2019春六年級音樂下冊 第六單元《溯流探源二》教案 蘇少版.doc

教 學(xué)目 標(biāo)聽：向陽花唱：李玉蓮調(diào)夜歌教學(xué)要點重點：根據(jù)旋律的特點來判斷是哪個地域的民歌，了解三種不同的變換拍子，以整體艇長發(fā)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動體會那種思鄉(xiāng)與離愁之情。難點：根據(jù)旋律的特點來判斷是哪個地域的民歌，了解三種不同的變換拍子，以整體艇長發(fā)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動體會那種思鄉(xiāng)與離愁之情。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)課件教 學(xué) 預(yù) 案個 性 設(shè) 計1、師生問好 2、發(fā)聲練習(xí) 3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲 4、聽歌曲李玉蓮調(diào)的錄音，讓學(xué)生觀察找出旋律的骨干音及進行特點。再聽，用整體聽唱法學(xué)唱歌曲，分組練唱。5、聽唱歌曲夜歌了解歌曲采用了三種不同的拍子：四四拍、四五拍、四三拍。頻繁的拍子變換，使歌曲更具搖曳、動蕩的感覺。老師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞，然后以整體聽唱法學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生和著旋律的流動體會那種思鄉(xiāng)與離愁。分組鞏固練唱。6、聽向陽花鋼琴獨奏找出與歌曲李玉蓮調(diào)相似的旋律，再聽，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與感受其旋律、節(jié)奏、情緒等方面的微妙變化。感受樂曲輕快、活潑的情緒。板書設(shè)計評價 與 反思溯流探源