高考生物第一輪復習 第一單元 第4講 免疫調節(jié)課件 新人教版必修3.ppt

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固基礎自我診斷,破疑難深化探究,沖關練兩級集訓,第4講 免疫調節(jié) 考綱定位 1.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用() 2.艾滋病的流行和預防(),課后限時自測,提能力專項培優(yōu),一、免疫系統(tǒng)的組成,二、非特異性免疫和特異性免疫 1非特異性免疫 (1)特點：人人生來就有，不針對某一類特定病原體。即_。 (2)組成 第一道防線：_。 第二道防線：體液中的殺菌物質(如溶菌酶)和 _。,無特異性,皮膚、黏膜,吞噬細胞,2特異性免疫 (1)體液免疫 .上述過程圖中的：_；_； _ .結果：漿細胞產生抗體與抗原結合，形成 _，進而被吞噬細胞吞噬消化。,B細胞,記憶細胞,漿細胞,沉淀或細胞集團,(2)細胞免疫 .上述圖中的：_；_； _。 .結果：效應T細胞可以與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，釋放出_，最終被吞噬細胞吞噬。 3免疫系統(tǒng)的三大功能為_、_和_。,T細胞,記憶細胞,效應T細胞,抗原,防衛(wèi),監(jiān)控,清除,三、免疫失調疾病及免疫學的應用 1免疫失調疾病(連線),【提示】 b c a,2免疫學的應用 (1) _可以預防傳染病的發(fā)生。 (2)_可以檢測并發(fā)現(xiàn)體內組織中的抗原。 (3) _可以提高器官移植的成活率。,疫苗,人工標記的抗體,免疫抑制劑的應用,四、艾滋病的流行和預防 1病原體：_。 2機理：破壞_，使免疫調節(jié)受抑制。 3特點：_極強。 5預防措施：拒絕毒品，潔身自愛。,人類免疫缺陷病毒(HIV),T淋巴細胞,傳染性,一、思考判斷 1(2014海南高考)B細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫。( ) 【提示】 B細胞對病原菌的免疫應答屬于體液免疫。 2(2014山東高考)死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫。( ) 【提示】 吞噬細胞的吞噬作用是非特異性免疫，不是細胞免疫。,3(2013新課標全國卷)淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞。( ) 【提示】 吞噬細胞屬于免疫細胞，但不屬于淋巴細胞。 4(2012山東高考)效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡。( ) 5(2012江蘇高考)漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞。( ) 【提示】 漿細胞為高度分化的細胞，不能增殖為記憶細胞。,6(2013四川高考改編)若H7N9禽流感病毒侵入人體后，免疫應答時，B細胞增殖分化形成記憶細胞和效應B細胞。( ) 7(2012江蘇高考)HIV病毒主要攻擊T細胞致免疫功能嚴重缺陷。( ) 8(2012江蘇高考)再次接觸同種過敏原會引起過敏反應。( ) 9(2011山東高考)人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作用。( ),10(2012重慶高考改編)再次接種某疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子。( ) 【提示】 記憶細胞分化形成的效應B細胞可產生抗體，不釋放淋巴因子。,二、圖示識讀 如圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關情況變化曲線。據(jù)圖分析回答下列問題：,(1)圖甲表示的是體液免疫還是細胞免疫？ 【提示】 體液免疫。 (2)圖甲的、分別是_、_、_。 (3)圖乙中的二次免疫特點為 _。主要與圖甲的細胞分化增殖的_有關。 (4)若圖甲中的細胞全部喪失，則圖甲表示的免疫方式全部喪失嗎？ 【提示】 不會，保留部分體液免疫。,T細胞,B細胞,漿細胞,反應更快更強，產生抗體量大,記憶細胞,考點1 與免疫有關的細胞 1淋巴細胞的起源和分化,2免疫細胞的種類與功能,造血干細胞,識別抗原，分化成效應T細胞,、記憶細胞；產生淋巴因子,抗體,效應,與免疫細胞有關的二個易混點 (1)T細胞和B細胞的形成不需要抗原的刺激，而漿細胞和效應T細胞的形成需要抗原的刺激。 (2)吞噬細胞不僅參與非特異性免疫，還在特異性免疫中發(fā)揮重要作用。