四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 解決問(wèn)題教案 滬教版.doc

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解決問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、用“綜合——分析法”分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，確定解題思路。 2、能結(jié)合樹(shù)狀算圖理解“綜合——分析法”，培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題。 3、讓學(xué)生感受到在現(xiàn)實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué)。 2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 能用“綜合——分析法”分析數(shù)量關(guān)系，掌握分析復(fù)合應(yīng)用題的基本方法。 結(jié)合樹(shù)狀算圖，有條理地思考問(wèn)題。 3. 教學(xué)用具 教學(xué)課件 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入 口答：根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出數(shù)量關(guān)系。 (1)復(fù)印機(jī)37分鐘可復(fù)印多少?gòu)埣垼? 生1：工作效率工作時(shí)間=工作量 (2)實(shí)際每月生產(chǎn)多少輛汽車？ 生2：工作量工作時(shí)間=工作效率 (3)小巧從家到學(xué)校走了多少分鐘？ 生3：路程速度=時(shí)間 出示課題“應(yīng)用(二)” 二、新課探究 探究一： 出示主題圖和題目 (1)小丁丁從家到學(xué)校要走15分鐘 　　示意圖： ①問(wèn)：從題目中你知道了什么條件？ ②問(wèn)：你可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 生1：從已知條件開(kāi)始想，如果用同樣的速度從學(xué)校到少年宮要走多少分鐘？ 出示：小丁丁家到學(xué)校的路程是1020米，需要走15分鐘，平均每分鐘走多少米？ 生：102015=68(米/分) 出示：小丁丁用同樣的速度從學(xué)校到少年宮要走多少分鐘？ 師問(wèn)：把已知條件和要求的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，你會(huì)列式計(jì)算嗎？ 生：816(102015) =81668 =12(分鐘) 答：從學(xué)校到少年宮要走12分鐘。 探究三： 小丁丁用同樣的速度從少年宮回家要走多少分鐘？ 師問(wèn)：你會(huì)解答嗎？在小組里交流，并列式解答。(先討論，再列式) 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)出示：先匯報(bào)分析思考過(guò)程，再匯報(bào)算式 340(102015) =34068 =5(分鐘) 答：小丁丁用同樣的速度從少年宮回家走5分鐘。 三、課內(nèi)練習(xí) 練習(xí)一： 一只成年的大熊貓一周大約要吃140千克的鮮竹，照這樣計(jì)算，一只成年的大熊貓一個(gè)月大約要吃多少千克的鮮竹？(一個(gè)月按31天計(jì)算) 生1：140731 =2031 =620（千克） 師問(wèn)：你是怎么想的？ 生2：一只大熊貓每天吃的千克數(shù)天數(shù)=一個(gè)月吃的千克數(shù) 練習(xí)二： 選擇題： (1)復(fù)印機(jī)5分鐘復(fù)印了340張紙，照這樣計(jì)算，復(fù)印2516張紙需復(fù)印多少分鐘？算式是() A、2516(3405)B、34052516C、(2516-340)5 問(wèn)：你是怎么想的？選B或C問(wèn)題可怎么改？ 生1：我選（A）我是從問(wèn)題想的。 工作總量工作效率=工作時(shí)間 (2)奶牛場(chǎng)每天生產(chǎn)牛奶2100升，如果每升牛奶可以賣3元，8月份生產(chǎn)的牛奶全部賣出后總共可以收入多少元？算式是() A、2100331B、2100331C、2100331 問(wèn)：你是怎么想的？ 生2：我選（C）。我是從問(wèn)題想的 單價(jià)數(shù)量=總價(jià) 練習(xí)三： 根據(jù)條件提問(wèn)題，并列式。 一輛汽車每小時(shí)行45千米，從甲地出發(fā)行了4小時(shí)后，離乙地還有135千米。 師：可以提出哪些問(wèn)題呢？ 生1：甲乙兩地相距多少千米?454+135 生2：汽車從甲地到乙地共需幾小時(shí)13545+4 師：這樣列式，你是怎么想的？ 課堂小結(jié) 四、本課小結(jié) 解答應(yīng)用題先審清題意，然后可以從條件出發(fā)，也可以從問(wèn)題出發(fā)，還可以把條件和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考。分析數(shù)量關(guān)系，再列式解答。