2019-2020年高中語文 第6課 鴻門宴學(xué)案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 第6課 鴻門宴學(xué)案 新人教版必修1一、實(shí)詞1通假字(1)成五采：_(2)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯：_(3)張良出，要項伯：_(4)愿伯具言臣之不敢倍德也：_(5)旦日不可不蚤自來謝項王：_(6)令將軍與臣有郤：_(7)因擊沛公于坐：_點(diǎn)撥(1)“采”通“彩”，色彩。(2)“距”通“拒”，把守；“內(nèi)”通“納”，接納。(3)“要”通“邀”，邀請。(4)“倍”通“背”，背叛。(5)“蚤”通“早”，早些。(6)“郤”通“隙”，隔閡。(7)“坐”通“座”，座位。2古今異義(1)沛公居山東時古義：_今義：_(2)沛公奉卮酒為壽，約為婚姻古義：_今義：_(3)所以遣將守關(guān)者古義：_今義：_(4)備他盜之出入與非常也古義：_ 今義：_(5)將軍戰(zhàn)河北古義：_今義：_(6)臣戰(zhàn)河南古義：_今義：_(7)再拜獻(xiàn)大王足下古義：_今義：_(8)秦時與臣游古義：_今義：_(9)亡去不義古義：_今義：_點(diǎn)撥(1)古義：指崤山以東；今義：指我國的一個省份，山東省。(2)古義：兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻；今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。(3)古義：因果關(guān)系中表原因的連詞；今義：因果關(guān)系中表結(jié)果的連詞。(4)古義：意外的變故；今義：副詞，很。(5)古義：黃河以北；今義：河北省。(6)古義：黃河以南；今義：河南省。(7)古義：拜兩次；今義：又一次拜。(8)古義：交往；今義：游玩。(9)古義：離開；今義：前往某地。3一詞多義(1)謝(3)去(4)足(6)如點(diǎn)撥(1)動詞，謝罪、道歉/動詞，感謝/動詞，辭謝、告別(2)動詞，寵幸、親近/副詞，幸虧、幸而(3)動詞，距離/動詞，離去、離開(4)副詞，足夠/“足”和“下”構(gòu)成復(fù)合詞，表示對別人的敬稱/副詞，配，值得(5)動詞，舉起/動詞，發(fā)動/動詞，被選拔/動詞，攻取/盡(6)動詞，唯恐/動詞，及，比得上/動詞，往4詞類活用(1)沛公軍霸上：_(2)籍吏民：_(3)范增數(shù)目項王：_(4)刑人如恐不勝：_(5)沛公欲王關(guān)中：_(6)道芷陽間行：_(7)于是項伯復(fù)夜去：_(8)吾得兄事之：_(9)日夜望將軍至：_(10)常以身翼蔽沛公：_(11)頭發(fā)上指：_(12)間至軍中：_(13)項伯殺人，臣活之：_(14)從百余騎：_(15)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)：_(16)樊噲側(cè)其盾以撞：_(17)素善留侯張良：_點(diǎn)撥(1)名詞用作動詞，駐軍(2)名詞用作動詞，造戶籍冊或登記(3)名詞用作動詞，使眼色(4)名詞用作動詞，處罰(5)名詞用作動詞，為王、稱王(6)名詞用作動詞，取道(7)名詞作狀語，連夜(8)名詞作狀語，像對待兄長那樣(9)名詞作狀語，每日每夜(10)名詞作狀語，像鳥展開翅膀那樣(11)方位名詞作狀語，向上(12)名詞作狀語，從小路(13)動詞的使動用法，使活，救活(14)動詞的使動用法，使跟從(15)動詞的使動用法，通“納”，使進(jìn)入(16)動詞的使動用法，使斜側(cè)著(17)形容詞用作動詞，與交好二、虛詞(1)且(3)為(4)之(5)而點(diǎn)撥(1)副詞，將/副詞，將要/副詞，況且(2)轉(zhuǎn)折連詞，可是/指示代詞，這樣/形容詞詞尾，的樣子(3)動詞，任，做/介詞，替，給/介詞，被/動詞，作為/表判斷，是/句末語氣詞，呢(4)動詞，到/代詞，代這件事/代詞，代“項伯”/助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，他，代指“項伯”/定語和中心語間的結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”(5)連詞，連接的分句間為順承關(guān)系/連詞，可不譯出/連詞，可不譯出/連詞，可譯為“卻”/連詞，可不譯出三、句式(1)楚左尹項伯者，項羽季父也：_(2)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也：_(3)沛公之參乘樊噲者也：_(4)奪項王天下者必沛公也：_(5)如今人方為刀俎，我為魚肉：_(6)若屬皆且為所虜：_(7)吾屬今為之虜矣：_(8)欲呼張良與俱去：_(9)旦日不可不蚤自來謝項王：_(10)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南：_(11)貪于財貨：_(12)具告以事：_(13)長于臣：_(14)不然，籍何以至此：_(15)客何為者：_(16)沛公安在：_(17)大王來何操：_(18)孰與君少長：_(19)軍中無以為樂：_(20)財物無所取，婦女無所幸：_點(diǎn)撥(1)(5)為判斷句(6)(7)為被動句(8)(10)為省略句(11)(13)為介賓短語后置句(14)(17)為賓短語前置句(18)(20)為固定結(jié)構(gòu)四、名句積累(1)今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。