幼兒園小班語言活動教案《笑比哭好》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班語言活動教案《笑比哭好》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園小班語言活動教案《笑比哭好》 設(shè)計意圖： 小班的孩子情緒容易外露，常常會因為一點小事就情緒激動，動不動就喜歡哭，為了讓孩子了解、認識笑和哭的不同的面部表情，掌握哭和笑時嘴及眼睛的不同的形態(tài)，教育幼兒要堅強、勇敢，讓幼兒知道笑比哭好的道理，我根據(jù)我班孩子的特點設(shè)計并組織了這次的教學活動，讓孩子在游戲中學習和掌握相應(yīng)的知識和內(nèi)容。 活動目標： 1、讓幼兒知道笑比哭好。 2、學會根據(jù)嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑，并能自己動手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。 3、調(diào)動幼兒的主動性和積極性，讓幼兒體驗集體活動的快樂。 活動重點： 學會根據(jù)嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑。 活動難點： 并能自己動手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。 活動準備： １、大的笑娃娃、哭娃娃卡片各一個。 ２、少五官的娃娃臉若干。 ３、猶如臺操作的作業(yè)紙若干。 活動過程： 1、聽哭和笑的聲音，組織幼兒學一學。 ”聽聽什么聲音？” 2、出示男女娃娃進行情境表演。 ●情境表演一：笑 （１）”他們兩個是一對好朋友，看看他們是開心的還是難過的？” （２）你們什么時候會開心、會笑呢？（引導(dǎo)幼兒展開想象） （３）小朋友笑的時候是什么樣子的？ 嘴角向上彎，象小船……眼睛向下彎，象…… ●情境表演二：哭 （１）”小妹妹沒人和她玩游戲，看看她怎么了？” （２）你們在什么時候會哭呢？ （３）小朋友哭的時候會是什么樣子的？ 嘴角向下彎，象翻了的小船……眼睛向上彎，象…… ３、教師教育幼兒要勇敢，不要一點小事就哭，老師喜歡常常笑的小朋友。 ４、給小娃娃貼上五官。 （１）教師出示少五官的娃娃的臉，讓小朋友給他們貼上笑和哭的五官。 （２）請兩個孩子上來試試。 ５、歌表演”我快樂我就拍拍手”。 ６、小組操作。 （１）給小娃娃貼五官。 （２）給小娃娃畫五官。 （３）給各種情節(jié)下的小貓貼上相應(yīng)的五官。 評析： 整個活動以游戲和情境貫穿其中，孩子的積極性得到了很大的提高和主動的發(fā)揮，活動過程中教師笑和哭的主線貫穿其中，孩子學習的內(nèi)容很明確也很適合小班年齡的孩子。通過活動孩子們對哭和笑的不同的臉部表情有了充分的認識和了解。操作活動更是讓孩子有了判斷、辨別的機會，讓孩子的知識更加的牢固。 第 4 頁 共 6 頁 幼兒園小班語言活動教案《西瓜里的娃娃》 【活動目標】 1、要做誠實的孩子。 2、學習“可惜”、“回答”等詞。 【活動準備】 一個大西瓜和吃西瓜的用具。 【活動過程】 1、老師問： （1）誰吃過西瓜呀？西瓜是什么樣子的？什么味道的？ （2）誰吃過不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么樣兒的？ 告訴幼兒生的西瓜不甜，瓤不太紅，不好吃。要挑熟的西瓜吃?？墒牵趺刺裟?？別著急，學習了這首兒歌，幼兒就會知道了。因為“西瓜里有個娃娃”。 2、老師朗誦兒歌。 3、問：爸爸用手一拍，西瓜怎么回答呀？——嘭嘭嘭或者叭叭叭。 4、請幼兒來拍一拍老師的西瓜，聽一聽西瓜娃娃是怎么回答的。達成共識：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。 5、師：“你們想見西瓜娃娃嗎？我們打開西瓜，找一找西瓜娃娃吧?！贝蜷_，“真的是熟了，西瓜娃娃是誠實的好娃娃?？上В蜷_瓜門兒找不到他?！睆娬{(diào)“沒有找到西瓜娃娃，真可惜?！钡?，要學習西瓜娃娃說真話，做誠實的人。 6、請幼兒吃瓜。 附：西瓜里的娃娃 西瓜里，有個誠實的娃娃。 爸爸用手一拍， 他就大聲回答： 嘭嘭嘭！ 叭叭叭！ 生的就說生的， 熟啦就說熟啦。 我真想見這個娃娃， 可惜，打開門門兒找不著他， 哦， 他又鉆到別的瓜里去啦！ 買瓜的叔叔阿姨， 都在聽他回答…… 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