四年級品德與社會下冊 第三單元 交通與生活 1 多種多樣的運輸方式教案2 新人教版.doc
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多種多樣的運輸方式 備課組 四年級 主備人 課 題 第三單元:交通與生活 第一課:多種多樣的運輸方式 課 型 新授 課 時 一課時 教學(xué)時間 三 維 目 標 知識目標 使學(xué)生知道一些常見的交通運輸設(shè)施。 能力目標 使學(xué)生知道幾種交通運輸方式的特點。 情感目標 使學(xué)生樹立愛護交通運輸設(shè)施的意識。 教學(xué)重點 (1)讓學(xué)生知道什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O(shè)施。 ?。?)使學(xué)生知道幾種交通運輸?shù)奶攸c。 教學(xué)難點 什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O(shè)施。 教學(xué)準備 教學(xué)流程 個性化修改 一.導(dǎo)入 1. 情景導(dǎo)入 我們都到過很多的地方,那么我們是怎么去的呢? ?。ㄗ?、坐火車、坐船、坐飛機) 那么大家想一想,如果沒有公路,沒有鐵路,沒有碼頭,沒有機場,汽車、火車、輪船、飛機會怎么樣?它們還能正常工作嗎? ?。▽W(xué)生討論,教師給予肯定。) 沒有公路,沒有鐵路,沒有碼頭,沒有機場,汽車、火車、輪船、飛機就不能帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ牡胤搅?。我們的生活就會遇到很多的不方便。我們把它們叫做交通運輸設(shè)施,那么大家都知道哪些這種交通設(shè)施呢,你仔細觀察過它們沒有?哪位同學(xué)能給大家描述一下你熟悉的交通運輸設(shè)施呢? 2.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 大家想一想什么是交通運輸?你能舉個例子說明一下嗎? (對學(xué)生回答給予肯定,總結(jié)) 過渡:大家說的都很好,可是要完成把人或物從一個地方運到另一個地方的交通運輸任務(wù),必須要依靠一定的交通運輸設(shè)施,你都知道有哪些交通運輸設(shè)施呢,大家把想到的寫在紙上,看看誰寫得最多。 板書:交通運輸?shù)脑O(shè)施與方式 二.新課 1.待學(xué)生寫完(或說完)后,請他們和書上“說一說”中所列的交通運輸設(shè)施相對照。對于那些所列的交通運輸設(shè)施多于書上的學(xué)生,可請他們對書上的內(nèi)容進行補充,并予以表揚。 2.讓學(xué)生選擇一項自己最為熟悉的交通運輸設(shè)施進行簡單描述,主要側(cè)重在外觀形態(tài)方面。 (對學(xué)生回答予以肯定,并相應(yīng)補充。) 3.那么大家能把這些交通運輸設(shè)施分下類嗎? 如可提示學(xué)生在“說一說”中所列的可以移動的交通運輸設(shè)施旁作個記號?;? 問:那么大家說這些交通運輸設(shè)施哪些是固定的,哪些是可以移動的? ?。ǜ鶕?jù)學(xué)生回答進行評價) 正象大家說的,交通運輸設(shè)施分為兩類,一類是固定不變的,如鐵路、公路、車站、碼頭;還有一類是可以移動的,如火車、汽車、飛機、輪船。 板書:交通運輸設(shè)施 固定的:鐵路、公路、車站、碼頭…… 移動的:火車、汽車、飛機、輪船…… 4.組織學(xué)生閱讀課本第二十三頁內(nèi)容。 那么大家從你的親身體驗中說一說交通運輸設(shè)施為我們的生活帶來了哪些便利? 要是沒有這些交通運輸工具我們的生活會是什么樣子呀? ?。梢韵纫孕〗M為單位討論,然后選代表說,也可以自由發(fā)言,教師要給予鼓勵。) 5.總結(jié):交通運輸設(shè)施為我們的生活帶來了很多方便,它們是完成交通運輸任務(wù)的保證,所以我們每個人都應(yīng)該自覺地保護交通運輸設(shè)施。 6.出示[演示:交通運輸方式]邊演示邊提問、講解 交通運輸任務(wù)的完成,是離不開一定的交通運輸方式的,大家想一想,都有哪幾種交通運輸方式呢? 板書:方式 提示學(xué)生回答出公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸四種方式,并配合演示。 運輸方式有這么多,那么大家知道它們各自都有什么特點嗎? 請大家做書上第二十五頁的“做一做”,說一說你是如何選擇的,并說出選擇的理由。 ?。▽W(xué)生回答給予評價) 7.大家說的都很好,同學(xué)們所說的理由實際上就反映了這些運輸方式的特點。(進行演示) 過渡:各種運輸方式都有自己的特點,不同的交通運輸任務(wù),要選擇不同的交通運輸方式。有時一次交通運輸任務(wù)的完成,往往需要幾種交通運輸方式的通力合作,就象運動會上的“接力賽”一樣。 8.出示[演示:交通運輸接力賽]邊演示邊講解 將林區(qū)的的木材運往城市就不能只依靠一種交通運輸方式,我們總是要用汽車把木材從林區(qū)運到火車站,再通過火車把木材運到城市。 從北京到大連去,就可以先乘火車到天津,然后再換乘海輪到達大連。 大家想一想還有哪些這樣的例子?(可讓同學(xué)討論) 總結(jié):像這樣靠幾種交通運輸方式的通力合作來完成一次交通運輸任務(wù),我們就說是交通運輸“接力跑”。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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