三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 9 少年王勃教案1 蘇教版.doc

《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 9 少年王勃教案1 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 9 少年王勃教案1 蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

9　少年王勃 　　教學(xué)要求： 　　　1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文三、四自然段。 　　　2 學(xué)會(huì)生字、新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 　　　3 理解課文內(nèi)容，感受少年王勃的非凡才華，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　　　背誦三、四自然段；書(shū)寫(xiě)生字；知道唐代大詩(shī)人王勃在少年時(shí)期就有非凡的才華，就寫(xiě)出了《藤王閣序》這樣的千古名文。 　　教學(xué)難點(diǎn)： 　　　　理解文中的四個(gè)成語(yǔ)；感受王勃登上滕王閣觀(guān)看到的美景與他寫(xiě)的詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的關(guān)系。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　　　生字卡、投影片、有關(guān)王勃的有關(guān)資料。 　　教學(xué)時(shí)間：　三課時(shí) 　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí) 　　教學(xué)要求： 　　　　初讀課文，初步讀懂課文。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字：學(xué)習(xí)生字：探昌篇章突讀共絕。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、揭示課題 　　　1 板書(shū)課題：少年王勃 　　　　學(xué)生齊讀 　　　2 課文講誰(shuí)？注意多音字“少shao”。 　　　3 簡(jiǎn)介王勃：他在少年時(shí)，在藤王閣的宴會(huì)上，一氣呵成寫(xiě)成了千古傳誦的名文《藤王閣序》。請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)學(xué)學(xué)課文。 　　二、初讀課文 　　　1 自讀課文 　　　2 檢查 　　　　南昌滕王閣整修一新宴會(huì) 　　　　都督邀請(qǐng)一篇文章 　　　　凝視秋景水天一色突然 　　　　胸有成竹文思如泉筆走如非拍案叫絕千古傳誦 　　　　落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 　　　　指名領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。 　　　3 分小組讀課文。 　　　4 分段讀課文（讀后評(píng)議） 　　　5 交流不理解的詞語(yǔ)：（用查字典的方法理解） 　　　　南昌探望藤王閣都督孤鶩拍案叫絕 　　三、學(xué)習(xí)生字：探昌篇章突讀共絕 　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　教學(xué)要求： 　　　　圍繞“王勃很有才氣”學(xué)習(xí)理解課文，理解文中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這詩(shī)句。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　　　課文講了誰(shuí)？ 　　　　他是怎樣的一個(gè)人？指導(dǎo)讀好第一自然段 　　　　板書(shū)：很有才氣 　　二、圍繞“王勃很有才氣”學(xué)習(xí)課文 　　　1 課文的那些語(yǔ)句說(shuō)明王勃很有才氣？請(qǐng)把他找出來(lái)讀一讀。 　　　?。ㄐ〗M討論學(xué)習(xí)） 　　　2 全班討論交流 　　　　相機(jī)出示： 　　　　一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在藤王閣舉行宴會(huì)，聽(tīng)說(shuō)王勃很有才氣，便邀請(qǐng)他也來(lái)參加。 　　　　在座的你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢答應(yīng)。 　　　　王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！” 　　　　他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫(xiě)成了。 　　　　當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到……“奇才，真是奇才！” 　　　　王勃寫(xiě)的這篇《藤王閣序》……名文。 　　　3 《藤王閣序》中的哪一句詩(shī)寫(xiě)得最好？ 　　　　出示：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 　　　　學(xué)生齊讀。 　　　　這句詩(shī)寫(xiě)了什么？請(qǐng)同學(xué)自己在書(shū)上找找答案。 　　　4 指導(dǎo)學(xué)課文的第三自然段。 　　　　正因?yàn)橥醪^(guān)察得很仔細(xì)，所以他寫(xiě)成了千古傳誦的名文。 　　三、齊讀全文 　　　　　　　　　　　　 　　第三課時(shí) 　　教學(xué)要求： 　　　　練習(xí)背誦課文；完成練習(xí)。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、齊讀全文 　　二、背誦第三段。（出示投影片） 　　　　看圖指名背、齊背 　　三、練習(xí)背誦第四段 　　四、補(bǔ)充練習(xí) 　　　1 組詞 　　　　篇（）絕（）誦（）思（） 　　　　遍（）決（）通（）恩（） 　　　2 填合適的詞 　　　?。ǎ┑脑葡迹ǎ┑仫h蕩 　　　　（）的秋景（）地飛翔 　　五、完成《習(xí)字冊(cè)》上的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)