和手段塑造藝術(shù)形象。文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)人們的精神世界。答：_解析：短句變長句，注重兩個(gè)方面：一是保證長句是單句，二是保證信息不遺漏。解答題目時(shí)，可以在短句中先找出一個(gè)有主謂賓的語句，比如“文學(xué)是一種語言藝術(shù)”，然后篩選短句中的相關(guān)信息，比如“藝術(shù)的基本樣式之一”“通過審美的方式發(fā)揮其多方面的社會(huì)作用”“以語言文字為媒介和手段塑造藝術(shù)形象”“反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)人們的精神世界”等，最后按照語言的規(guī)律組成語句即可。答案：作為語言藝術(shù)的文學(xué)是以語言文字為媒介和手段塑造藝術(shù)形象，反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)人們的精神世界，通過審美方式發(fā)揮其多方面的社會(huì)作用的藝術(shù)的基本樣式之一。8假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn)，將下面畫橫線的語句重新表述一下。青碧凝翠的池水輕輕蕩漾，安閑明澈。怡然自樂的浮萍隨波起伏，恰似碩大玉盤中的粒粒珠璣，晶瑩璀璨。纖柔的水草稀疏相間，輕搖淺擺，似庭下的垂簾，又似茂密的叢林。幾尾小魚，游弋其間，忽而追逐，忽而遠(yuǎn)去。答：_解析：“怡然自樂”“碩大”“珠璣”“晶瑩璀璨”“纖柔”“稀疏相間”“輕搖淺擺”等詞屬于書面語，較為文雅，對(duì)于少兒聽眾來說不夠通俗，在表述時(shí)要格外注意變換成兒童容易理解的語言。答案：池水中生長著一種叫浮萍的植物，浮萍隨著水波快樂地上下起伏，好像一大盤子的珍珠，閃著光芒。綠油油的水草在水中輕輕地?fù)u擺著，好像掛在門上的簾子，又像大片大片的樹叢一樣美麗可愛。9把下面的長句改寫成四個(gè)語意明確的短句。我是通過由杭州的一位前輩帶到鄉(xiāng)間來的上面印著一幅與現(xiàn)今常見的瀏覽圖不同的題目叫做“人間天堂”瀏覽圖的一把劣質(zhì)折扇初識(shí)西湖的。答：_解析：本題考查的是長句變短句。分析可知，“折扇”的定語較多，所以可以先提出主干，“我是通過一把劣質(zhì)折扇初識(shí)西湖的”，然后就是“這把紙扇是由帶到鄉(xiāng)間來的”“這把折扇上面印著圖”“這幅瀏覽圖與不同”，這樣就可以變成四個(gè)分句了。答案：我是通過一把劣質(zhì)折扇初識(shí)西湖的。這把折扇是由杭州的一位前輩帶到鄉(xiāng)間來的。這把折扇上面印著一幅題目叫作“人間天堂”的瀏覽圖。這幅瀏覽圖與現(xiàn)今常見的瀏覽圖不同。10把下列的幾個(gè)短句改寫成一個(gè)長單句。要求：可以增刪個(gè)別詞語，但不能改變?cè)狻Ｖ袊?dāng)前的教育系統(tǒng)為社會(huì)公平和人才選拔做出了重大貢獻(xiàn)。中國當(dāng)前的教育系統(tǒng)過分重視分?jǐn)?shù)。中國當(dāng)前的教育系統(tǒng)阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。中國當(dāng)前的教育系統(tǒng)遭到人們的詬病。答：_解析：材料主要解說“中國當(dāng)前的教育系統(tǒng)”的特點(diǎn)，分為兩個(gè)方面：一是這個(gè)系統(tǒng)對(duì)中國的貢獻(xiàn)很大，二是這個(gè)系統(tǒng)也有其弊端。變成長單句時(shí)，可以先確定主干句“中國當(dāng)前的教育系統(tǒng)遭到人們的詬病”。然后，將其他的內(nèi)容作為附加成分添入其中，注意不能改變?cè)?。答案：為社?huì)公平和人才選拔做出了重大貢獻(xiàn)的中國當(dāng)前的教育系統(tǒng)因?yàn)檫^分重視分?jǐn)?shù)、阻礙學(xué)生全面發(fā)展而遭到人們的詬病。11把下面的語段改寫成句式整齊的語句。歲月輕輕掀起了時(shí)光的幕布，翩翩少年如夢的雙眸便逝去了天真，蓄滿了深沉；歲月把年華的刺刀緩緩一劃，婀娜少女的額頭由光潔、稚嫩變成了成熟。