2019-2020年高中歷史 電影與電視 同步練習(xí)2 岳麓版必修3.doc

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2019-2020年高中歷史 電影與電視 同步練習(xí)2 岳麓版必修3一、單項選擇題（每小題3分，共90分）1、歐洲浪漫主義文學(xué)興起的原因是 A、資本原始積累時期社會意識的影響B(tài)、工業(yè)革命后社會階級關(guān)系的變化C、壟斷資本主義時期人類行為沖突形勢加劇D、人類對理性主義的失望和對資本主義秩序的不滿2、被恩格斯譽為“天才的預(yù)言家”的浪漫主義詩人是A、拜倫 B、雪萊 C、巴爾扎克 D、貝克特3、被譽為“諷刺現(xiàn)代社會積弊百科全書”的是 A、唐璜 B、恰爾德哈羅爾德游記 C、西風(fēng)頌 D、人間喜劇4、聲稱要用筆來完成拿破侖用劍沒完成的事業(yè)的文學(xué)家是 A、雪萊 B、雨果 C、巴爾扎克 D、托爾斯泰5、關(guān)于人間喜劇的表述，不正確的是A、是法國文學(xué)大師巴爾扎克的作品B、其中每一章都是一部小說，每一部小說都描寫一個時代C、是一部描繪人民戰(zhàn)爭的英雄史詩D、被譽為“資本主義社會的百科全書”6、戰(zhàn)爭與和平反映的戰(zhàn)爭是A、克里米亞戰(zhàn)爭 B、拿破侖入侵俄國的戰(zhàn)爭C、日俄戰(zhàn)爭 D、第一次世界大戰(zhàn)7、關(guān)于荒誕劇的表述不正確的是A、20世紀(jì)五六十年代盛行于歐美 B、開山之作是英國作家貝克特的等待戈多C、等待戈多是兩幕劇 D、等待戈多被稱為法國近百年來的第一劇作8、等待戈多屬于現(xiàn)代主義文學(xué)，其主要依據(jù)是 A、作品體現(xiàn)了一種真正的樂觀主義精神 B、屬于小說 C、展示了十九世紀(jì)前期整個法國社會的社會生活 D、反映人們失望、迷惘、痛苦的精神危機9、既把古典主義音樂發(fā)展到爐火純青又開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的是A、德彪西 B、海頓 C、莫扎特 D、貝多芬10、古典主義音樂的特點是 注重形式 講究諧調(diào) 風(fēng)格高雅 樂觀向上 A、 B、 C、 D、11、素有“音樂之都”稱號的著名城市是 A、維也納 B、巴黎 C、紐約 D、莫斯科12、在音樂史上被譽為“交響樂之父”的是 A、巴赫 B、莫扎特 C、海頓 D、貝多芬13、下列對貝多芬交響樂曲的內(nèi)涵的表達，不正確的是 A、洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息B、具有強烈的反封建與爭取民主的革命精神C、賦予了器樂反映社會重大題材的使命D、在朦朧的光彩中表現(xiàn)事物或物體的氣氛和情調(diào)14、關(guān)于印象派音樂的表述正確的是A、印象派繪畫的興起影響了印象派音樂的產(chǎn)生B、印象派音樂的代表人物是德國的貝多芬C、德國的德彪西為印象派音樂做出了重大貢獻D、牧神午后前奏曲是貝多芬的代表作15、下列表述中與印象派有關(guān)的是 其產(chǎn)生受光學(xué)理論和畫家實踐的影響 畫家用光和色來描繪外部世界 其得名來自于名畫日出印象 其開創(chuàng)者是法國人凡高A、 B、 C、 D、16、在從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的過渡中不屬于美術(shù)發(fā)展階段的是 A、印象派 B、抽象派 C、新印象派 D、后印象派17、被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”的是A、莫奈 B、凡高 C、塞尚 D、畢加索18、下列作品中屬于西班牙畫家畢加索的是 A、日出印象 B、埃斯泰克的海灣C、坐在椅子上的女人 D、干草堆19、對電影事業(yè)貢獻巨大而被譽為“現(xiàn)代電影之父”的是A、卓別林 B、格里菲斯 C、貝爾德 D、盧米埃爾兄弟20、1927年以前的無聲電影時代被稱為“默片時代”，這個時代電影的特點有聲音與畫面脫節(jié) 劇情具有即興性 多為喜劇 只有黑白兩種顏色演員一般以簡潔明快的故事情節(jié)和夸張生動的表演來取悅觀眾A、 B、 C、 D、21、下列電影不是卓別林藝術(shù)杰作的是 A、城市之光 B、摩登時代C、大獨裁者 D、一個國家的誕生22、打響美國電影第一炮的是 A、城市之光 B、一個國家的誕生 C、大獨裁者 D、摩登時代23、美國設(shè)立的電影獎項是 A、戛納獎 B、奧斯卡獎 C、金雞獎 D、金熊獎24、現(xiàn)代電視的發(fā)明者是 A、蕭伯納 B、格里菲斯 C、貝爾德 D、盧米埃爾兄弟25、電視最重要的功能是 A、傳播資訊 B、播報新聞 C、娛樂 D、藝術(shù)欣賞26、下列對19世紀(jì)歐洲文學(xué)敘述錯誤的是A、拜倫是英國浪漫主義詩人B、雪萊是英國浪漫主義詩人C、巴爾扎克是法國批判現(xiàn)實主義大師D、戰(zhàn)爭與和平是托爾斯泰的長篇紀(jì)實小說27、被羅曼羅蘭譽為此書是“我們時代里最偉大的詩史，是近代的伊利亞特”這本書是A人間喜劇B、安娜卡列尼娜C、戰(zhàn)爭與和平D、等待戈多28、貝多芬的交響曲發(fā)展表現(xiàn)在拓展各種音樂曲色的范圍將聲樂與器樂相結(jié)合賦予器樂反映社會重大題材的使命集古典主義音樂的大成A、 