,角度 免疫細胞的起源和功能 1(2015河北石家莊質檢)如圖表示人體內各類血細胞及淋巴細胞生成的途徑，af表示不同種類的細胞，請你判斷下列說法中錯誤的是( ),A吞噬細胞和b都屬于免疫細胞 B各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同 Cd既參與體液免疫過程，又參與細胞免疫過程 D當再次受相同抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應，主要與c和d有關 【思路點撥】 解答本題的關鍵是依據(jù)各類淋巴細胞的起源和分化的關系判斷出圖中各細胞的類型。,解析 根據(jù)圖中漿細胞和效應T細胞的來源可知e、f為記憶細胞，c、d為B細胞和T細胞，b為淋巴細胞。吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞；人體內各種細胞的基因組成相同、功能不同的根本原因是基因的選擇性表達；T細胞既參與體液免疫，又參與細胞免疫；當再次接受相同抗原刺激時，e、f細胞會迅速分化形成漿細胞和效應T細胞，使機體具有更強烈的免疫反應。 答案 D,判斷細胞識別作用的技巧 (1)T細胞、B細胞、記憶細胞、效應T細胞具有識別抗原的功能。 (2)吞噬細胞無特異性識別功能，但能識別“非己”成分。 (3)漿細胞不能識別抗原。 以上三點可以總結為兩個唯一：,考點2 體液免疫和細胞免疫 1體液免疫和細胞免疫的比較,特異性抗體,被抗原侵入的宿主細胞,抗原與抗體的辨析 (1)成分：抗原并非都是蛋白質，但抗體都是蛋白質。 (2)來源：抗原并非都是外來物質(異物性)，體內衰老、癌變的細胞也是抗原；抗體是人體受抗原刺激后產生的，但也可通過免疫治療輸入。 (3)分布：抗原存在于細胞外的抗原引起體液免疫，存在于細胞內的抗原由細胞免疫釋放然后清除；抗體主要分布于血清，也分布于組織液和外分泌液(如乳汁)中。,2二次免疫反應及其特點 體液免疫和細胞免疫的過程中產生了壽命長的記憶細胞，在血液和淋巴中循環(huán)，隨時“監(jiān)察”，如有同樣抗原再度入侵，立即發(fā)生免疫反應以消滅抗原(二次免疫)，如圖所示：,(1)記憶細胞的特點：壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原。 (2)二次免疫反應：相同抗原再次入侵時，記憶B細胞更快地作出反應，即很快分裂產生新的漿細胞和記憶B細胞，漿細胞再產生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應。 (3)二次免疫特點：與初次免疫相比，反應更快更強，產生抗體量大，能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅，從而使患病程度大大降低。,角度1 借助圖示考查特異性免疫的過程 2(2014天津高考)神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是( ),A物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞 B抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除 C物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫 D患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少 【思路點撥】 發(fā)病機理示意圖體現(xiàn)的兩個關鍵信息為： 物質a刺激產生抗a抗體，確定為體液免疫； 抗a抗體與乙酰膽堿競爭AChR，判定乙酰膽堿與AChR特異性結合減少。,解析 由圖示知，物質a作為抗原激活了B細胞，B細胞增殖、分化形成漿細胞，產生抗體，該過程屬于體液免疫；抗a抗體與物質a特異性結合所形成的結合物被吞噬細胞清除；因抗a抗體可與突觸后膜的AChR結合，故患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少。 答案 B,角度2 依托實驗考查免疫過程 3(2014新課標全國卷)為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關，某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃)，并檢測免疫指標?；卮鹣铝袉栴}：,(1)研究發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組。這一結果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是_。 (2)研究還發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近。這一結果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能。