答：_解析：“句式整齊”的句子即語段對(duì)應(yīng)的語句在字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等方面大致一致。改寫時(shí)，我們可以以分號(hào)為分界點(diǎn)，把前后兩個(gè)部分對(duì)應(yīng)起來，使前后句子結(jié)構(gòu)一致。比如“歲月輕輕掀起了時(shí)光的幕布”“歲月把年華的刻刀緩緩一劃”兩句，如果以第二句為標(biāo)準(zhǔn)，第一句就可以改為“歲月把時(shí)光的幕布輕輕一掀”；也可以以第一句為標(biāo)準(zhǔn)，改寫第二句。答案：歲月把時(shí)光的幕布輕輕一掀，翩翩少年如夢的雙眸便逝去了天真，蓄滿了深沉；歲月把年華的刻刀緩緩一劃，婀娜少女光潔的額頭上便抹去了稚嫩，覆上了成熟。12把下面的長句改為四個(gè)短句。要求：可以調(diào)整語序、增刪詞語，但不能改變?cè)?。自xx年1月啟動(dòng)的由亞洲教育北京論壇、中國青年報(bào)社、中國高校傳媒聯(lián)盟共同主辦，平遙國際攝影大賽組委會(huì)榮譽(yù)支持的“亞洲大學(xué)生攝影展”的主題是意在發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以圖像展現(xiàn)儉樸、簡約自然、健康的生活方式等的“儉”字。答：_解析：長句變短句要注意把握原句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。材料表述了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是“亞洲大學(xué)生攝影展”啟動(dòng)的時(shí)間，二是“亞洲大學(xué)生攝影展”的主辦單位，三是“亞洲大學(xué)生攝影展”的主題和意義等。改為四個(gè)短句時(shí)，就可以從“亞洲大學(xué)生攝影展”的啟動(dòng)時(shí)間、主辦單位、主題以及主題體現(xiàn)的意義四個(gè)方面進(jìn)行描述。答案：“亞洲大學(xué)生攝影展”自xx年1月啟動(dòng)。本屆攝影展由亞洲教育北京論壇、中國青年報(bào)社、中國高校傳媒聯(lián)盟共同主辦，平遙國際攝影大賽組委會(huì)榮譽(yù)支持。本屆攝影展的主題是“儉”字。本屆攝影展的主題意在發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以圖像展現(xiàn)儉樸、簡約自然、健康的生活方式。13“點(diǎn)贊”為一網(wǎng)絡(luò)語言，對(duì)某個(gè)內(nèi)容表示贊同、喜愛。請(qǐng)仿照示例，從中國古代詩歌散文欣賞中選材，將下面的話補(bǔ)寫完整，構(gòu)成排比。要求：符合作品的特點(diǎn)(形象、語言、技巧和內(nèi)容等)；句式相近。中國古代詩歌散文不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊(yùn)蓄著中華民族的精神和品格，成了一種長效的民族素質(zhì)的滋養(yǎng)劑。徜徉在中國古代詩歌散文長廊中，我為塑造了哀怨與執(zhí)著湘水女神的屈原湘夫人點(diǎn)贊，_，_。讓我們吟誦經(jīng)典詩文，提高語文素養(yǎng)。解析：首先要明確仿寫的語句必須從中國古代詩歌散文欣賞中選取材料，這體現(xiàn)了命題要求與中學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際相吻合的特點(diǎn)；選材最好選擇自己比較熟悉，符合“點(diǎn)贊”要求的作品；然后再根據(jù)前一句的結(jié)構(gòu)形式組織語句。答案：我為具有樸素平淡語言風(fēng)格的孟浩然夜歸鹿門歌點(diǎn)贊我為勾勒出開闊宏麗意境的杜甫登岳陽樓點(diǎn)贊14.仿照畫波浪線的句子，在后面的橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與畫波浪線的部分一起構(gòu)成排比，語意連貫、順暢。