2019-2020年高中語文 第三單元 第9課 記梁任公先生的一次演講落實(shí)應(yīng)用板塊訓(xùn)練 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 第三單元 第9課 記梁任公先生的一次演講落實(shí)應(yīng)用板塊訓(xùn)練 新人教版必修1一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ()A穩(wěn)健(jin) 踱步(du) 慰藉(j)恪守不渝(k)B酣暢(hn) 欺侮(w) 瘦削(xio) 含英咀華(j)C激亢(hn) 拋擲(zh) 屏息(bn) 垂涎三尺(xin)D寒暄(xun) 焦灼(zhu) 雋秀(jn) 涕泗交流(t)解析：A.慰藉(ji)；B.瘦削(xu)；C.激亢(kn)。答案：D2下列各組中沒有錯別字的一項(xiàng)是 ()A瞭望無尚光榮顧盼風(fēng)神瀟灑B歉遜屏息以待彌漫貽笑大方C拭淚大汗淋漓滄茫喬裝打扮D芟荑旁征博引自負(fù)迥乎不同解析：A項(xiàng)，尚上；B項(xiàng)，歉謙；C項(xiàng)，滄蒼。答案：D3依次填入下列橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()(1)每一次“走出去、請進(jìn)來”，都_著人們的心智，打開了一扇扇思想之窗。(2)在一個_的機(jī)會中，記者在遠(yuǎn)離美國政治中心華盛頓特區(qū)一千余公里的一個小鎮(zhèn)上，親身感受了小鎮(zhèn)公民集體烘托出的民主氛圍。(3)這部戲曲以唱、念、做為主，其表演形式短小_，載歌載舞，生動活潑，唱腔灑脫、豪放、委婉、流暢，真實(shí)地體現(xiàn)了山西民眾樸實(shí)勤勞、憨厚耿直、熱愛生活的淳樸性格。A啟發(fā)偶爾精悍B啟迪偶爾精明C啟發(fā) 偶然 精明 D啟迪 偶然 精悍解析：啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)。啟發(fā)：不是直接指出結(jié)論，而是通過一定的事例或事理，打開思路，引起對方聯(lián)想，而有所領(lǐng)悟。偶然：著眼于意外，從一般事理或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，是在規(guī)律之外，跟“必然”相對。偶爾：著眼于數(shù)量，次數(shù)少。有時跟“經(jīng)?！毕鄬Α＞罚?人)精明能干；(文筆等)精練犀利。精明：精細(xì)明察；機(jī)警聰明?！熬贰北取熬鳌倍嗔艘粚印坝旅汀⒛芨伞钡囊馑?。答案：D4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動黨員們通報了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢。Bxx年博鰲亞洲論壇將于4月1日至3日在海南博鰲召開，昨日博鰲亞洲論壇秘書長周文重圍繞“探究世界經(jīng)濟(jì)不確定性的根源”“尋求變革與轉(zhuǎn)型”和“創(chuàng)新與亞洲的可持續(xù)發(fā)展”等問題進(jìn)行了起承轉(zhuǎn)合的講話。C陳宗云在衛(wèi)浴行業(yè)度過了20多年的歲月，憑借自己的才智，經(jīng)過努力拼搏，已經(jīng)成為叱咤風(fēng)云的一代宗師。D發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。解析：A項(xiàng)，“別無二致”，區(qū)分不出兩者的差別。指兩者完全一致。但文中只有一場茶話會，談不上“兩者”，屬于前后矛盾。B項(xiàng)，“起承轉(zhuǎn)合”泛指文章的寫法，這里形容講話，屬于使用對象不當(dāng)。C項(xiàng)，“叱咤風(fēng)云”，形容聲勢威力很大。D項(xiàng)，“首當(dāng)其沖”，沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。本詞的理解不能望文生義，不能理解為“最先或首先解決的問題”。答案：C5下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A英國軍工企業(yè)為xx倫敦“奧運(yùn)會”生產(chǎn)了第一批470頂KIV型警用防彈頭盔，已順利交付倫敦市安?？偣荆⒂凇皞惗貖W運(yùn)會”上亮相。B3月19日上午，被譽(yù)為“鐵嘴鋼牙外交官”的前外交部長李肇星和夫人來到鷹潭龍虎山，就中國發(fā)展與國際形勢展望作精彩演講，幽默風(fēng)趣的妙語博得鷹潭300余名干部一次次熱烈的掌聲。C臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九最近宣布行政院改組計(jì)劃，以吳敦義代替劉兆玄任行政院長，以期挽回了因“88”臺風(fēng)災(zāi)難而一路下滑的支持率。