幼兒園中班主題教案《大家喜歡我》.doc

《幼兒園中班主題教案《大家喜歡我》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班主題教案《大家喜歡我》.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 幼兒園中班主題教案《大家喜歡我》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 幼兒園中班主題教案《大家喜歡我》 主題目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)際任務(wù)，幼兒學(xué)會(huì)跟客人主動(dòng)打招呼，會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z言行為跟人商量著玩，當(dāng)別人接受時(shí)，能從表情動(dòng)作表示高興。從而培養(yǎng)幼兒愿意運(yùn)用這些方法，主動(dòng)與人交流，并友好相處。 一、教學(xué)性情境 活動(dòng)名稱：交朋友 活動(dòng)要求：讓幼兒學(xué)會(huì)用友好的態(tài)度對待別人，當(dāng)別人不接受自己時(shí)，會(huì)想辦法讓別人喜歡自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶劇表演，課前學(xué)習(xí)表演《拉拉勾》。 活動(dòng)指導(dǎo)： (一)創(chuàng)設(shè)情境《啞巴老虎》，幼兒觀察交流。 1.小動(dòng)物們愿意和老虎威威交朋友嗎?為什么? 2.老虎威威想了一個(gè)不說話的辦法來跟小動(dòng)物們交朋友，你們想一想不說法這個(gè)辦法好不好?為什么?(可用表情、動(dòng)作，好聽的聲音)(幼兒嘗試)。 3. 除了用這些方法交朋友，還有什么好辦法能交朋友?(幼兒商量，教師巡迥指導(dǎo))。 4.小朋友們想了這么多好辦法，看看老虎威威想了一個(gè)什么好辦法? 5.它終于交上了朋友，老虎威威是怎么交上朋友的? (二)小結(jié)：關(guān)心幫助別人，別人就會(huì)和你交朋友。 (三)游戲《拉拉勾》，體驗(yàn)交上朋友的快樂。(實(shí)踐操作) 二、實(shí)務(wù)性活動(dòng) (一)具體內(nèi)容 1.接待客人 2.外出作客 3.結(jié)伴游玩 4.打電話 (二)具體方法 1.時(shí)間：可利用節(jié)假日。 2.交往對象：成人、孩子(熟悉的、陌生的)。 3.鼓勵(lì)幼兒在家里自己給老師打電話，并能找話題與老師交談。 (三)活動(dòng)重點(diǎn)：積累交流經(jīng)驗(yàn)。 (四) 活動(dòng)指導(dǎo)： 1.請爸爸、媽媽反饋活動(dòng)情況。 2.幼兒完成任務(wù)，老師與他們個(gè)別交流。并加以鼓勵(lì)。(你和誰一起玩的?玩得怎么樣?為什么……) 三、分享交流活動(dòng) (一)活動(dòng)要求：通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的適合的交往方式，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))獲得成功的體驗(yàn)，激勵(lì)小朋友以后再次使用這些交往方法。 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備：設(shè)置“借東西”的情境障礙： 1.老師正在上課，門關(guān)著; 2.我的老師不在; 3. 老師說：“哎呀，你們要借的東西我沒有，在其他老師那里”; 4.老師正與別人談話。 (三) 分享交流： 1.創(chuàng)設(shè)“借東西”的真實(shí)情境，從中觀察孩子的反應(yīng)。 (1)我想請小朋友幫忙，向其他老師借一些東西，誰愿意幫助我? (2)我非常需要這些東西，請小朋友一定要想辦法借到這些東西。 2.根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)，進(jìn)行交流討論。 (1)你們是怎么借到東西的?(笑咪咪，有禮貌，不打擾別人……) (2)你們在借東西時(shí)碰到了哪些困難?是怎么解決的? 3.實(shí)務(wù)性經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想，幼兒交流分享。 (1)今天我們學(xué)會(huì)借東西的本領(lǐng)，那么平時(shí)你們遇到事情是怎么與人打交道的? (2)是不是也用過這些好方法呢? 4. 幼兒得到的體驗(yàn)：如果我們有事情，應(yīng)該主動(dòng)地告訴別人，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))讓別人明白，看看別人是不是愿意幫忙，當(dāng)別人給了我們幫助，我們要感謝別人。 第 4 頁 共 7 頁 幼兒園中班主題教案《家鄉(xiāng)的車》 幼兒園中班主題教案：家鄉(xiāng)的車 設(shè)計(jì)意圖：在“我們的城市”主題活動(dòng)中，“車”是孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的孩子生活在“汽車城”這一特殊的城市，“汽車” 是我們安亭的驕傲，也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物，許多孩子渴望“接近”汽車、渴望了解汽車、甚至受到大人影響渴望自己也能當(dāng)司機(jī)開汽車。 實(shí)踐過程中我們在思考：新教材能否和我們的生命教育園本課程相結(jié)合呢？因?yàn)閷?shí)施新教材的過程也是園本課程再構(gòu)建的過程，而且我們園本課程“關(guān)心周邊 體驗(yàn)人際情感”這一版塊中也蘊(yùn)含了“我們的城市”主題的內(nèi)容和要求，于是在實(shí)施過程中我們借鑒了教材中的內(nèi)容，并根據(jù)本土特色開展了“精彩車世界”的小主題活動(dòng)。 在活動(dòng)中孩子們主動(dòng)收集了許多汽車的信息和資料，開展了關(guān)于“車標(biāo)”、“安亭一線”、“乘上旅游車”、“我家的車”等活動(dòng)，今天的預(yù)設(shè)活動(dòng)就是想通過交流，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的不同款式汽車的特點(diǎn)，感受汽車的發(fā)展與樂趣，使孩子愛車的情感得以升華。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在交流、討論中了解“安亭大眾”不同款式汽車的特點(diǎn)。 2.為家鄉(xiāng)的轎車感到自豪。 活動(dòng)準(zhǔn)備：模型、課件、文字卡片。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、回憶看到的車。 2、你怎么知道這是一輛大眾廠生產(chǎn)的汽車？ 二、交流共享 1、還有哪些車也是我們安亭大眾廠生產(chǎn)的？ 指導(dǎo)：根據(jù)幼兒說的出示文字卡片。 2、哪輛車最好？ 指導(dǎo)： （1）幼兒在模型中找出相應(yīng)的汽車； （2）啟發(fā)幼兒說說喜歡的理由。 （2）展示課件。 三、布置車展臺(tái) 指導(dǎo)： （1）啟發(fā)幼兒說說不同的排隊(duì)方法（個(gè)別方法示范）； （2）總結(jié)：設(shè)計(jì)更多的車，讓每個(gè)人都能買到喜歡的車。 區(qū)域游戲 游戲內(nèi)容：小小車展會(huì)、汽車吧、車模工作室等 材料提供： 1、汽車模型、展臺(tái)布置等； 2、玩具汽車、音樂、打擊樂器、表演道具等。 3、廢舊材料、制作工具、汽車照片、玩具車等。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