2019-2020年高一物理 牛頓第三定律教學案1 新人教版.doc

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2019-2020年高一物理 牛頓第三定律教學案1 新人教版 觀看“嫦娥一號”發(fā)射視頻，鼓掌感受 1、鼓掌時，左手不動，右手主動擊打左手，你的感覺是以下哪種情況？ （ ）只是左手有感覺。 （ ）只是右手有感覺。 （ ）左手和右手都有感覺。 知識鏈接（課本P56）：①力是物體和物體之間的 作用。 ②力能使物體的 改變或 改變。 動手實驗，體會“相互”作用 2、分別完成“兩氣球相互擠壓”、“兩海棉相互摩擦”、“兩磁鐵相互吸引”的實驗，記錄你所觀察的現(xiàn)象： ①兩氣球都 （同時、不同時）受到了力，因為它們的 同時發(fā)生了改變。 ②兩海棉都 （同時、不同時）受到了力，因為它們的 同時發(fā)生了改變。 ③兩磁鐵都 （同時、不同時）受到了力，因為它們的 同時發(fā)生了改變。 ［結(jié)論］： 兩物體相互作用時，一個物體受到了力，同時另一個物體也會受到力，可見力是成對出現(xiàn)的，我們把其中一力叫“作用力”，那么另一個力叫 。 知識鏈接：力按“性質(zhì)”來分有：重力、彈力、摩擦力、磁場力等。 3、判斷剛才實驗中力的性質(zhì)： ①兩氣球相互擠壓，一個氣球受到作用力是彈力，那另一個氣球受到的反作用力的性質(zhì)是 。 ②兩海棉相互摩擦，一個海棉受到作用力是摩擦力，那另一個海棉受到的反作用力的性質(zhì)是 。 ③兩磁鐵相互吸引，一個磁鐵受到作用力是磁場力，那另一個磁場受到的反作用力的性質(zhì)是 。 ［結(jié)論］：作用力與反作用力： （ ）是同時產(chǎn)生同時消失。 （ ）是同性質(zhì)的力。 類比遷移，解決疑難 4、蘋果熟了會落向地面，這是蘋果受到了地球的吸引力，那么地球會同時受到蘋果的吸引力嗎？如果會地球受到蘋果的吸引力，怎么不會有被向上吸起的動靜呢？ ①看完小磁鐵和大磁鐵的相互吸引，你認為：小蘋果 （會、不會）吸引大地球呢。 ②（課本P103）我們知道，質(zhì)量越大的物體慣性越大，越難改變原來的運動狀態(tài)。 那么你認為：地球受到蘋果的吸引力，但由于地球的 很大，所以不會有明顯的運動變化。 立足已學知識，建構(gòu)牛頓第三定律 知識鏈接：力有三個要素：大小、方向、作用點。我們學習過用“力的圖示”詳細描述力，用“力的示意圖”簡要描述力。 5、用力的示意圖把前面實驗中的作用力和反作用力表述出來。 V V 相互擠壓的氣球 相互摩擦的海棉 相互吸引的磁鐵 S N N S ［結(jié)論］： 作用力和反作用力的作用點，是在 （同一、不同）物體上，效果是 （能、不能）抵消的。 6、利用兩個彈簧稱水平對拉的實驗操作和對視頻的觀察，你覺得以下哪些說法正確： （ ）作用力和反作用力是大小相等的，跟物體是靜止還是運動無關(guān)。 （ ）作用力和反作用力是方向是相反的。 （ ）作用力和反作用力是作用在一條直線上的。 ［結(jié)論］：作用力與反作用力是：等大、反向、共線、異物、同性質(zhì)、同變化。 牢記物理規(guī)律，辨析典型難點 7、正確理解牛頓第三定律，回答以下問題： ①火箭發(fā)射上天，是受到一個向上的作用力，那么反作用了誰呢？ ②小明扔了個藍球砸在你身上就跑走了，你沒辦法反作用他，這是不是說明作用力與反作用力可以不同時？ ③質(zhì)量小的物體和質(zhì)量大的物體對拉，作用力和反作用力還會大小相等嗎？你能設(shè)計個實驗驗證下你的猜想嗎？ ④小孩子和大人拔河，大人一般會贏，是大人的拉力比小孩的拉力大嗎？ ⑤雞蛋和石頭相碰，雞蛋一般會破而石頭沒事，是石頭給雞蛋的彈力更大些嗎？ ［結(jié)論］： 作用力和反作用力總是大小相等的，跟物體的質(zhì)量、運動狀態(tài)無關(guān)，至于可能出現(xiàn)不同的結(jié)果，那是因為還有其它的因素影響。 ［規(guī)律］： 牛頓第三定律 （1）內(nèi)容：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。 （2）數(shù)學表達式：F= －F （3）意義：牛頓第三定律提示了物體之間的相互作用的必然聯(lián)系，使人們不僅可以通過牛頓第一定律和牛頓第二定律來研究單個物體的運動，還可以把兩個以上物體的運動聯(lián)系起來研究。 體會“一對平衡力”和“一對作用力和反作用力”的異同 知識鏈接：單個物體處于“靜止”或“勻速直線運動”狀態(tài)時，物體受力平衡。 平衡力的特點：等大、反向、共線、異物。 8、水平桌面上放一黑板擦，黑板擦處于靜止狀態(tài)?；卮鹨韵碌目崭瘛? F/ F ①桌子對黑板擦有個向上的支持力，但黑板擦不向上運動而是保持靜止，可見黑板擦還受到一個向下的 ，它們是一對 。 ②黑板擦對有個桌子向下的壓力，但桌子不向下運動而是保持靜止，可見桌子還受力一個向上的 ，它們是一對 。 ③做個對比： 一對作用力與反作用力是：等大、反向、共線、異物、同性質(zhì)、同變化。一對平衡力是：等大、反向、共線、 、 、 。 作業(yè)訓練，鞏固新知： 9、分析人在走路時，有幾對作用力和反作用力？ 和 ； 和 ； 和 。 10、豎直方向的電線下吊著靜止的電燈，下面的說法中正確的是 A．電燈受到的重力和電線對它的拉力是一對作用力和反作用力 B．電線對電燈的拉力大小，等于電燈受到的重力 C．電燈對電線的拉力就是電燈受到的重力，這兩個力的性質(zhì)相同 D．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力是一對作用力和反作用力 11、把一個鉤碼掛在彈簧秤上并保持靜止，試證明鉤碼對彈簧秤的拉力等于鉤碼的重力。 12、一只小貓?zhí)饋碜プ覓煸谔旎ò迳系呢Q直木桿，如圖所示，在這一瞬間懸繩斷了，設(shè)木桿足夠長，由于小貓繼續(xù)上爬，所以小貓離地面高度不變，則木桿下降的加速度大小為 ，方向為 。（設(shè)小貓質(zhì)量為m，木桿的質(zhì)量為M）