2019學(xué)年六年級數(shù)學(xué)上冊 5.1 圓柱 圓柱表面積、側(cè)面積公式復(fù)習(xí)教案1 新人教版五四制.doc

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圓柱表面積、側(cè)面積公式 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握圓柱表面積、側(cè)面積公式 能力目標(biāo) 運(yùn)用公式解決問題 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生分析能力、綜合應(yīng)用的能力 教學(xué)重點(diǎn) 掌握圓柱表面積、側(cè)面積公式 教學(xué)難點(diǎn) 靈活運(yùn)用公式解決問題 主要教法 自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多媒體 一、填空 1．把圓柱體的側(cè)面展開，得到一個(gè)（ ），它的（ ）等于圓柱底面周長，（ ）于圓柱的高。 2．一個(gè)圓柱體，底面周長是94.2厘米，高是25厘米，它的側(cè)面積是（ ）平方厘米。 3．一個(gè)圓柱體，底面半徑是2厘米，高是6厘米，它的側(cè)面積是（ ）平方厘米。 4．一個(gè)圓柱體的側(cè)面積是12.56平方厘米，底面半徑是2分米，它的高是（ ）厘米。 5．把一張長8分米，寬5分米的白紙，圍成一個(gè)圓柱形紙筒，這個(gè)紙筒的側(cè)面積是（ ）平方分米。 6．把一張邊長為5.5厘米的正方形白紙，圍成一個(gè)圓柱形紙筒，這個(gè)紙筒的側(cè)面積是（ ）平方厘米。 二、判斷 1．圓柱的側(cè)面展開后一定是長方形。（ ） 2．6立方厘米比5平方厘米顯然要大。（ ） 3．一個(gè)物體上、下兩個(gè)面是相等的圓面，那么，它一定是圓柱形物體。（ ） 4．把兩張相同的長方形紙，分別卷成兩個(gè)形狀不同的圓柱筒，并裝上兩個(gè)底面，那么制的圓柱的高、側(cè)面積、表面積一定相等。（ ） 三、求下面各圓柱體的側(cè)面積 1．底面周長是6分米，高是3.5分米。 2．底面直徑是2.5分米，高是4分米。 3．底面半徑是3厘米，高是15厘米。 一、填表 半徑（米） 直徑（米） 周長（米） 高（米） 底面積 （平方米） 側(cè)面積 （平方米） 表面積 （平方米） 0.2 0.8 3.2 1.5 6.28 2.5 3.14 12.56 二、判斷 　　1．圓柱體的表面積＝底面積2＋底面積高。（ ） 　　 2．圓柱體的表面積一定比它的側(cè)面積大。（ ） 　　 3．圓柱體的高越長，它的側(cè)面積就越大。 課后 反思