生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；_；_。解析：首先分析一下被仿寫語句的內(nèi)容特點(diǎn)與句式結(jié)構(gòu)形式。從內(nèi)容上看，被仿寫語句基本上都是選擇的“小事物”，說明它們雖“小”卻能做出“大業(yè)績”的情況；明確了這一點(diǎn)，也就明確了選材的方向。選好仿寫的“小事物”后，再根據(jù)被仿寫句的句式特點(diǎn)整合語句即可。答案：(示例)一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在水中自由穿梭15.仿照下面的例句，以“漢字里”為開頭，另寫一句話。要求：修辭手法、句式與示例相同。例句：漢字里藏著一份愁思，這份愁思如飄搖不定的柳絮。答：_解析：本題作為仿寫句式試題，在內(nèi)容上重點(diǎn)考查對(duì)漢字意蘊(yùn)的理解以及聯(lián)想與想象能力，使考生通過聯(lián)想與想象進(jìn)一步理解漢字的博大精深。句式主要是“漢字里藏著一份，這份如”的格式，相對(duì)比較簡單。只要考生能挖掘出漢字所包蘊(yùn)的豐富內(nèi)涵，并能找到恰當(dāng)?shù)挠黧w，就能很好地完成該題。答案：(示例一)漢字里藏著一份鄉(xiāng)戀，這份思戀如深不見底的古井。(示例二)漢字里藏著一份愛情，這份愛情如泛著漣漪的春水。16用對(duì)聯(lián)形式給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過20字。11月21日，“漢語盤點(diǎn)2013”啟動(dòng)儀式在央視網(wǎng)演播室舉行。“年度字詞”評(píng)選活動(dòng)，旨在“用一個(gè)字、一個(gè)詞描述xx年的中國和世界”。除了公布年度字詞外，主辦方還將權(quán)威發(fā)布十大“年度流行詞語、年度新詞語、年度網(wǎng)絡(luò)用語”，力圖全面真實(shí)展現(xiàn)中國語言生活現(xiàn)狀，描畫國人語言生活年度風(fēng)景線?！澳甓茸衷~”評(píng)選活動(dòng)分為網(wǎng)友推薦、專家評(píng)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)投票三個(gè)階段。最終獲選字、詞將通過活動(dòng)官網(wǎng)向大眾公布，并于12月20日舉辦揭曉頒獎(jiǎng)儀式。自xx年以來，“漢語盤點(diǎn)”已舉辦至第八屆。它真實(shí)記錄了中國視野中的世界萬象與社會(huì)變遷，勾勒出萬千世態(tài)和百姓民心，更以特殊的方式書寫了漢語新詞新語、流行詞語的編年史，是國人語言生活的真實(shí)寫照。答：_解析：本題綜合考查壓縮語段和正確運(yùn)用修辭手法的能力。從內(nèi)容上看，本段文字的主要信息應(yīng)該在第一段中。該段文字有三個(gè)主要信息：一是“漢語盤點(diǎn)”啟動(dòng)，二是尋找(征集)年度流行字詞，三是描繪國人語言生活。所擬寫的對(duì)聯(lián)式標(biāo)題只要包含兩點(diǎn)信息，符合對(duì)聯(lián)的格式即可。答案：(示例一)啟動(dòng)“漢語盤點(diǎn)”，尋找年度字詞(示例二)征集年度流行字詞，描繪國人語言生活17仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，與示例組成排比句式。心是一棵樹，希望的根須扎在土里，不論多少旱澇襲來，它都能平靜地接受一切，不卑不亢；_，_，_，_，_；_，_，_，_，_。解析：回答問題時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是“另寫兩句話”沒有明確要求是否重選寫作對(duì)象；二是“組成排比句”，即仿寫的兩句話要與前面語句的句式保持一致。答案：心是一棵樹愿望的樹干挺在空中不論多少風(fēng)雨撲來它都能安穩(wěn)地迎接一切不急不躁心是一棵樹希冀的枝葉飄在天空不論多少霜雪打來它都能安詳?shù)厝菁{一切不悲不喜18閱讀下面的詩歌，續(xù)寫一節(jié)詩，要求使用比喻的修辭手法，句式和示例相同。