通常，在細胞免疫過程中，效應T細胞的作用是_。,(3)在特異性免疫中，T細胞可產生_因子，受到抗原刺激的_細胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產生_，參與體液免疫過程。 解析 (1)非特異性免疫的特點是機體生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用。(2)在細胞免疫中，效應T細胞是由T細胞增殖分化而來，可以與靶細胞接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，并最終導致靶細胞裂解死亡。(3)特異性免疫中，T淋巴細胞釋放淋巴因子，可以使B細胞或記憶細胞增殖分化，產生更多的漿細胞，分泌更多的抗體。,答案 (1)機體生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用 (2)識別并與被病原體入侵的宿主細胞緊密接觸，可使之裂解死亡 (3)淋巴 B 抗體,角度3 穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的綜合考查 4(2015重慶調研)乙酰膽堿是一種可引起受體膜產生動作電位的神經遞質，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體。當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應。下圖甲是銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖。圖乙是銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。,請分析回答： (1)圖甲中細胞的名稱是_，物質A是_，細胞通過_過程產生細胞。 (2)在圖甲中的細胞中，不能識別銀環(huán)蛇毒的細胞代號是_(填代號)，物質B與銀環(huán)蛇毒結合的部位是_。,(3)人被毒蛇咬傷后會產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式有_。 (4)當興奮傳導到圖乙處時，其膜內的電位是_。由圖乙可知，銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與_結合，阻礙興奮的傳遞。,(5)在野外工作的科研人員，為防止銀環(huán)蛇傷害，一般要進行預防接種。如圖曲線A、B表示甲、乙兩人第一次注射銀環(huán)蛇毒的抗體血清、銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的銀環(huán)蛇毒的抗體含量，請在圖中分別畫出第二次兩人均注射等量銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線線形按A、B線形)。,解析(1)觀察甲圖可知，細胞能產生抗體，可知其為漿細胞，該過程為體液免疫，為記憶細胞，為B細胞，為T細胞；細胞能攝取抗原，并將抗原處理后呈遞給T細胞，可知細胞為吞噬細胞；T細胞產生的物質A能作用于B細胞，可知物質A為淋巴因子；B細胞接受抗原刺激后，通過增殖、分化產生漿細胞和記憶細胞。(2)圖甲中不能識別抗原的細胞為漿細胞，即細胞；抗體與銀環(huán)蛇毒結合的部位為人體的內環(huán)境。(3)人體在恐懼時產生較多的甲狀腺激素和腎上腺素，該過程為神經調節(jié)和體液調節(jié)。,(4)為神經纖維的軸突末梢，當興奮傳導到該部位時，膜內電位由負電位變?yōu)檎娢?；分析圖乙可知，銀環(huán)蛇毒能代替乙酰膽堿與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結合，阻礙興奮的傳遞。(5)甲第一次注射的為銀環(huán)蛇毒抗體血清，而乙注射的是銀環(huán)蛇毒疫苗，故第二次注射相同抗原后，甲的機體為初次接觸該種抗原，免疫反應為初次免疫，曲線等同于乙第一次注射疫苗的曲線B，而乙機體注射相同抗原后產生二次免疫反應，較之第一次，反應速率更快，產生抗體更多。,答案 (1)吞噬細胞 淋巴因子 增殖、分化(或分裂、分化) (2) 內環(huán)境 (3)神經調節(jié)和體液調節(jié) (4)正電位 突觸后膜乙酰膽堿受體 (5)見下圖,從抗原種類角度識別免疫類型 (1)胞內寄生菌(如結核桿菌、麻風桿菌等)侵入人體引發(fā)細胞免疫。 (2)自身腫瘤可引發(fā)細胞免疫。 (3)器官移植引發(fā)的是細胞免疫。 (4)存在于人體內環(huán)境中的抗原引發(fā)的是體液免疫。 (5)病毒感染先引發(fā)體液免疫，阻止病毒通過血液循環(huán)而散播，再引發(fā)細胞免疫，以徹底消滅病毒。,考點3 免疫失調 1三類免疫失調疾病的比較,相同過敏原,抗原,T,T,2.