(2)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(3)大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。五、課文點(diǎn)撥1有人說：“情節(jié)的完整和曲折是本文寫作上的一大特色。”請簡要分析。點(diǎn)撥該文雖是選文，卻能獨(dú)立成篇，主要是因為作者很注意事件的完整性。他大體上是按時間順序?qū)懽鞯?，圍繞著鴻門宴這一件大事，有開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。劉邦、項羽兩大軍事集團(tuán)的斗爭，雙方主要人物在事件中的地位和作用，主動與被動的相互轉(zhuǎn)化，事件的重大意義，全都寫得很清楚。既紛紜復(fù)雜，又條理井然。特別是事件寫得很曲折，此伏彼起，具有強(qiáng)大的吸引力?？梢孕蜗鬄椋?如何認(rèn)識劉邦這個人物形象？點(diǎn)撥劉邦本來是一個不事產(chǎn)業(yè)的無賴，貪財好色，但是攻進(jìn)咸陽之后，卻“財物無所取，婦女無所幸”，想收買人心而爭奪天下。他錯誤地采取了“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”的策略，導(dǎo)致了與項羽的沖突。但是在張良的詰問下，又能夠虛心地承認(rèn)錯誤，接受意見。項伯來報信，他發(fā)現(xiàn)這個人很有利用價值，就拼命地巴結(jié)他。面對強(qiáng)敵，他沒有采取硬拼的行動，而是冒險前去向項羽謝罪。到了項羽面前，他更是一副無辜被誣的樣子，而且極盡卑躬屈膝之能事，結(jié)果逃過了這一大劫，為日后的決戰(zhàn)爭取了時間。司馬遷本著“不虛美，不隱惡”的信史原則，對本朝的開國皇帝劉邦的無賴嘴臉，以及精明、虛心，能夠?qū)彆r度勢、忍辱負(fù)重的特點(diǎn)作了全面表現(xiàn)，使這個人物形象十分豐滿。3項羽在本文中有怎樣的性格特點(diǎn)？作者主要是通過哪些故事情節(jié)來刻畫他的？點(diǎn)撥項羽的性格特點(diǎn)是政治上無知，自大輕敵，剛愎自用，不善用人，又帶有直率的赳赳武夫的性格。他聽到曹無傷的密報與范增的勸說后，大怒，決心消滅劉邦?？墒锹牭巾棽f的“今人有大功而擊之，不義也”等話后，又改變了主意，答應(yīng)項伯“善遇之”。等到劉邦到鴻門，說了一番謊話后，他聽了洋洋得意，不僅原諒了劉邦，請他喝酒，而且把自己所得情報的來源也說了出來，以表明自己原來對劉邦并無成見。宴會上范增多次示意殺劉邦，他都置之不理；項莊舞劍，項伯護(hù)衛(wèi)劉邦，他也視而不見。到了樊噲闖帳，怒目而視，將他訓(xùn)斥一番，他不僅不怒，反而稱之為壯士，賜酒，賜彘肩，賜座。其實(shí)樊噲的話是劉邦前邊說的話的重復(fù)與補(bǔ)充，只是換了一個角度說而已。而他在這些虛偽的言辭面前，卻感到劉邦與樊噲的話是對的，自己反而有內(nèi)疚之感，思想上完全解除了警戒，以致劉邦脫逃，他也毫不在意。到劉邦逃后，張良奉璧給他，他“置之坐上”，沒有什么反應(yīng)。文章寫他的細(xì)節(jié)與對話雖不多，卻能表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)。一、中心主旨本文所寫名為“宴會”，實(shí)為一場激烈的政治斗爭，充分展示了劉、項矛盾的不可調(diào)和性，生動地對比了斗爭雙方策略高下的懸殊，并預(yù)示了勝負(fù)的必然結(jié)局。作者通過描寫這次宴會全過程(包括會前斗爭和會后余波)，生動地揭示了項羽的悲劇性格：他自矜功伐而有“婦人之仁”。這種性格不改變，他就必然以失敗告終。而劉邦在宴會上能化險為夷，跟善于利用對方性格弱點(diǎn)也是分不開的。從這段史實(shí)可以看出領(lǐng)袖人物的性格在歷史發(fā)展重要關(guān)頭上所起的作用。二、寫作特色1在矛盾斗爭中刻畫人物。作者塑造項羽的形象主要抓住四個問題：是否對劉邦發(fā)動進(jìn)攻，是否在席間殺劉邦，對樊噲的越禮行為采取什么態(tài)度，對劉邦逃席又采取什么態(tài)度。這里說說樊噲。樊噲在危急的關(guān)頭不顧衛(wèi)士阻攔，闖入中軍帳，表現(xiàn)了極大的勇敢。但入帳后的種種行動都是有禮有節(jié)的，先“披帷西向立，瞋目視項王”，以引起項羽注意；項羽賜酒，他先拜謝，然后站著喝，隨后連生彘肩也吃了；他借機(jī)譏諷項王，卻又替劉邦求賞，暗寓尊崇項王之意，這又說明他粗中有細(xì)。2運(yùn)用對照手法烘托人物形象。具體表現(xiàn)為：項羽在優(yōu)勢下，恃勇驕橫，毫無遠(yuǎn)慮；劉邦在劣勢下，忍辱負(fù)重，善于保護(hù)自己。