2019春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第六單元《溯流探源二》教案 蘇少版.doc
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教 學(xué) 目 標(biāo) 聽(tīng)：《向陽(yáng)花》唱：《李玉蓮調(diào)》《夜歌》 教學(xué) 要點(diǎn) 重點(diǎn)： 根據(jù)旋律的特點(diǎn)來(lái)判斷是哪個(gè)地域的民歌，了解三種不同的變換拍子，以整體艇長(zhǎng)發(fā)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁之情。 難點(diǎn)： 根據(jù)旋律的特點(diǎn)來(lái)判斷是哪個(gè)地域的民歌，了解三種不同的變換拍子，以整體艇長(zhǎng)發(fā)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁之情。 教學(xué) 準(zhǔn)備 相關(guān)課件 教 學(xué) 預(yù) 案 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 1、師生問(wèn)好 2、發(fā)聲練習(xí) 3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲 4、聽(tīng)歌曲《李玉蓮調(diào)》的錄音，讓學(xué)生觀察找出旋律的骨干音及進(jìn)行特點(diǎn)。再聽(tīng)，用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，分組練唱。 5、聽(tīng)唱歌曲《夜歌》了解歌曲采用了三種不同的拍子：四四拍、四五拍、四三拍。頻繁的拍子變換，使歌曲更具搖曳、動(dòng)蕩的感覺(jué)。老師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞，然后以整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生和著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁。分組鞏固練唱。 6、聽(tīng)《向陽(yáng)花》——鋼琴獨(dú)奏找出與歌曲《李玉蓮調(diào)》相似的旋律，再聽(tīng)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與感受其旋律、節(jié)奏、情緒等方面的微妙變化。感受樂(lè)曲輕快、活潑的情緒。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 評(píng)價(jià) 與 反思 溯流探源下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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