免疫學的應用 免疫學在疫苗的發(fā)明和應用、體內組織中抗原的檢測及器官移植各方面都得到了廣泛應用。 (1)計劃免疫：免疫接種。 (2)免疫預防和免疫治療比較 免疫預防：患病前的預防，即把疫苗接種到人體內，使人產生對傳染病的抵抗能力，增強了人的免疫力。通過預防接種，人們能夠積極地預防多種傳染病，但不能預防所有傳染病。,免疫治療：患病后的治療，即在人體患病條件下，通過輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等調整人的免疫功能，使機體抵抗疾病的能力增強，達到治療疾病的目的。 (3)器官移植：器官移植的成敗主要取決于器官供者與受者的人類組織相容性抗原(HLA)是否一致或相近。,與免疫失調有關的2個易錯點 1混淆過敏反應與體液免疫的關系 (1)聯(lián)系：過敏反應是異常的體液免疫。 (2)區(qū)別： 發(fā)生時間不同：過敏反應在機體再次接觸抗原才會發(fā)生，而體液免疫則在機體第一次接觸抗原就發(fā)生。 抗體分布不同：體液免疫中抗體主要分布于血清中，而過敏反應中抗體則分布在某些細胞表面。 激發(fā)因素不同：過敏反應為過敏原，而體液免疫為抗原。,2混淆抗原與過敏原 (1)抗原具有異物性、大分子性、特異性。抗原一般是大分子物質，但過敏原不一定是大分子物質，如青霉素、塵土等。 (2)抗原不具有個體差異性。過敏原對過敏體質的人來說是有害的，但對于無過敏體質的人來說是無害的，甚至是有益的，如牛奶。,角度1 免疫失調與體液調節(jié)等的綜合考查 5“彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves氏病)”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。請根據(jù)圖分析問題：,(1)B為_激素。與健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量_。Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是_。,(2)Graves氏病是一種_病。糖皮質激素(一種腎上腺皮質激素)可以有效治療Graves氏病，糖皮質激素可以抑制D物質的合成和F過程，D物質為_，F(xiàn)過程代表_。 (3)健康人受到刺激后，使垂體的_分泌增多，從而促進腎上腺皮質激素分泌。 (4)下丘腦和垂體分泌相關激素調節(jié)甲狀腺的活動，這種調節(jié)稱為_。,解析 (1)根據(jù)甲狀腺激素分級調節(jié)機制，可知A、B、C分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。(2)Graves氏病患者產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，Graves氏病屬于自身免疫病。T細胞分泌的淋巴因子可以促進B細胞增殖分化，D物質為淋巴因子，F(xiàn)過程代表增殖、分化。(3)根據(jù)分級調節(jié)機制，促進腎上腺分泌腎上腺皮質激素的應是垂體分泌的促腎上腺皮質激素。(4)下丘腦和垂體分泌相關激素調節(jié)甲狀腺的活動，這種調節(jié)稱為分級調節(jié)。,答案 (1)促甲狀腺 少 一方面患者體內的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機能增強；另一方面不能通過負反饋調節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌 (2)自身免疫 淋巴因子 增殖、分化 (3)促腎上腺皮質激素 (4)分級調節(jié),角度2 考查免疫學的應用 6(2014浙南、浙北聯(lián)考)下列關于器官移植的說法錯誤的是( ) A手術的成功關鍵在于配型相合 B手術后患者要服用免疫抑制劑，以提高移植器官的成活率 C免疫抑制劑的應用會使淋巴細胞減少，反而容易患感染性疾病 D免疫抑制劑主要作用于B細胞,解析 器官移植手術成功的關鍵在于配型相合，減少免疫排斥反應，A項正確；手術后患者要服用免疫抑制劑，以提高移植器官的成活率，B項正確；免疫抑制劑主要作用于T淋巴細胞，其使用后會使淋巴細胞減少，反而容易患感染性疾病，C項正確，D項錯誤。 答案 D,“三看法”識別體液免疫和細胞免疫 “一看”參與的細胞。如果有B淋巴細胞參與，則為體液免疫。如果只有T淋巴細胞參與，則為細胞免疫。 “二看”免疫的結果。如果免疫引起靶細胞裂解并釋放其中隱藏的抗原，則為細胞免疫。如果兩種成分結合，形成了沉淀或細胞集團，則為體液免疫。