項羽剛愎自用，又拙于應(yīng)變；劉邦善于采納意見，又隨機(jī)應(yīng)變。項羽任人唯親，致使謀臣不能施其謀，將士不能效其力；劉邦知人善任，謀臣能從容定計，將士能見危受命。項羽養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內(nèi)應(yīng)；劉邦有奸必肅，能爭取敵營的人為自己效勞。3語言精練生動，繪聲繪色。項羽的話，驕橫氣盛；劉邦的話，禮儀備至；范增的話，老謀深算；張良的話，老練透辟；樊噲的話，豪壯威嚴(yán)；項莊的話，似巧實(shí)拙。寥寥幾筆，就能刻畫出人物的突出個性。三、結(jié)構(gòu)圖解四、文白對譯(45分鐘，90分)一、基礎(chǔ)知識(15分，每小題3分)1下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項是()A沛公(pi)卮酒(zh)許諾(nu)杯杓(sho)B戮力(l) 啖之(dn) 遂入(su) 瞋目(chn)C目眥(z) 刀俎(z) 樊噲(hu) 犒勞(ko)D數(shù)目(shu) 誅殺(zh) 少長(zhn) 玉玦(ju)答案D解析A項“諾”應(yīng)該讀作nu；B項“遂”應(yīng)該讀作su；C項“噲”應(yīng)該讀作kui。2對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是()A旦日饗士卒饗：犒勞B此亡秦之續(xù)耳 續(xù)：后繼者C沛公起如廁 如：如同D今事有急，故幸來告良 幸：幸而答案C解析C項的“如”是“到去”的意思。3對下面句子中加點(diǎn)的“為”字的用法，歸類正確的一項是()使子嬰為相，珍寶盡有之旦日饗士卒，為擊破沛公軍吾令人望其氣，皆為龍虎誰為大王為此計者約為婚姻若入前為壽若屬皆且為所虜如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為A/B/C/D/答案A解析動詞，做；介詞，替、給；判斷詞，是；動詞，結(jié)為；動詞，含有“祝”的意思；介詞，表被動，“被”的意思。4下列各組句子中，句式特點(diǎn)不一致的一項是()A沛公之參乘樊噲者也 今人有大功而擊之，不義也B大王來何操 沛公軍霸上C不者，若屬皆且為所虜 吾屬今為之虜矣D毋從俱死也 沛公奉卮酒為壽答案B解析A項都是判斷句；B項是賓語前置句，是省略句；C項都是被動句；D項都是省略句。5默寫名句。(1)如今_，我為魚肉。(2)所以遣將守關(guān)者，_。(3)今者項莊拔劍舞，_。答案(1)人方為刀俎(2)備他盜之出入與非常也(3)其意常在沛公也二、文本閱讀(20分)閱讀下面的文字，回答69題。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。 于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽浚≠n之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。6對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A刑人如恐不勝 勝：盡B先破秦入咸陽者王之 王：做的王C竊為大王不取也 竊：通“切”，意思是急切D項王按劍而跽曰 跽：長跪。兩膝著地，上身挺直答案C解析竊：常用作表示個人意見的謙詞，私下里，私意。7下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一組是(3分)()A.B.C.D.答案A解析A項第一個“而”表修飾，第二個“而”表順承；B項兩個“以”都是表目的關(guān)系的連詞，可譯為“來”；C項兩個“也”都是表陳述語氣的助詞，不譯；D項兩個“者”都是助詞，與句末助詞“也”構(gòu)成判斷句，表原因。8下列敘述不符合原文意思的一項是(3分)()A項莊是項羽手下的一個武將，他在接受了趁舞劍時刺殺劉邦的任務(wù)后，手總是軟的，總是于心不忍，再加上項伯的保護(hù)，所以他未能把劉邦刺死。B樊噲能言善辯，口齒伶俐，他居然把項羽說得無言以對。C樊噲在危急關(guān)頭不顧衛(wèi)士阻攔，闖入軍帳中，表現(xiàn)了極大的勇氣。但入帳后的種種行為都是有理有節(jié)的，表現(xiàn)了他有勇有謀、粗中有細(xì)的性格。D從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又不失時機(jī)、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項羽，難怪項羽愿聽。答案A解析項莊未能刺殺到劉邦，不能理解為他心軟、手軟，完全是因為有項伯及時保護(hù)。9翻譯文中畫橫線的句子。(11分)(1)今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。(5分)(2)夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。