D國務(wù)院國資委日前表示，16家除以房地產(chǎn)為主業(yè)的中央企業(yè)外，還有78家不以房地產(chǎn)為主業(yè)的中央企業(yè)在完成企業(yè)自有土地開發(fā)和已實(shí)施項(xiàng)目等階段性工作后，要退出房地產(chǎn)業(yè)務(wù)。解析：A項(xiàng)，最后一句缺少主語，可將“生產(chǎn)了”改為“生產(chǎn)的”，讓“防彈頭盔”作主語。C項(xiàng)，“以期”與“挽回了”時態(tài)矛盾，“以期”是將來時，“挽回了”是過去時，不合邏輯。D項(xiàng)，正常語序?yàn)椤俺?6家以房地產(chǎn)為主業(yè)的中央企業(yè)外”，再刪去“還有”。答案：B二、類文閱讀(20分)閱讀下面文章，完成69題。 梁文薔父親翻譯莎士比亞劇本始于抗戰(zhàn)前，那時我只有四五歲。后來因抗戰(zhàn)，顛沛流離，只譯了10本，便停頓下來，因?yàn)榉g莎士比亞是沒有錢的，為了我們一家，父親必須謀生，教書、寫文章。生活相對安定下來后，他又開始有計(jì)劃地翻譯。父親給自己規(guī)定，每天要譯兩千字。臺灣的天氣很熱，那時也沒有冷氣，父親這個北方人對氣候頗不適應(yīng)，他又很胖，非常怕熱，經(jīng)常揮汗如雨。父親非常有毅力，如果因?yàn)橛惺挛茨芡瓿深A(yù)計(jì)的工作，第二天加班也要把拖下的工作補(bǔ)上。翻譯莎士比亞，是胡適先生的建議，最初是父親與另外兩個人一起翻譯，但那兩位后來中途退出，只剩下父親一人堅(jiān)持。翻譯莎士比亞是件苦事，因?yàn)樗坑霉庞⑽膶懽?，我曾?jīng)向父親抱怨說，我根本看不下去莎士比亞的原文，父親笑著說：“你若能看懂的話，那就不是莎士比亞了。”父親每譯完一劇，就將手稿交給母親裝訂。母親用古老的納鞋底的錐子在稿紙邊上打洞，然后用線縫成線裝書的樣子。沒有母親的支持，父親是無法完成這一浩大工程的。我在臺灣與父母一起生活了10年，因?yàn)楦绺缃憬愕氖ⅲ闪恕蔼?dú)生女”。父親與母親的感情很好，他們后來跟著我到西雅圖生活了一段時間，我時常在汽車的后視鏡里很“嫉妒”地發(fā)現(xiàn)，他們還經(jīng)常手拉手坐在一起。1974年4月30日上午，父親與母親照樣手拉手到附近市場購物，市場門口一個梯子突然倒下，正好擊中了母親。母親被送到醫(yī)院進(jìn)行搶救，因傷勢很重，需要動大手術(shù)。臨進(jìn)手術(shù)室前，母親以一貫的自我克制力控制自己，既不抱怨，也不呻吟。進(jìn)手術(shù)室前，她似乎已有所預(yù)感，對父親說：“你不要著急，治華(注：梁實(shí)秋的學(xué)名為梁治華)，你要好好照料自己。”幾個小時后，護(hù)士出來通知，母親已不治。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，父親坐在醫(yī)院長椅上開始啜泣，渾身發(fā)抖，像個孤苦無依的孩子就在母親去世后一個月，父親終于輾轉(zhuǎn)知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。他特地跑到西雅圖母親的墓地前，告慰母親。1981年夏，我第一次回大陸探親，回到了兒時居住的庭院，卻已是物是人非。臨行前，大姐文茜折了一小枝棗樹葉，上面還有一個小青棗，讓我?guī)Щ嘏_灣，送給父親。這棵棗樹是我們在北京時老棗樹的后代，老樹早已被砍去。我小心翼翼地把棗葉包好，回到臺灣后，把在大陸的見聞一五一十地向父親匯報，其中包括姐姐文茜、哥哥文騏33年的經(jīng)歷，講到激動處，與父親相對而泣。那個棗和樹葉后來都枯萎了，父親把葉子留下來，放在書里，珍存著。 1986年，我最后一次赴臺探望父親。臨走時與父親在客廳中道別，父親穿一件藍(lán)布棉外衣，略彎著腰，全身發(fā)抖。他用沙啞的聲音不厭其煩地告訴我怎么叫出租車，怎么辦出境手續(xù)等，那一刻，他又把我當(dāng)做他的沒出門的小女兒。那一次，我充滿了不祥之感。 1987年11月3日，父親因突發(fā)心臟病住院。當(dāng)時，小量地輸氧已經(jīng)不夠。父親窒息，最后扯開小氧氣罩，大叫：“我要死了！”“我就這樣死了！”此時，醫(yī)生終于同意給予大量輸氧，卻發(fā)現(xiàn)床頭墻上大量輸氧的氣源不能用，于是索性拔下小量輸氧的管子換床。就在這完全中斷輸氧的5分鐘里，父親死了。父親強(qiáng)烈的求生欲望一直支持他到心臟停止，他留下的最后五句絕筆之一是：“我還需更多的氧?！睕]想到父親留在人間最后的字跡，竟然是這樣的求生呼號。每想到此，我便有肝腸寸斷之感。選自三聯(lián)生活周刊6節(jié)選部分回憶了梁實(shí)秋先生到臺灣以后的生活，作者重點(diǎn)回憶了“父親”的哪幾件事？(5分)答： _答案：(1)翻譯莎士比亞劇本；(2)父母之間的恩愛和母親去世的情況；(3)對故土的依戀；(4)對“我”的關(guān)心；(5)父親去世的情形。