,(2014甘肅張掖中學二模)下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( ) A兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫 B能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f CHIV侵入人體對尤其是有破壞作用 D細胞e細胞d作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時,解析 分析題圖可知，細胞a為吞噬細胞、細胞b為T細胞、細胞c為B細胞、細胞d為效應T細胞、細胞e為記憶T細胞、細胞f為漿細胞、細胞g為記憶B細胞。其中對抗原具有特異性識別作用的細胞有b、c、d、e、g，代表的是細胞免疫、代表的是體液免疫，A、B錯誤；HIV主要破壞T細胞，沒有T細胞，細胞免疫將不能進行，但還可保留部分體液免疫，C正確；記憶細胞發(fā)揮作用，至少是相同抗原第二次入侵機體，D錯誤。 答案 C,1(2015日照市高三一模)下圖為人體免疫細胞參與免疫的機制圖解，其中表示抗原，、表示物質，代表細胞。下列敘述錯誤的是( ) A是糖蛋白，能特異性識別 B人體內的細胞能合成分泌淋巴因子 C是T細胞，是效應T細胞 D相同抗原再次侵入時，快速分泌,解析 圖中左側為體液免疫圖解，右側為細胞免疫圖解。體液免疫過程中，樹突狀細胞(吞噬細胞)將抗原處理后，T細胞依靠細胞表面的糖蛋白識別抗原，然后分泌淋巴因子促進B淋巴細胞的增殖、分化，產生漿細胞和記憶B淋巴細胞，漿細胞分泌抗體；相同抗原再次侵入時，快速增殖分化，但不能直接產生抗體。是效應T細胞，可以清除被抗原感染的細胞。 答案 D,2(2015武漢5月模擬)下圖表示人體某免疫過程，與此有關的敘述錯誤的是( ) A圖中表示的是細胞免疫過程，細胞a是吞噬細胞 B同種抗原再次進入人體，細胞b能大量分化成細胞c C圖中d為抗體，且能分布到血漿中起作用 D若HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是T淋巴細胞,解析 圖中c是漿細胞，d是抗體，圖示為體液免疫過程。同種抗原再次進入人體，細胞b(記憶細胞)能大量增殖分化成細胞c(漿細胞)；抗體主要分布在血漿中；HIV主要攻擊T淋巴細胞，故B、C、D三項均正確。 答案 A,A 基礎訓練 1若下圖為小鼠某種淋巴細胞，下列分析中不正確的是( ) A該細胞可能是漿細胞，可由記憶細胞分化而來 B該細胞內質網(wǎng)腔中的物質一定是具有免疫功能的抗體 C圖中可見細胞內生物膜在結構和功能上緊密聯(lián)系 D圖示物質運輸、分泌過程與線粒體有關,解析 該細胞如果是漿細胞，可由記憶B細胞分化而來，A正確；該細胞內質網(wǎng)腔內的物質應是未成熟的蛋白質，所以不具有免疫功能，B錯誤；該圖可反映內質網(wǎng)、高爾基體及細胞膜等生物膜在結構和功能上的聯(lián)系，C正確；分泌蛋白的合成、運輸加工過程需消耗線粒體提供的能量，D正確。 答案 B,2(2015鄭州市四中高三調研)下圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細胞中的一些變化以及相關反應，下列有關敘述錯誤的是( ) Aa是子代H5N1，它是逆轉錄病毒 Bc的作用是進入靶細胞內，釋放淋巴因子使靶細胞裂解 Cb是抗體，X細胞不能識別抗原 D合成H5N1蛋白質的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的,解析 據(jù)免疫反應過程可知，a為子代H5N1且a為逆轉錄病毒，b指的是抗體，c為效應T細胞，作用為使靶細胞裂解，釋放的淋巴因子能增強T細胞的作用，c不能進入靶細胞內。X細胞是漿細胞，不能識別抗原。 答案 B,3. (2015陜西省西工大附中高三期中)人食用被諾如病毒(NV)污染的食物會導致嘔吐與腹瀉，而NV極易變異，下列推斷不合理的是( ) A特異性的效應T細胞能促使被NV入侵的靶細胞裂解 BNV極易變異，人類很難研究相應的疫苗 C人體有多種抗NV的抗體，可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白 D胃酸能殺死部分NV屬于特異性免疫,解析 特異性的效應T細胞能識別被NV入侵的靶細胞，并使之裂解死亡，故A正確。NV極易變異，根據(jù)特異性免疫原理，人類很難研究相應的疫苗，故B正確；抗體具有特異性，人體有多種抗NV的抗體，可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白，故C正確；胃酸能殺死部分NV屬于人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，故D錯誤。 答案 D,4我國許多地區(qū)有計劃地接種“流感疫苗”，接種該疫苗后在體內可引起的免疫反應是( ) AB細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都不斷進行分裂 BT細胞受刺激后可釋放淋巴因子促進B細胞的增殖 C吞噬細胞受“流感疫苗”刺激后能特異性識別流感病毒 D“流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力,解析 接種疫苗屬于主動免疫，其作用是誘發(fā)體內產生相應的記憶細胞，漿細胞不能再進行分裂；故A錯誤。