(6分)答案(1)現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的用意常在沛公身上。(2)那秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸，殺人如恐不能殺盡，處罰人如恐不能用盡酷刑，(因此)天下老百姓都背叛了他。三、課堂延伸(20分)閱讀下面的文言文，完成1014題。項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！庇谑琼椡醮蠛赳Y下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫?，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。乃自刎而死。(選自史記項羽本紀(jì)，有刪節(jié))注赤泉侯：漢騎將楊喜，后封赤泉侯。艤船：使船靠岸。10對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A項王軍壁垓下壁：營壘B騎能屬者百余人耳 屬：跟隨C此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也 罪：過錯D項王身亦被十余創(chuàng) 被：遭受答案A解析“壁”是“駐扎”的意思。11下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(3分)()A漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重先破秦入咸陽者王之B于是項王乃悲歌慷慨 今其智乃反不能及C乃陷大澤中。以故漢追及之 不以物喜，不以己悲D項王瞋目而叱之 文武并用，垂拱而治答案B解析B項兩個“乃”不同，前者是“于是”，后者是“竟然”的意思；A項都是代詞，“他(他們)”的意思；C項都是“因為”的意思；D項都表修飾關(guān)系。12以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)項羽勇猛善戰(zhàn)的一組是(3分)()力拔山兮氣蓋世 所當(dāng)者破，所擊者服天亡我，非戰(zhàn)之罪也 大呼馳下，漢軍皆披靡人馬俱驚，辟易數(shù)里 獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人A B C D答案D解析表現(xiàn)項羽氣概；表現(xiàn)其戰(zhàn)功；表現(xiàn)其推卸責(zé)任。13下列敘述不符合原文意思的一項是(3分)()A項羽被漢軍包圍在垓下，夜晚聽見四面楚歌，感到大勢已去，于是飲酒帳中，慷慨悲歌，愴然涕下，英雄末路，無限悲涼。B項羽帶領(lǐng)騎兵，乘夜突圍，過淮河，剩下800多人，到陰陵時迷路，為一老農(nóng)所騙，陷入沼澤地，被漢軍追及。C為了證明“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”，項羽重現(xiàn)神威，斬將殺敵，瞋目一叱，使?jié)h軍騎將楊喜倒退數(shù)里。D烏江亭長請項羽過江，項羽自感無面目再見江東父兄，不愿渡過烏江，帶領(lǐng)部下徒步作戰(zhàn)，最后自刎而死。答案B解析項羽在垓下時有800余人，過淮河后只剩下100多人。14把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。(2分)(2)所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。(3分)(3)縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？(3分)答案(1)項王的眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。(2)我所抵擋的敵人都被打垮，我所攻擊的敵人無不降服，從來沒有失敗過，因而能夠稱霸，占據(jù)天下。(3)縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，我項籍難道心中沒有愧疚嗎？譯文項王的軍隊駐扎在垓下，兵少糧盡，漢軍及諸侯的軍隊把他團(tuán)團(tuán)圍住。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項王大為吃驚，說：“難道漢軍已經(jīng)完全取得了楚地？怎么楚國人這么多呢？”項王夜晚起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項王身邊；有駿馬名騅，項王一直騎著。這時候 ，項王不禁慷慨悲歌，自己作詩吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙。時運(yùn)不濟(jì)呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬啊虞姬，怎么安排你才妥善？”項王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應(yīng)和。