7.文中有多處細(xì)節(jié)描寫，找出其中兩處，并簡要分析這樣寫的好處。(5分)答： _答案：(1)寫父親在醫(yī)院長椅上哭泣，渾身發(fā)抖，像個孤苦無依的孩子，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了母親的去世給父親帶來的打擊之大，側(cè)面表現(xiàn)了父母之間的恩愛。(2)把“我”從故鄉(xiāng)帶來的棗樹葉子珍存在書中，表現(xiàn)了父親對故鄉(xiāng)的眷戀和思念。8文中作者說“那一次，我充滿了不祥之感”，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，簡要分析作者為什么會有這樣的感覺？(5分)答： _答案：(1)父親年老了，略彎著腰，全身發(fā)抖，表明他身體不再健康。(2)對“我”不厭其煩地叮囑，表明他已經(jīng)感到自己將不久于人世，對小女兒格外留戀。(3)從父親這些言行中，“我”感到了“不祥”。9從這篇節(jié)選的回憶性文章中，你可以看出梁實(shí)秋先生具有哪些性格特點(diǎn)？(5分)答： _答案：梁實(shí)秋先生具有如下品格：有學(xué)識，有毅力；關(guān)愛家人，眷戀故土；熱愛生活，有強(qiáng)烈的求生欲。三、語言運(yùn)用(15分)10下面一段文字介紹了梁啟超在新文化運(yùn)動中的“文化取向”，請用一句話概括游歐后梁啟超對西方文化的態(tài)度。(不能用否定句，字?jǐn)?shù)不超過45字)(5分)游歐前梁啟超的文化取向與新文化運(yùn)動是一致的。游歐回來梁增加了反省現(xiàn)代性的支點(diǎn)，其與新文化運(yùn)動原主持者間的關(guān)系是求同存異。所謂“求同”，就是認(rèn)同新文化運(yùn)動所彰顯的幾大原則：關(guān)注新青年，支持青年運(yùn)動；民主與科學(xué)；精神解放，思想自由。所謂“存異”，即在于對“重新估定一切價值”這一“新文化的精神”的理解與把握，不盡相同。他主張對西方學(xué)說也不應(yīng)盲從，堅(jiān)持反對“科學(xué)萬能”論，將西方反省現(xiàn)代性的視角有力地引入中國；對于中國傳統(tǒng)文化則反對全盤否定，主張借助西方科學(xué)的精神與方法，重新估計(jì)和整理，以發(fā)展新文化。答： _答案：以西方反省現(xiàn)代性的觀點(diǎn)為支點(diǎn)，主張有選擇地接受西方科學(xué)文化，借鑒西方科學(xué)的精神與方法。11閱讀下面的文段，在橫線上補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求每處至少使用一種修辭手法，內(nèi)容與上下文保持一致，不超過40字。(4分)坪上生長著茂密的小草，那鮮嫩的顏色，像是剛剛用翠綠的油彩涂抹過似的。_小草說：“別謝我，謝春天吧，是它給了我這漂亮的顏色！”春天呀，感謝你給草坪染上了這鮮麗的色彩！春天說：“_。”??！小草是謙虛的，它在謙虛中顯得可愛；春天也是謙虛的，它在謙虛中顯得偉大。解析：本題考查正確使用修辭手法和語言表達(dá)簡明、連貫、生動的能力。本題要求根據(jù)上下文補(bǔ)寫句子，兼有仿寫的性質(zhì)。解題的關(guān)鍵是通讀全段文字，把握主旨。從最后一句可知，主題是贊美小草和春天的謙虛精神。作答時要研究相關(guān)的句子，注意呼應(yīng)和連貫，注意全文童話體的表達(dá)特點(diǎn)。答案：小草啊，感謝你將大地打扮得像綠氈一樣(2分)別謝我，我本身是沒有色彩的。桃花把紅色獻(xiàn)給了我，小草把綠色獻(xiàn)給了我。應(yīng)該感謝它們(2分)12把下面幾個短句合成一個長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(6分)Windows 8是由微軟公司開發(fā)的，具有革命性變化的操作系統(tǒng)。該系統(tǒng)旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境。Windows 8將支持來自Intel、AMD和ARM的芯片架構(gòu)。答：_答案：Windows 8是由微軟公司開發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，支持來自Intel、AMD和ARM的芯片架構(gòu)的，具有革命性變化的操作系統(tǒng)。(合成一個單句2分，內(nèi)容齊全2分，表達(dá)流暢2分。共6分)短句變長句(1)確定主干句(核心句)。主干句常常是一組短句中的肯定性判斷句或結(jié)論性語句。 (2)把其余短句轉(zhuǎn)化為短語，分別修飾主干成分。把短句轉(zhuǎn)化為修飾性短語時，要安排好各個修飾成分的層次順序，使其修飾恰當(dāng)，合情合理。