B、 C、 D、29、下列作品不屬于印象繪畫的是A日出B、干草堆C、魯昂大教堂D、馬拉之死30、下列有關(guān)“默片時代”的敘述不正確的一項是A、1927年之前的電影產(chǎn)，在電影史上被稱為“默片時代”B、默片時代的電影多為喜劇，卓別林是這個時代最負盛名的喜劇演員C、默片時代已經(jīng)設(shè)立奧斯卡獎 D、一個國家的誕生是一部默片班級： 姓名： 座號： 成績：選擇題答題卡：題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案二、材料題（15分）材料一：恩格斯說，巴爾扎克“匯集了法國社會的全部歷史，我從這里，甚至在經(jīng)濟細節(jié)方面所學(xué)到的知識，也要比從當(dāng)時所有職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多”。材料二：列寧在列夫托爾斯泰是俄國革命的鏡子中說：“他一方面是天才的藝術(shù)家，不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的插圖，而且創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品；另一方面，是一個發(fā)狂地信仰基督的地主?！闭埢卮穑海?） 恩格斯為什么如此評價巴爾扎克？（2） 列寧為什么稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”？（舉例說明）（3） 從恩格斯和列寧的評價中，可以看出兩位作家作品的共同之處是什么？三、歷史小論文（15分）電視作為傳媒的工具，業(yè)已深入到千家萬戶，成為人們生活不可缺少的重要組成部分。請結(jié)合自己實際，社會實際分析下，以“電視給社會帶來了什么？”為題寫一篇小論文（要求無論談積極作用還是消極影響還是兼而有之以某方面為主，都要自圓其說）。第四單元測試題參考答案選擇題答案（每小題3分，共90分）題號123456789101112131415答案DBACCBBDDDACDAA題號161718192021222324252627282930答案BCCBADBBCADCADC26、（1）巴爾扎克是現(xiàn)實主義文學(xué)大師，他的人間喜劇被稱為“社會百科全書”。（5分）（2）戰(zhàn)爭與和平通過1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭，把眾多人物與事件組織到一起，描寫了俄羅斯社會的整整一個時代。（5分）（3）都是現(xiàn)實主義作品，都反映了各自國家的整整一個時代的歷史。（5分）27、電視對人類社會的影響：（15分）電視是20世紀(jì)對人類生活產(chǎn)生了重大影響的偉大發(fā)明之一。就其性質(zhì)、后果來講可分為正面影響和負面影響兩大類。電視的正面影響：在社會政治方面，由于電視的強大的輿論監(jiān)督功能，電視可以起到清明政治、推動社會變革的作用。在文化方面，電視發(fā)揮了促進交流，傳播文化的影響。電視打破了時間和空間的限制，把地球變成一個“村落”，使不同國家、民族、地域的人們互相了解，促進彼此之間的溝通和協(xié)作。電視還寓教于樂，豐富生活，特別是電視中的文化娛樂類節(jié)目極大地豐富了人們的業(yè)余文化生活，滿足了大眾的精神需求。此外，觀眾看電視也是一種增進知識、拓寬視野、獲取教育的途徑。電視是一所沒有圍墻和限期的學(xué)校。電視還能夠普及藝術(shù)，陶冶情操。電視還能夠起到服務(wù)大眾、引領(lǐng)潮流、帶動消費的作用電視的負面影響：由于電視在人們業(yè)余生活中的比重過大，因而導(dǎo)致了對大眾精神生活的幾乎“獨霸”、“壟斷”現(xiàn)象；加上電視口語和圖像的直接性，電視被指責(zé)束縛了人們的思想、削弱了人們的智力，導(dǎo)致心理疾病、思維懶惰和想象力的退化。有的電視節(jié)目宣揚不正確的思想觀念和價值取向，渲染燈紅酒綠、腐朽糜爛的生活方式也會對觀眾產(chǎn)生誤導(dǎo)，使他們的心靈受到污染和毒害。電視中的暴力和色情內(nèi)容會危害個別觀眾特別是青少年觀眾的身心健康，甚至引發(fā)治安刑事案件，這是有目共睹的事實。電視如果被法西斯之類的獨裁者控制，人民就將沒有機會聽到不同的聲音，從而失去了了解事實真相的權(quán)利而任由獨裁者擺布。對于個人而言，電視可能導(dǎo)致疾病。研究表明，對電視的不當(dāng)觀看（或時間過久，或心理上過于沉溺等）會引起種種“電視病”，如電視胃、電視肥胖癥、電視孤獨癥等等，或造成“電視兒童”等特殊人群，在某種情形下甚至是致命的。電視影響中的“二律背反”現(xiàn)象：電視有些影響無所謂好，也無所謂壞，可認為是中性的。而在有些方面，電視同時具有正面影響，又有負面影響，從而引起不休的爭論。這是電視影響的一個很復(fù)雜很特殊的“二律背反”現(xiàn)象。如：電視使家人的交流變成家人與機器的交流，疏離了家庭關(guān)系；電視又使全家人有機會圍坐在一起，密切了家庭關(guān)系。