中考語文 第二部分 積累與運用 專題五 古詩文默寫課件.ppt
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第二部分 積累與運用,專題五 古詩文默寫,（2015河南3題8分）古詩文默寫。 （1）_，出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂） （2） 山河破碎風飄絮，_。（文天祥過零丁洋） （3） 周敦頤在愛蓮說中用“_，_”贊美了蓮花不同流合污的高潔品質(zhì)。,入則無法家拂士,身世浮沉雨打萍,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,河南中招試題展示,(20072015),（4） 明月千里寄相思?！癬 ，_”（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄），明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛；“_，_”（水調(diào)歌頭），明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念和祝福。,我寄愁心與明月,隨風（君）直到夜郎西,但愿人長久,千里共嬋娟,（2014河南3題8分）古詩文默寫。 （1） _,自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁） （2）錦帽貂裘，_。(蘇軾江城子密州出獵) （3）酈道元三峽一文中，描寫春冬之時江水十分清澈的句子是：“_, _?！?折戟沉沙鐵未銷,千騎卷平岡,則素湍綠潭,回清倒影,（4）時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“_，_”（浣溪沙一曲新詞酒一杯）的惋惜與欣慰中；它也在王灣對“_，_”（次北固山下）新舊交替的感悟中。,江春入舊年,無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,海日生殘夜,下載提示(請認真閱讀)
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