項王的眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。于是項王騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，趁夜突破重圍，向南沖出，飛馳而逃。天快亮的時候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。項王渡過淮河，部下壯士能跟得上的只剩下一百多人了。項王到達(dá)陰陵時迷了路，去問一個農(nóng)夫，農(nóng)夫騙他說“向左邊走”。項王帶人向左，陷進(jìn)大沼澤地中。因此，漢軍追上了他們。項王自己估計不能逃脫了，對他的騎兵說：“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，我所抵擋的敵人都被打垮，我所攻擊的敵人無不降服，從來沒有失敗過，因而能夠稱霸，占據(jù)天下?？墒侨缃窠K于被困在這里，這是上天要滅亡我，絕不是作戰(zhàn)的過錯。今天肯定得決心戰(zhàn)死了，我愿意給諸位打個痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，絕不是作戰(zhàn)的過錯?！庇谑琼椡醺呗暫艉爸鴽_了下去，漢軍像草木隨風(fēng)倒伏一樣潰敗了，項王殺掉了一名漢將。這時，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項王，項王瞪大眼睛呵斥他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里。這時候，項王想要向東渡過烏江。烏江亭長使船靠岸等在那里，對項王說：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠稱王啦。希望大王快快渡江。現(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒法渡過去?！表椡跣α诵φf：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，我項籍難道心中沒有愧疚嗎？”命令騎士下馬步行，手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。僅僅項籍一個人就殺掉漢軍幾百人。項王身上也有十幾處傷。最終自刎而死。四、語言運(yùn)用(15分)15仿照下面的話，借助對某一事物既肯定又否定的語言形式，寫兩句耐人尋味的話。(6分)例句：項羽輕易地放走劉邦，不，那不是劉邦，那是楚霸王的千秋基業(yè)。(1)_(2)_答案(1)范增氣憤地摔碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功敗垂成的計劃。(2)黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。 解析本題考查學(xué)生仿寫句式的能力。只要是對某一事物既肯定又否定的語言形式，內(nèi)容上耐人尋味即可。16請用一句話概括下面信息的主要內(nèi)容(不超過15個字)(4分)陜西臺記者華林、杜鵬報道：為紀(jì)念司馬遷誕辰2 150周年，為期三天的國際史記研討會，8月23號起將在韓城召開。屆時，袁仲一、張豈之等來自國內(nèi)外的100多名專家學(xué)者將匯聚一堂，共同交流探討史記研究的最新成果，挖掘史記的不朽價值，以服務(wù)于當(dāng)代社會。答案國際史記研討會將在韓城召開。解析這是一個“壓縮語段”的題目。本題的語段是一則史學(xué)界新聞。壓縮新聞?wù)Z段，關(guān)鍵是抓住新聞的要素時間、地點(diǎn)、人物、事件等進(jìn)行。當(dāng)然，壓縮時也不必面面俱到，壓縮本題能抓住地點(diǎn)和事件就可以了。17部分家長對推行素質(zhì)教育心存疑慮。他們認(rèn)為，增加社會實(shí)踐活動，減少在校學(xué)習(xí)時間會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。請你寫一段文字進(jìn)行解釋，以消除父母的疑慮。要求恰當(dāng)引用一句名言，不超過60字。(5分)答案示例：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，減少在校時間，增加實(shí)踐活動，會讓我有更多的時間發(fā)展特長，提高素質(zhì)，這符合現(xiàn)代社會對人才的需求。我會加倍努力適應(yīng)這新形勢。五、隨堂練筆(20分)18閱讀課文和其他相關(guān)資料，選擇鴻門宴中的一個角度、一個人物或一個論題寫一篇論文?？梢赃x擇以下角度：項羽是“婦人之仁”，還是“君子之度”？劉邦是善于用人嗎？(談劉邦的人才政策)從項羽的悲劇看“義”對中國人的影響。從項羽的悲劇看“義”的本質(zhì)。鴻門宴中樊噲的積極作用。項伯是一個吃里爬外的小人。談西楚霸王的悲劇性格。古今奸佞小人的危害。項羽的悲劇是性格的悲劇，還是歷史的悲?。棵珴蓶|眼里的西楚霸王。答案略。