六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 3.3 風(fēng)靡海外的中國(guó)制造教案1 冀教版.doc

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風(fēng)靡海外的中國(guó)制造 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的快速增長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 知識(shí)目標(biāo)：了解新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在貿(mào)易領(lǐng)域取得的成就和面臨的問(wèn)題，感受祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，以及國(guó)際地位的不斷提高。 能力目標(biāo)：探究隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易額快速增長(zhǎng)及面臨的突出問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生辯證地，全面地分析問(wèn)題的能力。綜合運(yùn)用知識(shí)能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易額快速增長(zhǎng)，同時(shí)體會(huì)國(guó)際貿(mào)易對(duì)人們生活的影響。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生知道我國(guó)在貿(mào)易領(lǐng)域中取得的成就和問(wèn)題，從開(kāi)放、多元、國(guó)際化的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)和關(guān)注中國(guó)的發(fā)展。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作CAI、世界地圖、紅旗標(biāo)簽；每組發(fā)一張小型世界地圖、白紙； 收集新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各個(gè)方面取得的輝煌成就；收集并制作近年中國(guó)的有關(guān)進(jìn)口和出口商品一展表；廣交會(huì)和世博會(huì)的資料。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集帶“洋”子物品的相關(guān)資料；利用多種渠道調(diào)查中國(guó)（包括本地）產(chǎn)品出口情況，在地圖上找到所銷往的國(guó)家或地區(qū)；彩筆；收集關(guān)于廣交會(huì)和世博會(huì)的資料。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：“洋”名字的來(lái)歷 1.師：你還知道哪些帶“洋”字的物品？（學(xué)生交流找到的物品名，教師將寫(xiě)有物品名的卡片貼在黑板上。 2.師：看到這一個(gè)個(gè)帶“洋”字頭的物品名，你有什么疑問(wèn)產(chǎn)生？ 3．學(xué)生質(zhì)疑。教師梳理歸納：（1）這些物品是什么？（2）為什么都帶“洋”字？（3）現(xiàn)在我們用的是什么？ 洋爐：西式火爐。以煤作燃料，設(shè)置鐵皮煙筒散發(fā)熱量并通煙于室外。 洋龍：舊指水龍。引水救火的工具； 洋行：外國(guó)的資本家在中國(guó)開(kāi)設(shè)的商行,也指專跟外國(guó)商人做買(mǎi)賣(mài)的商行。 洋裝：西服。 洋紙：舊時(shí)指從國(guó)外進(jìn)口的紙張。 洋片：即西洋景。一種民間文娛活動(dòng)裝置。把若干幅畫(huà)片左右推動(dòng)，周而復(fù)始，觀眾從凸透鏡中看放大的畫(huà)面。畫(huà)片大多是西洋畫(huà)，故稱洋片。 洋面：指機(jī)制面粉。 洋馬兒：自行車 4．為什么這些被中國(guó)老百姓普遍使用的物品名都帶“洋”字？ 5.小結(jié)：說(shuō)明了舊中國(guó)的工業(yè)幾乎是一片空白，大多數(shù)東西都不能自己造，只能依賴外國(guó)進(jìn)口的，所以帶上了“洋’字。 活動(dòng)二：找找家中的“中國(guó)造” 1.師：現(xiàn)在我們的生活又有了什么樣的變化呢？課前我們同學(xué)們都就自己家里的家用電器等生活用品情況進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勊麄兪悄睦镏圃斓摹? 2.學(xué)生們交流發(fā)言，教師相機(jī)板書(shū) 3.師：從同學(xué)們們的發(fā)言中，你又發(fā)現(xiàn)了什么。 小結(jié)：是呀，如今我們生活中的各種產(chǎn)品，我們國(guó)家都能自己制造。 活動(dòng)三：中國(guó)制造的“第一” 1.師：從人們生活變化中，你們感受到了什么？ 2.學(xué)生交流。（教師補(bǔ)充相關(guān)的數(shù)據(jù)：1955年第一款“五一”牌國(guó)產(chǎn)手表、1956年第一架“七一”國(guó)產(chǎn)照相機(jī)、1956年第一臺(tái)“雪花”牌冰箱） 3．小結(jié)：新中國(guó)成立后，中國(guó)工業(yè)實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。 活動(dòng)四：中國(guó)制造走向世界 1．師：中國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展，各類由中國(guó)自己制造的工業(yè)產(chǎn)品從無(wú)到有，一位美國(guó)記者曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是：今年每一棵圣誕樹(shù)下都可能有一個(gè)“中國(guó)制造”的玩具。讀了這段文字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2.學(xué)生自由交流。 3．小結(jié)：改革開(kāi)放給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)，打開(kāi)國(guó)門(mén)后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。 板書(shū)設(shè)計(jì) 從“洋”貨到“中國(guó)制造” 洋胰子洋火洋油…… 農(nóng)產(chǎn)品工業(yè)輕工業(yè)高科技 中國(guó)制造