幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《0的認(rèn)識(shí)》.doc

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幼兒教育：_幼兒園大班數(shù)學(xué)教案0的認(rèn)識(shí)教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案0的認(rèn)識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解、懂得”沒有”可以用”0”表示，并初步了解”0”還可以表示”起點(diǎn)”“界限”等，探索”0”在生活中的作用。2、引導(dǎo)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。3、培養(yǎng)幼兒的觀察思維及操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紙盒若干。2、糖果、撲克牌等若干，05帶粘貼數(shù)字卡片。3、課件?；顒?dòng)過程：一、課前活動(dòng)師幼問好，手指游戲”打槍”二、了解嗎”沒有”可以用數(shù)字”0”表示。下面我們一起來看看幾幅有趣的圖片。(第3、4頁)聽小鳥在做什么呢?小鳥在樹上愉快的唱著歌兒。忽然，”嘣”的一聲，獵人開槍。小鳥都飛走了。(1)樹上有幾只小鳥在唱歌?用數(shù)字幾表示?(2)樹上沒有小鳥用數(shù)字幾表示呀?2、第5、6頁。(1)水果籃里有什么水果?一共幾個(gè)呢?(2)你最愛吃什么水果呢?一個(gè)一個(gè)吃，直到吃完沒有了。水果沒吃的時(shí)候共幾個(gè)，用數(shù)字幾表示?吃完沒有了用數(shù)字幾表示?教師小結(jié)：沒有了，吃完了我們用數(shù)字”0”表示。三、游戲 ：猜一猜教師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一些盒子。教師展示三個(gè)大小不一樣的盒子，里面分別裝有3個(gè)棒棒糖，2張撲克牌和0個(gè)物品。請小朋友在不打開盒子的情況下，搖一搖，聽一聽，猜一猜盒子里面是否有東西，并選擇正確的數(shù)字卡片貼在盒子上。請全班小朋友也照著樣對桌面上的盒子也搖一搖，聽一聽，猜一猜。提問部分小朋友。教師小結(jié)：盒子里有3個(gè)棒棒糖我們用數(shù)字3表示，2張撲克牌我們用2表示，盒子里沒有東西我們用數(shù)字0表示。四、說說”0”的形狀像什么?(第8、9、10頁)數(shù)字寶寶”0”像什么呢?引導(dǎo)幼兒說說像：雞蛋、橄欖球、像橢圓形、像眼睛片。五、”0”在日常生活中的意義1、”0”可以表示起點(diǎn)。播放課件：師：小朋友你們看看這是什么?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))(一把直尺)在直尺上找找”0”在哪個(gè)位置?(直尺的左端)0右邊的第一個(gè)數(shù)是幾?(是1)0在這里起的是起點(diǎn)的作用。2、”0”可以表示界限播放課件：溫度計(jì)當(dāng)溫度為0攝氏度時(shí)，冰和水可以同時(shí)存在，并且這個(gè)時(shí)候水不會(huì)變成冰，冰不會(huì)變成水。當(dāng)溫度上升高于0攝氏度時(shí)，冰會(huì)融化成水，并且隨著溫度的升高還會(huì)升華成水蒸氣。當(dāng)溫度下降低于0攝氏度時(shí)，水會(huì)凝結(jié)成冰。0在這里起的是”界限”的作用數(shù)字寶寶”0”隨處可見，比如：手機(jī)、電話機(jī)、電話號(hào)碼、門牌號(hào)、車牌號(hào)、等等。在不同地方存在著不同的意思?；顒?dòng)結(jié)束：我們的生活中到處都有數(shù)字”0”，”0”寶寶還有許多本領(lǐng)呢，我們一起去尋找吧。第 4 頁 共 6 頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)的單雙數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)：1幼兒通過操作及游戲能較熟練地分辯10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。2培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的分析和總結(jié)能力。3幼兒在游戲中體驗(yàn)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物、背景圖、幼兒操作紙、筆活動(dòng)過程：1創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。（1）一年一度的動(dòng)物狂歡節(jié)開始了，森林里的動(dòng)物都來參加了，我們來看看有哪些小動(dòng)物來參加了？它們各自有幾個(gè)？（2）幼兒分別說出每個(gè)動(dòng)物的數(shù)量。2自主參與，探索新知（1）進(jìn)入綠色們的要求：狂歡節(jié)的管理員說，這次動(dòng)物這么多，需要分批進(jìn)入，首先綠色通道的是一種動(dòng)物里能兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對的可以優(yōu)先入場。教師先示范小動(dòng)物兩兩結(jié)對找出單雙的方法：依次了解2個(gè)兔子、10只猴子、8只豬、4只公雞、6條蛇（2）還有一些一種動(dòng)物里剩下一個(gè)的要從紅色通道進(jìn)入，他們分別是：7只鳥、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠（3）還有很多小動(dòng)物想?yún)⒓?，管理員說忙不過來，請小朋友來幫忙。（4）幼兒操作，根據(jù)能力操作材料的分配，圈完貼上墻。（5）教師總結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)找朋友，到最后剩下一個(gè)，孤孤單單沒有朋友，這樣的數(shù)叫單數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)找朋友，最后都有朋友，沒有剩下，這樣的數(shù)叫雙數(shù)。教師進(jìn)行校對3游戲固新知：（1）小動(dòng)物們都區(qū)分了單雙數(shù)，邀請幼兒一起前往，進(jìn)入單雙數(shù)的舞池，幼兒站立到單雙數(shù)的舞池中（再次確定幼兒是否掌握）（2）游戲“抱雙，躲單”。老師報(bào)10以內(nèi)的數(shù)，幼兒做相應(yīng)的躲和抱的動(dòng)作。如：報(bào)的是單數(shù)，幼兒蹲下，雙手合并放在身子的兩邊，表示孤單的樣子，報(bào)的是雙數(shù)，幼兒找到一個(gè)朋友抱抱。4參加好舞會(huì)回家乘車去，按單雙號(hào)乘車， 結(jié)束活動(dòng)第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