九年級化學(xué)上冊《利用化學(xué)方程式的簡單計算》PPT課件.ppt

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書寫下列化學(xué)方程式：,,研究物質(zhì)的化學(xué)變化，常要涉及量的計算，據(jù)化學(xué)方程式的計算就可以從量的方面研究物質(zhì)的變化,化學(xué)方程式的意義有哪些？（以電解水的反應(yīng)為例）,2H2O 2H2↑+O2↑,,1、表示水通電生成氫氣和氧氣。,2、表示每36份質(zhì)量的水完全反應(yīng)，生成4份質(zhì)量的氫 氣和32份質(zhì)量的氧氣。,36,4,32,( )克 ： ( )克 ： 16 克,36 ： 4 ： 32,若,36克 ： ( )克 ：( )克,若,這說明：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間質(zhì)量比是成正比例關(guān)系。因此，利用正比例關(guān)系據(jù)化學(xué)方程式和已知的一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量，可求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。,18,2,32,4,加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到多少g氧氣？,2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,解：設(shè)加熱分解6g高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x。,△,316,32,6g,x,316,6g,32,,,x,=,=,0.6g,答：加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到0.6g氧氣。,【解題步驟】,（1）設(shè)未知量,（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,（3）計算相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比,（4）標出已知量、未知量,（5）列比例式,（6）解比例式,（7）簡明地寫出答案,【書寫格式】,x,嘗試運用,試試你的眼力，下列練習(xí)對嗎？,學(xué)習(xí)探究,為保持長時間潛航，在潛水艇中要配備氧氣再發(fā)生裝置，其制氧的方法是利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳在常溫下生成碳酸鈉和氧氣而制得。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ２Na2O2＋２CO2 ２Na2CO3+O2 若要得到48g氧氣，需過氧化鈉的質(zhì)量是多少？,解：設(shè)若要得到48g氧氣，需過氧化鈉的質(zhì)量是x,答：要得到48g氧氣，需過氧化鈉的質(zhì)量是234g。,氫氣是未來汽車的理想燃料。1Kg的氫氣就 能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。 水是生命之源，找到合適的催化劑，即可利用 光能將水分解制取氫氣。,怎么算？,思考題,2H2O 2H2↑+O2↑,,36,4,18Kg,x,解：設(shè)小桶中18Kg的水分解 生成氫氣的質(zhì)量為x。,所以，小桶中的水能使小汽車行駛：2100=200(Km),答：18Kg水分解生成的氫氣是2Kg。,要想知道汽車能跑多遠，就要弄清楚小桶中那18Kg的水能分解產(chǎn)生多少Kg的氫氣？,分析：,課堂小結(jié)：,同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？,1.根據(jù)化學(xué)方程式計算的解題步驟,2.根據(jù)化學(xué)方程式計算的三個要領(lǐng)和三個關(guān)鍵,三個要領(lǐng)： （1）步驟要完整(設(shè)、寫、算、標、列、解、答）； （2）格式要規(guī)范； （3）得數(shù)要準確（保留兩位小數(shù)）；,三個關(guān)鍵： （1）準確書寫化學(xué)方程式； （2）準確計算相對分子質(zhì)量； （3）代入量均指純凈物的質(zhì)量（單位要代入計算過程）；,作業(yè)布置：,P102 — 4、5題,敬請各位專家的指導(dǎo)?。?！ Thank you,沈宏根 田瑞芹,楊學(xué)儒,楊玲玲,黃明平,