2019學(xué)年六年級數(shù)學(xué)上冊 6.2 正比例和反比例的意義 正比例和反比例復(fù)習(xí)教案3 新人教版五四制.doc
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正比例和反比例課題復(fù)習(xí)正比例和反比例備課人教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解正比例和反比例關(guān)系的意義能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生概括的能力，指導(dǎo)并發(fā)展學(xué)生的有序思維。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識和主動探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用比例解決有關(guān)問題教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分正比例與反比例主要教法自主、合作、探究教學(xué)媒體多媒體正比例和反比例綜合習(xí)題一、判斷下面各題中的兩個量是否成正比例，是的打“”，不是的打“”。1、汽車行駛的路程和時間。()2、人的年齡和身高。()3、x與y的比值是，x與y。()4、被除數(shù)一定，除數(shù)和商。()5、做一項工程，工作效率與完成的時間。()二、根據(jù)下面的關(guān)系式，說出哪種量一定，哪兩種量成正比例。1、總價單價數(shù)量。()一定，()和()成正比例。2、長方形面積底高。()一定，()和()成正比例。3、xyz。()一定，()和()成正比例。4、鋪地面積方磚面積方磚塊數(shù)。()一定，()和()成正比例。5、路程速度時間。()一定，()和()成正比例。三、根據(jù)表中兩種量相對應(yīng)的比值，判斷它們是不是成正比例，并說明理由。面粉的袋數(shù)(袋)1234面粉的總重量(千克)255075100鐵的重量(千克)7.815.623.431.2鋼鐵的體積(m3)1234四、小英和媽媽的年齡變化情況如下，把表填寫完整。小英的年齡/歲67891011媽媽的年齡/歲3031，母女的年齡成正比例嗎？為什么？課后反思下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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