2019-2020年高中語文第2單元第5課荊軻刺秦王訓(xùn)練-落實(shí)提升新人教版.doc
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2019-2020年高中語文第2單元第5課荊軻刺秦王訓(xùn)練-落實(shí)提升新人教版1下列各句中,不含通假字的一項(xiàng)是()A今日往而不反者,豎子也B群臣驚愕,卒起不意,盡失其度C今太子遲之,請(qǐng)辭決矣D燕王誠振怖大王之威【解析】A項(xiàng),“反”通“返”;B項(xiàng),“卒”通“猝”,突然;D項(xiàng),“振”通“震”?!敬鸢浮緾2下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()A持千金之資幣物持:拿著B厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺:給予、贈(zèng)送C荊軻顧笑武陽,前為謝曰 謝:道謝D圖窮而匕首見 窮:窮盡【解析】C項(xiàng),謝:謝罪?!敬鸢浮緾3下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.【解析】A項(xiàng),兩者均為連詞,表并列。B項(xiàng),前者為目的連詞,來;后者為介詞,用。C項(xiàng),前者為代詞,代指秦武陽;后者為結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng),前者為副詞,就;后者為代詞,你的?!敬鸢浮緼4下列各句中的加點(diǎn)詞,與例句加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是()例句:又前而為歌曰A乃遂收盛樊於期之首,函封之B皆白衣冠以送之C箕踞以罵曰D進(jìn)兵北略地【解析】B項(xiàng)與例句中的加點(diǎn)詞都是名詞作動(dòng)詞,A、C、D三項(xiàng)均為名詞作狀語?!敬鸢浮緽5與“太子及賓客知其事者”句式相同的一項(xiàng)是()A此臣日夜切齒拊心也B見燕使者咸陽宮C父母宗族,皆為戮沒D群臣侍殿上者,不得持尺兵【解析】D項(xiàng)與題干中的句子都是定語后置句。A項(xiàng)是判斷句,B項(xiàng)是省略句、狀語后置句,C項(xiàng)是被動(dòng)句?!敬鸢浮緿6下列對(duì)本課中文學(xué)常識(shí)的理解,不正確的一項(xiàng)是()A易水:也稱易河,河流名,位于河北省易縣境內(nèi),分南易水、中易水、北易水。因燕太子丹送荊軻刺秦于此作別,高漸離擊筑,荊軻和著音樂高歌:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”而名揚(yáng)天下。后人常用“易水”指代“荊軻”或“易水歌”。B“變徴”“羽”:古代音樂七音中的兩種聲調(diào)。古時(shí)音樂分宮、商、角、徴、羽、變宮、變徴七音,“變徴”是徴音的變調(diào),聲調(diào)慷慨悲憤。C陛下:陛下的“陛”指帝王宮殿的臺(tái)階?!氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_(tái)階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時(shí),不能直呼天子,必須先呼臺(tái)下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對(duì)面應(yīng)對(duì)的敬稱。D九賓:九賓之禮,是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié),有九個(gè)迎賓贊禮的官員司儀施禮,并延引上殿?!窘馕觥俊翱犊瘧崱辈粚?duì),應(yīng)為“悲涼”。【答案】B閱讀課文第10自然段至結(jié)尾,完成79題。7下列各句中,加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A持千金之資幣物(金幣)B唯大王命之(希望)C愿大王少假借之(寬容、原諒)D而秦武陽奉地圖匣,以次進(jìn)(先后順序)【解析】A項(xiàng),幣:禮品?!敬鸢浮緼8下列各句中,加點(diǎn)的文言虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.B.C.D.【解析】A項(xiàng),均為代詞,他,指荊軻。B項(xiàng),副詞,于是,就;副詞,才。C項(xiàng),介詞,向,對(duì);介詞,在。D項(xiàng),連詞,表修飾;連詞,表轉(zhuǎn)折?!敬鸢浮緼9將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)燕王誠振怖大王之威,不敢興兵以拒大王,愿舉國為內(nèi)臣,比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟。譯文:(2)遂拔以擊荊軻,斷其左股。譯文:【答案】(1)燕王確實(shí)懼怕大王的威勢(shì),不敢發(fā)兵來抵抗大王,愿意將全國上下的人都做秦國的臣民,排在(臣服秦國的)諸侯的行列里,交納賦稅和聽任差遣就像秦國的郡縣一樣,只要能侍奉守護(hù)祖先的宗廟就行了。(2)(秦王)于是拔出了劍來迎擊荊軻,砍斷了他的左腿。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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