七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 4.9.2 法律保障生活課件 新人教版.ppt

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第四單元 走進(jìn)法治天地,第九課 法律在我們身邊,第2課時(shí) 法律保障生活,一、法律的特征 1_、_等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。 2法律是由_制定或認(rèn)可的。經(jīng)過一定的法律程序_和_，是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。 3法律是由_保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于_等行為規(guī)范的最主要特征。 4法律對(duì)全體社會(huì)成員具有_。在法治社會(huì)里，公民在法律面前_，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都_受到法律的保護(hù)，_享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的_。,法律,道德,國(guó)家,制定,認(rèn)可,國(guó)家強(qiáng)制力,道德,普遍約束力,一律平等,平等地,平等地,法律責(zé)任,二、法律的作用 5法律規(guī)范著_的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和_創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。 6法律規(guī)定我們享有的_，應(yīng)該履行的_。 7法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了_，指引、教育人向善。 8在生活中，我們既受到法律的_，又受到法律的_。法律通過_和_，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的_，是我們的保護(hù)神。,全體社會(huì)成員,發(fā)展,權(quán)利,義務(wù),準(zhǔn)繩,約束,保護(hù),解決糾紛,制裁違法犯罪,合法權(quán)益,12016年3月16日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過了中華人民共和國(guó)慈善法。這表明法律( ) A對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 B由國(guó)家制定或認(rèn)可 C以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”,B,2與道德相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現(xiàn)在( ) 靠社會(huì)輿論保證實(shí)施 對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 由國(guó)務(wù)院制定或認(rèn)可 依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 A B C D,B,3奧運(yùn)冠軍孫楊曾因無(wú)證駕駛，被杭州公安機(jī)關(guān)罰款2千元，并處行政拘留7天。該案例表明( ) 我國(guó)公民在法律面前人人平等 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 知名人士違法應(yīng)加重處罰 A B C D,D,4“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國(guó)法律( ) 規(guī)范全體社會(huì)成員的行為 制裁違法犯罪行為 保護(hù)公民的一切權(quán)利 保護(hù)公民的合法權(quán)益 A B C D,A,5下列屬于正式的規(guī)則的是( ) 法律 社會(huì)制度 守則、紀(jì)律 風(fēng)俗習(xí)慣 A B C D,C,2016年11月2日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議分組審議民法總則草案。全國(guó)人大常委會(huì)組成人員表示，民法總則草案全面規(guī)定了基本民事法律制度，在重大制度設(shè)計(jì)上有很多亮點(diǎn)，內(nèi)容非常豐富。與一審稿相比，增加了16條具體法律條文的草案二審稿，吸納了許多意見和建議，很好地回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切。據(jù)此回答第67題。 6由上述材料可知，法律的特征之一是( ) A由全國(guó)人民代表大會(huì)制定 B靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 C法律面前人人平等 D由國(guó)家制定和認(rèn)可,D,7法律有效力，國(guó)民便昌盛。依據(jù)上述材料，對(duì)這句話的正確理解是( ) 法律是人們生活中的行為規(guī)范，它約束著人們的行為 社會(huì)中的一切事務(wù)都可以通過法律來解決 法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的 法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序 A B C D,C,8林肯說：“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律?！边@句話揭示了( ) A道德與法律一樣由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B法律和道德之間存在著內(nèi)在聯(lián)系 C法律以其感召力和勸導(dǎo)力提高全民的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟 D道德以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會(huì)成員的行為,B,92016年，國(guó)家全力審查地方政府高層貪腐問題。河南省高級(jí)人民法院黨組織成員、副院長(zhǎng)曹衛(wèi)平涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，2月接受組織調(diào)查，一個(gè)月后被免去職務(wù)，成為新年落馬的首虎。這給我們的啟示是( ) A任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 B法律只對(duì)貪腐問題具有強(qiáng)制性 C只享受權(quán)利，不履行法律規(guī)定的義務(wù)，會(huì)受到加倍懲罰 D國(guó)家制定法律完全是為了懲治犯罪分子,A,10俗話說“養(yǎng)兒防老”，但陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發(fā)生矛盾而相互推諉責(zé)任，致使年近九旬的老母親袁某無(wú)人贍養(yǎng)，老人無(wú)奈之下將8個(gè)子女告上法庭。2016年5月，巴東法院對(duì)這起贍養(yǎng)糾紛案進(jìn)行了公開審理。有人認(rèn)為，這樣的家務(wù)事可以說服教育，沒必要進(jìn)行進(jìn)行法律處罰。法律的作用除了保護(hù)我們的生活，還體現(xiàn)在( ) 規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù) 讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，不可以做什么 為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩 指引、教育人向善 A B C D,D,11中學(xué)生陳某，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始時(shí)，他還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母、老師。后來便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參加賭博等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)就作案多起，最終因搶劫罪被判刑。 (1)從陳某失足的軌跡來看，他的行為受到過什么準(zhǔn)則制約？這些準(zhǔn)則有什么不同？,(1)從陳某的失足軌跡來看，他的行為受到過道德、紀(jì)律、法律的制約。不同點(diǎn)：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。道德等其他行為規(guī)范不是。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國(guó)家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政力量保證實(shí)施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。,(2)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪為“階下囚”，你從中得到的啟示是什么？ (3)法律的規(guī)范作用表現(xiàn)在哪些方面？,(2)法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。因此遵守規(guī)矩十分重要，如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁。,(3)法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。,