“疫苗”作為抗原，T細胞受刺激后可釋放淋巴因子，促進B細胞的增殖；故B正確。吞噬細胞能識別抗原，但不能特異性識別抗原；故C錯誤?！耙呙纭币呀涍^處理，低毒，且本身就是抗原；故D錯誤。 答案 B,B 真題體驗 1(多選)(2014江蘇高考)下列關于人體免疫的敘述，正確的是( ) AT細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞 BB細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產生抗體 C過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象 D人體內的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程,解析 T細胞受到抗原刺激后通過增殖、分化形成效應T細胞，A錯誤；B細胞受抗原刺激后增殖分化形成漿細胞，漿細胞分泌產生抗體，B正確；過敏反應是過敏原再次入侵機體時產生的皮膚紅腫、哮喘等異常生理現(xiàn)象，C正確；人體內的巨噬細胞既可以參與特異性免疫，也可以參與非特異性免疫，D錯誤。 答案 BC,2(2014重慶高考)駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是 ( ) A能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體 B抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子 C記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強 D能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶,解析 第一次口服疫苗，抗原刺激B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，再次口服疫苗，抗原刺激記憶細胞，快速增殖分化形成更多記憶細胞和漿細胞，應答效果更顯著，A錯誤，C正確；抗原入侵機體后會被相應免疫細胞、免疫物質清除，不會積累，B錯誤；吞噬細胞對抗原的識別無特異性，D錯誤。 答案 C,3(2013重慶高考)少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀，嚴重者發(fā)生休克。以下有關敘述，正確的是 ( ) A青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下 B青霉素引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶性 C機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子 D已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應,解析 過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能過強；青霉素引起的病理性免疫反應屬于特異性免疫，具有特異性和記憶性；機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞能分泌抗體；已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生過敏反應，而不是自身免疫反應。故B項正確。 答案 B,4(2013四川高考)若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是 ( ) A吞噬細胞攝取和處理病毒 BT細胞合成并分泌淋巴因子 C漿細胞進行分裂并分泌抗體 DB細胞增殖分化形成記憶細胞,解析 本題要從體液免疫、細胞免疫的過程入手，正確理解各種免疫細胞的發(fā)生過程和作用。吞噬細胞攝取和處理病毒是指對病毒表面抗原的暴露過程，所以A項所示過程能發(fā)生。T細胞接受抗原刺激后增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞，并分泌淋巴因子，B細胞接受抗原刺激后增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌抗體。漿細胞是高度分化的細胞，不再進行細胞分裂。所以B、D兩項所示過程均能發(fā)生，而C項所示過程不能發(fā)生。 答案 C,