中班音樂公開課教案《小雨沙沙》.doc

《中班音樂公開課教案《小雨沙沙》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中班音樂公開課教案《小雨沙沙》.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：_中班音樂公開課教案小雨沙沙教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班音樂公開課教案小雨沙沙設計意圖：在打擊樂活動中，幼兒手、腳、腦、心并用，使大腦建立起復雜的神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系，活動中對音樂靈感的尋求，對演奏狀況的把握，對作品的處理，分析也都要進行豐富、活躍的形象思維，使幼兒的觀察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的聲音像沙錘沙沙的聲音等，幼兒會喜歡，因此，我設計了本次打擊樂活動?；顒幽繕耍褐R：幼兒認識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。能力：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂。情感：激發(fā)幼兒對打擊樂活動的興趣，提高幼兒感受音樂的能力?；顒又仉y點：重點：幼兒認識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。難點：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)：三角鐵、沙錘、響板等若干；小雨沙沙音樂、小雨沙沙圖譜。經(jīng)驗：幼兒以學會小雨沙沙歌曲并會初步打節(jié)奏教學方法：觀察法、練習法、示范法。活動過程：一、導入（認識樂器）師：小朋友們，今天我們班來了幾位樂器朋友，你們想不想知道它們是誰？1.教師演奏樂器，并介紹樂器演奏方法。師：小朋友們，現(xiàn)在老師來演奏這些樂器，你們聽聽它們發(fā)出了什么聲音？（教師演奏三角鐵、沙錘、響板）這是三角鐵，左手拿三角鐵，右手拿鐵棒，用棒子敲擊三角鐵外側，聽到三角鐵的聲音是（叮叮）(清脆的)沙錘，手握手柄，上下有節(jié)奏搖動（沙沙）(碎)響板，把響板放在一只手的手心，另一只手有節(jié)奏的拍打（噠噠）（脆）二、回顧歌曲上節(jié)課我們學習了小雨沙沙，小樂器想和我們一起演奏，下面我們打節(jié)奏唱一遍給小樂器聽（幼兒打拍子唱）三、看圖譜樂器打節(jié)奏小朋友們，拿起你們手中的小樂器，看著圖譜，跟著老師的歌唱，我們一起用手中的小樂器打節(jié)奏，有三角鐵標記的，就是拿三角鐵的小朋友演奏，其他小朋友不演奏，有沙錘標記的，就是拿沙錘的小朋友演奏，我們來試一下。”小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”小朋友明白了嗎？1.下面我們把全曲演奏一遍2.剛才小朋友演奏的都很棒，下面小朋友看著老師的指揮再來演奏一遍3.有哪組小朋友想當小小音樂家，把這首歌曲演奏給大家聽？（這組小朋友演奏的棒不棒？我們來鼓勵鼓勵他們）四、幼兒交換樂器演奏小朋友們和旁邊的小朋友交換樂器，我們再來一遍好嗎？五、延伸老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都可以成為音樂家，老師希望在這次活動之后小朋友能在生活中發(fā)現(xiàn)和這些樂器相似的聲音，演奏更好聽的樂曲。第 4 頁 共 7 頁中班音樂公開課教案幸福的家幼兒園中班音樂教案：幸福的家活動目標：1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學唱。2、激發(fā)幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。3、復習大鼓小鼓爸爸的眼鏡，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性?；顒訙蕚洌捍?、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡活動過程設計：一、復習大鼓小鼓：今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！1、全體幼兒唱。要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別。（即要求歌聲中的輕響控制）節(jié)奏先給x2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏，誰來幫忙？1)幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀察指導。2)請個別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學打。完整地唱加節(jié)奏。對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。二、復習歌表演爸爸的眼鏡：1、剛才我好象看見我的爸爸也來了爸爸你在哪里呀？（幼兒全神氣地出列站好）讓我找個最神氣的爸爸，（找到一個給戴上眼鏡）這個最象，寶寶和你做個游戲。第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。2、爸爸沒眼鏡了會發(fā)生什么事？請幾名幼兒表演間奏部分，學習他們風趣的表演，能創(chuàng)造性地表演。3、集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓勵。三、新授歌曲：我有一個幸福的家：1、隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。1)寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地）2)我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？（三個人很要好，很親熱，并借以了解家務）2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學唱（爸爸媽媽）。（2組）3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊游戲邊唱歌。（2”3遍）難點：（1）最高音處：我有一個幸福的家，“一”字的唱法放松。（2）轉換音，要柔柔地才好聽。4、知道歌名我有一個幸福的家四、復習律動：去公園我們都有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準備好，出發(fā)了！復習律動：去公園最后邊舞邊出教室，跟客人老師再見！第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