情是跳蕩的火焰熾熱鮮艷令人陶醉但若不添柴加木火焰就會(huì)熄滅情是_解析：(示例)第二句使用暗喻的手法，三、四句表現(xiàn)“情”的特點(diǎn)以及給人的影響，最后兩句用假設(shè)的語氣、比喻的手法說明對(duì)情的做法。答案：靈動(dòng)的清流/輕盈澄澈/令人驚嘆/但若不流動(dòng)更新/清流就成死水19仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，與示例組成排比句式。有一種感動(dòng)，猶如溪流在山谷蜿蜒，滋潤著干涸的心靈；_，_，_；_，_，_。解析：注意分析空格前的語句的特點(diǎn)，判斷其使用的修辭手法，這里使用了比喻的修辭手法；同時(shí)，注意理解“溪流”與“滋潤”“干涸”的關(guān)系等。仿寫時(shí)，可以繼續(xù)寫“感動(dòng)”，也可以寫其他的人類的情感，比如“寬容”“豁達(dá)”等，但要注意喻體的選擇。答案：有一種感動(dòng)仿佛瀑布向崖底沖擊洗刷掉歲月的塵埃有一種感動(dòng)好似江河向大海奔涌聚集著生命的能量20依照畫線的語句，在空格中續(xù)寫相關(guān)的語句。要求：句式、使用的修辭手法與畫線句相同；語句連貫、得體。小小戲臺(tái)，把萬重關(guān)山幾度春秋，擠進(jìn)抑揚(yáng)頓挫的唱腔里。水袖一甩，舒展幾多衷情，掄圓幾多冀盼；_。奸詐陰險(xiǎn)，在絲弦上慢移；_。解析：注意分析畫線句的句式特點(diǎn)和使用的修辭手法等。第一個(gè)畫線句，描寫的內(nèi)容是演員舞水袖的樣子，那接下來要仿寫的語句可以體現(xiàn)演員的動(dòng)作、神態(tài)、唱腔等；第二個(gè)畫線句，寫的是在戲文表演中演員塑造的舞臺(tái)形象，要仿寫的語句可以表現(xiàn)其他形象的特點(diǎn)等。答案：高腔一聲，震落幾多熱淚，撼醒幾多慨嘆仁義忠勇，在鑼鼓中鏗鏘21用下面的短語組成兩副對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。云間樹色風(fēng)從花里竹里泉聲水向石邊千花滿百道飛流出冷過來香答：_解析：對(duì)聯(lián)的一般要求是：詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。重組對(duì)聯(lián)，就要注意詞語(短語)的詞性、內(nèi)容的相關(guān)等。以“云間樹色”為例，從詞性和內(nèi)容分析，與之相對(duì)的應(yīng)是“竹里泉聲”，“云間”可以對(duì)應(yīng)“竹里”、“樹色”對(duì)應(yīng)“泉聲”；再如“千花滿”，“千”是數(shù)字，與之對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“百”。答案：云間樹色千花滿竹里泉聲百道飛水向石邊流出冷風(fēng)從花里過來香22閱讀下面的內(nèi)容，為“全民國防教育日”擬寫一則公益廣告語。要求：使用對(duì)偶的修辭手法，不超過30字。2001年8月31日，第九屆全國人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議依據(jù)國防教育法相關(guān)內(nèi)容，將每年9月的第三個(gè)星期六定為全國國防教育日。這是中國第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定對(duì)公民實(shí)施國防教育的主題節(jié)日。國防最根本的要義就是國民之防衛(wèi)，只有每一個(gè)公民都自覺地保衛(wèi)國家，捍衛(wèi)主權(quán)，國家才能建立起強(qiáng)大的國防。答：_解析：材料主要寫了“全民國防教育日”的相關(guān)內(nèi)容。由材料可以看出，國家設(shè)立“全民國防教育日”的主要目的是提高國民的國防意識(shí)、建立強(qiáng)大的國防等。擬寫公益廣告語時(shí)，要注意把握對(duì)偶的修辭手法和教育日的具體意義，注意字?jǐn)?shù)要求等。