五年級品德與社會上冊 選舉我們的班干部教案 未來版.doc

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5 選舉我們的班干部 一、教學(xué)目標： 1、知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。 2、懂得選班干部的標準和干部的職責。知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。 3、懂得當干部只有為大家服務(wù)的責任，沒有特殊權(quán)利。 二、教學(xué)準備： 1、《少先隊隊章》 2、多媒體 3、直尺列表 第一課時 活動一 我們心目中的班隊干部 1、我喜歡的小干部 1）參照教材 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己五年的學(xué)校生活，說一說自己喜歡什么樣的干部，并寫在黑板上。 2）根據(jù)大家的發(fā)言，全班同學(xué)交流、研討：什么樣的小干部是大家所喜歡的，應(yīng)以什么標準來選干部？并說明理由。 2、模擬活動：假如我當班干部 1）在大家充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)結(jié)合班里的初階，寫一篇“假如我當班干部”的“競選宣言”。 2）在組內(nèi)交流自己的“競選宣言”。 3）小組推薦代表在班上進行發(fā)表對他們的“競選宣言”提出質(zhì)詢。 4）全班評出最佳“競選者” 第二課時 怎樣選干部 一、談話引入，激發(fā)情感 師：同學(xué)們，我們是在紅旗飄飄下成長的少年，在學(xué)校的陽光下，我們加入了光榮的少先隊組織。我們的小隊，中隊每期都開展了豐富多彩的少先隊活動，使大家受益匪淺，終身難忘。我們的每次活動，都離不開隊干部的精心組織和安排。那么，少先隊干部是怎樣產(chǎn)生的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的話題——怎樣選干部。 二、 探究學(xué)習(xí) 1、多媒體出示插圖，指導(dǎo)觀察。 2、學(xué)生自學(xué)交流。 3、師小結(jié)：選舉的一般程序： 個人自薦——隊員推薦——隊員無記名投票——兼票員統(tǒng)計票數(shù)——公布選舉結(jié)果 4、為什么要這樣選干部呢？可不可以老師自己指定？ 出示隊章的有關(guān)內(nèi)容，看看少先隊章是怎樣規(guī)定的？ 5、我喜歡的小干部是怎樣的人？ 討論：談?wù)勛约哼x干部的標準？ （1） 結(jié)合自己學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，把你喜歡什么樣的干部寫在黑板上。 選干部的標準 對的打√ ，錯的打Х （2） 根據(jù)學(xué)生發(fā)言，全班交流。 討論：什么樣的干部是大家喜歡的？應(yīng)以什么標準來選干部，并說明理由。 （3） 在干部選舉中，我們每個同學(xué)都有選舉和被選舉權(quán)。我們怎樣正確行使自己的權(quán)利呢？ 學(xué)生交流選舉中可能遇到的現(xiàn)象。 如：投選票…… 不公平，不公正 憑關(guān)系…… 不公平，不公正 投自己…… 可以 這些同學(xué)是否正確行使自己的權(quán)利？ 你們在選舉班干部時是怎樣做的？你們對干部選舉有和建議？ 三、 交流活動 同學(xué)《干部輪崗大家談》，按下列條件全班同學(xué)分類站列。 “贊同輪流當干部”： “贊同選舉產(chǎn)生干部”： “其他條件的”： 用民主的方式推選一人發(fā)言，引導(dǎo)思考：“輪流當干部”和“選舉產(chǎn)生干部”的利和弊。 四、 總結(jié)。 第三課時 當干部為了什么 一、 談話引入 師：我們的班干部是全班同學(xué)通過民主選舉出來的，他們辦事公正，有能力，有責任心，他們擔當了班級小主人，老師小助手的作用，功不可沒。那么，當干部究竟是為了什么呢？ 二、 探究學(xué)習(xí) 1、首先看看課文中這些同學(xué)的發(fā)言，列表分析。 當干部可以管同學(xué)…… 當干部是幫老師做事的…… 當干部是多為同學(xué)做滿意的事……… 當干部可以保送讀書…… 分析以上列表是否對集體，對大家有利。 2、你認為當干部是為了什么？列表說明。 3\、小結(jié)： 當干部的動機要正確，當干部不是為了實惠，而是多了一份責任，多了一次為大家服務(wù)和鍛煉的機會。 4、當上干部，怎樣履行自己的職責呢？ 出示多媒體：文中的圖文，討論分析。 （1）我們是好朋友，忘記寫了，就通融通融吧（ ），不講原則 （2）怎么那么兇，不就是個中隊長嗎？（ ） （3）體育委員，我們幾個女生想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然歸我保管，我要先玩（　　　　　?。?。 （4）為大家，班干部沒有特殊權(quán)利。（ ） 小結(jié)：班干部是大家選舉的，只有為大家服務(wù)的職責，沒有特殊的權(quán)利。 三、拓展 請班級干部談?wù)勛约寒斏闲「刹亢蟮南敕ê妥龇ā?