五年級品德與社會上冊 游子回家教案1 北師大版.doc

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游子回家 教學目標 　　1、增進愛國主義的情感、態(tài)度和民族自豪感。 　　2、理解"落后就要挨打"的道理，從而增進對于祖國的責任感。 　　3、知道香港回歸祖國的重大事件，知道"一國兩制"的重要政策。 重難點 　　重難點是讓學生理解到被割讓和被占領(lǐng)是由于國家的落后與政府的腐敗軟弱，回歸則是國家的發(fā)達與強盛。 　　活動過程 　　一、談話導(dǎo)入 揭示主題 　　1、播放歌曲《大中國》，師生同唱。（營造學習氛圍并一起感受祖國母親大好河山的風光景色） 2、出示中國地圖，引出香港，交代課題（此環(huán)節(jié)直接與學生共同回憶香港回歸的日期，從而引出探究主題—游子回家） 二、交流資料 形成問題 　　1、看地圖，了解香港的地理位置。 　　2、出示香港地圖觀察得出結(jié)論：香港是由九龍、香港島、新區(qū)及周邊的島嶼組成。 　　3、結(jié)合香港地圖小結(jié)（香港的地理位置、航運等，使學生初步對香港有了大概的感知，形成初步的印象：香港特殊的地理位置決定了成為列強瓜分的目標。） 　　4、疏理歸納 形成問題 學生自主提問要探究的問題，教師歸納：割讓、回歸、風采 　　三、問題探究 明理激情 　　1、回顧歷史 ① 小組內(nèi)資料交流：香港如何被割讓的（課前發(fā)放調(diào)查報告） 　?、?小組代表匯報 A、香港分幾次被割讓出去的？ B、第一次香港是怎樣從祖國母親的懷抱中分割出去的？（鴉片戰(zhàn)爭、南京條約） C、鴉片戰(zhàn)爭是怎樣爆發(fā)的？ D、有關(guān)《南京條約》的內(nèi)容 E、第二次割讓、第三次割讓 2、閱讀文本（香港被割讓的文字描述） A、閱讀文字 B、出示香港歷史年表，計算侵占時間。（一個半世紀的時間激發(fā)學生對當時政府無能的痛恨） 3、播放鴉片戰(zhàn)爭視頻，談感受（激發(fā)學生的愛國情感，并感受到落后就要挨打的道理） 　 4、小結(jié)：（適時進行激勵教育引導(dǎo)學生：落后就要挨打，如何才不會被欺負？） 　　5、重溫回歸 　?、?觀看回歸視頻 　　② 暢談感受 看了回歸視頻心情如何？（喜悅、高興、興奮、激動澎湃） 　　為什么帝國列強把香港還給了我們呢？（強大） ③出示回歸的激動畫面再次感受回歸的喜悅。 ④提問：香港回歸的畫面讓我們想起了一位可親可敬的老人（鄧小平）（從而引出一國兩制） ⑤一國兩制 　　a、學生談貴一國兩制的理解 b、出示一國兩制幻燈讀一讀 　　6、 了解區(qū)旗和區(qū)徽 　　7、展示風采 　?、?發(fā)展概況（請學生說一說搜集到的香港現(xiàn)在的發(fā)展） 　 ② 香港之旅（播放一段展示香港人文、景色等的視頻） 　四、歸納總結(jié) 拓展延伸（為探究澳門、臺灣埋下伏筆）