答案：(示例一)太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長鳴。(示例二)強(qiáng)化全民國防意識(shí)，共筑祖國鋼鐵長城。(示例三)和諧與安定時(shí)時(shí)相伴，國防與你我息息相關(guān)。23閱讀下面的一則新聞，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。要求：使用對(duì)偶的修辭手法，不超過30字?！敖虌D初來，教兒嬰孩”，最近全國多個(gè)城市興起了“女學(xué)熱”，“女學(xué)”班授課地點(diǎn)從北京、山東、河北一直綿延到陜西、廣東、海南“女學(xué)”告訴女性提高自我修養(yǎng)，用心感受他人需求，運(yùn)用智慧經(jīng)營好家庭，有助于化解那些因過分強(qiáng)調(diào)“自我”而導(dǎo)致的家庭矛盾。答：_解析：擬寫新聞標(biāo)題時(shí)，首先要分析新聞表述的具體事件。這則新聞主要陳述“女學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容，如發(fā)展形勢、內(nèi)容、目的等。對(duì)其進(jìn)行概括，提取主要信息即可。注意使用對(duì)偶的修辭手法和字?jǐn)?shù)要求。答案：智慧課堂，塑造賢妻良母用心學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)24依照下面的詩歌的一個(gè)章節(jié)，再寫一個(gè)章節(jié)。要求：使用擬人的修辭手法。我愛新生的土地羊群漫草壩金麥伴紅蕎春風(fēng)追群馬流不完的詩和畫答：_解析：注意分析示例，比如描寫的內(nèi)容、使用的句式、表現(xiàn)手法等。示例先寫“我”對(duì)土地的熱愛，接著寫土地上的事情，涉及了羊群、馬群、麥子、蕎麥等內(nèi)容，最后寫這些內(nèi)容描寫的畫面體現(xiàn)出來的共同特點(diǎn)。仿寫時(shí)，可以先確定描寫的整體對(duì)象，比如高山、森林、村莊、城市等，然后確定能代表這些地點(diǎn)的個(gè)性特征，比如寫高山，能夠涉及的內(nèi)容有溪水、瀑布、樹木、巖石等，然后寫事物之間的關(guān)系，最后寫出這些景物體現(xiàn)的共同特點(diǎn)等。答案：我戀和平的村莊/炊煙舞云紗/牧笛招山歌/笑語纏情話/瀉不盡的錦和霞25唐代詩人韓琮的晚春江晴寄友人詩中的“晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉”兩句展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的畫面，歷來為人所稱道。請(qǐng)展開想象，加以描寫，表現(xiàn)詩句的情景和意境。要求：使用比喻或擬人的修辭手法；不超過80字。答：_解析：擴(kuò)展詩句要注意分析詩句描寫的內(nèi)容和表達(dá)的情感等。題干中的詩句描寫了傍晚的景色，描寫的對(duì)象有落日、晚霞、遠(yuǎn)山等。結(jié)合題干的具體要求，可以寫落日、晚霞、遠(yuǎn)山的狀態(tài)以及傳遞的情感等。至于修辭手法，可以用比喻或擬人的手法，來表現(xiàn)景物的狀態(tài)等。答案：橘紅色的太陽懸掛在樹梢，沉沉欲墜；落霞經(jīng)晚日的金光從下面映射，在天邊燃燒得色彩斑斕。遠(yuǎn)處高山的連峰猶如女子青青的眉毛，蜿蜒而美麗。26下圖是一幅瓜棚照片。請(qǐng)仔細(xì)觀察，展開聯(lián)想與想象，對(duì)畫面進(jìn)行生動(dòng)的描寫。要求：使用比擬或夸張的修辭手法，不超過80字。答：_解析：注意觀察照片的內(nèi)容，這是一個(gè)瓜棚，上面吊著瓜。描述這幅照片時(shí)，可以從瓜的數(shù)量角度寫，也可以從瓜的狀態(tài)的角度寫。注意在描寫時(shí)按要求使用相關(guān)的修辭手法。比如使用比擬的修辭手法，可以把瓜比作人，來表現(xiàn)瓜的多。答案：秋天，瓜棚架上，瓜果迅速搶占著每一寸領(lǐng)地，它們你不讓我，我不讓你，站在最耀眼的位置上炫耀著自己。沒有搶占到位置的，只能從瓜棚架上吊下來，在微風(fēng)中蕩著秋千。