中考英語 第二部分 語法專題突破 專題一 名詞課件.ppt

《中考英語 第二部分 語法專題突破 專題一 名詞課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語 第二部分 語法專題突破 專題一 名詞課件.ppt（39頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

命題點(diǎn)一 名詞詞義辨析 命題點(diǎn)二 名詞的數(shù) 命題點(diǎn)三 名詞所有格,考點(diǎn)精講,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,直擊中考考點(diǎn),考情概覽,考情概覽,考點(diǎn)精講,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,第二部分 語法專題突破 專題一 名詞,分析近6年衡陽中考真題可知，除了2012年沒有考查名詞外，其余5年每年均有對(duì)名詞的考查。主要考查名詞詞義辨析和名詞單復(fù)數(shù)。主要涉及的題型有單項(xiàng)選擇、完形填空和單詞拼寫。具體分析如下： 1. 名詞詞義辨析：主要考查語境辨析，偶爾涉及與名詞單復(fù)數(shù)的混合考查或用于固定搭配的詞義辨析(make a decision)。,考情概覽,考情概覽,考情概覽,2. 名詞單復(fù)數(shù)：主要考查可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混合辨析以及可數(shù)名詞在數(shù)量詞后要變復(fù)數(shù)的用法。 3. 在單項(xiàng)選擇和完形填空中注重對(duì)具體語境的辨析和根據(jù)語境判斷單復(fù)數(shù)的使用；在單詞拼寫中主要以首字母形式和漢語意思形式考查。,命題點(diǎn)一,名詞詞義辨析(6年5考18次),分析衡陽近6年單項(xiàng)選擇、完形填空及單詞拼寫對(duì)名詞辨析的考查可知，主要以語境辨析為主，少量涉及近義詞辨析。,直擊中考考點(diǎn),考點(diǎn)精講,◆語境辨析(6年5考17次) 語境辨析即結(jié)合具體的上下文語境來做題。其中?？嫉拿~類別有：地點(diǎn)類、情感類、電子設(shè)備類、食物類、五官類、學(xué)習(xí)類和抽象名詞類等。在解答此類試題時(shí)，考生需做到以下幾點(diǎn)：,1. 掌握各選項(xiàng)的詞義。這就要求考生在備考階段熟記課本單詞的同時(shí)不斷擴(kuò)充自己的詞匯量?？忌趶?fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)多結(jié)合《28天話題詞匯分類速記手冊(cè)》中的常見名詞記憶基本詞義。 2. 分析語境和邏輯關(guān)系。如：借書(book)需要去圖書館(library)，取錢(money)需要去銀行(bank)；渴了需要喝水(water)、飲料(tea，coffee，milk)，餓了需要食物(bread，rice，meat，cake)等。,3. 根據(jù)詞義和語境得出備選答案后，將答案帶入句中，再次判斷是否符合語境、是否邏輯連貫以及是否違背常識(shí)等。,◆近義詞辨析 近義名詞在衡陽中考中涉及較少，老師可根據(jù)以下所列常見近義名詞適當(dāng)補(bǔ)充。,1. advice與suggestion(2011年35題),,,,,2. family， home與house［講解詳見本書第一部分七年級(jí)(上)Unit 1 P7］ 3. voice, noise與sound［講解詳見本書第一部分八年級(jí)(上)Unit 3 P28］ 4. problem與question［講解詳見本書第一部分七年級(jí)(上)Unit 3 P4］ C:/Documents%20and%20Settings/%E7%AC%AC%E4%B8%80%E9%83%A8%E5%88%86%20%20%E6%95%99%E6%9D%90%E7%9F%A5%E8%AF%86%E6%A2%B3%E7%90%86/%E5%85%AB%E5%B9%B4%E7%BA%A7%EF%BC%88%E4%B8%8A%EF%BC%89Units1/%E5%85%AB%E5%B9%B4%E7%BA%A7%EF%BC%88%E4%B8%8A%EF%BC%89Units1.ppt%2322.%20%E5%B9%BB%E7%81%AF%E7%89%87%2022message, news與information［講解詳見本書第一部分八年級(jí)(上)Unit 1 P22］,命題點(diǎn)二,名詞的數(shù)(6年3考3次),名詞的數(shù)是衡陽近6年中考的低頻考點(diǎn)，在單項(xiàng)選擇和單詞拼寫中涉及，且主要考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化。對(duì)于考查名詞的數(shù)類試題，學(xué)生首先必須會(huì)判斷本題涉及到的名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。若是可數(shù)名詞，則要判斷用單數(shù)還是復(fù)數(shù)及復(fù)數(shù)形式怎么變。若為不可數(shù)名詞則需牢記初中階段所學(xué)的常見的不可數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞如何量化表達(dá)。,若涉及到名詞單復(fù)數(shù)與語境混合辨析類題目，考生應(yīng)該首先根據(jù)語境判斷用哪個(gè)名詞，然后確定是用單數(shù)還是復(fù)數(shù)。另外，考生在做單詞拼寫類試題時(shí)，先要確定所填的名詞是什么，然后再根據(jù)語法及語境判斷名詞的形式。具體可參考以下方法：,◆如何判斷該詞為可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞 1. 先將這個(gè)名詞所表示的東西一分兩半，若每一半不能再叫原來的名稱，這個(gè)名詞就是可數(shù)名詞，反之就是不可數(shù)名詞。如：desk表示“課桌”，若將其分為兩半，每半只能叫課桌的一部分，不能再稱作課桌。因此，desk是可數(shù)名詞。meat表示“肉”，將一塊肉一分兩塊，所得的兩塊仍可以稱作肉。所以meat是不可數(shù)名詞。,2. 也可以在該詞之前試著加基數(shù)詞來進(jìn)行判斷。一般能用基數(shù)詞直接表示數(shù)目的名詞，通常是可數(shù)名詞，如：a boy 一個(gè)男孩兒，three boys 三個(gè)男孩兒。,◆可數(shù)名詞 1. 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化,2. 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化,（1）有些以f或ef 結(jié)尾的詞直接加-s變成復(fù)數(shù)。如： roof →roofs 屋頂 belief →beliefs 信仰 proof →proofs 證據(jù) chief →chiefs 首領(lǐng) （2）有些名詞只有復(fù)數(shù)形式。如：trousers褲子，glasses眼鏡，clothes衣服，socks襪子，shoes鞋子等。,（3）像public, police, family, team, group, class, crowd等集體名詞一般以單數(shù)形式出現(xiàn)，當(dāng)它們作主語時(shí)，如果表示一個(gè)整體，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果表示集體中的每一個(gè)成員，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如： The police are searching for the thieves everywhere. 警察們正在到處尋找盜賊。,◆不可數(shù)名詞 1. 不可數(shù)名詞的量化,短語a pair of+復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí)，中心詞是a pair,故謂語動(dòng)詞用單數(shù)；若短語是two pairs of+復(fù)數(shù)名詞作主語，則中心詞是two pairs,謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。,2. 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞易混歸納 英語中有些名詞既是可數(shù)名詞，也是不可數(shù)名詞。常見的如：,◆名詞作定語的單復(fù)數(shù) 名詞作定語一般用單數(shù)，但也有以下情況用名詞復(fù)數(shù)作定語。 1. 一般情況下，合成名詞的復(fù)數(shù)形式，只需將其主體詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如： girl student →girl students 女學(xué)生 new comer →new comers 新來的人,2. 由man和woman構(gòu)成的合成名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)將主體詞及man或woman都變成復(fù)數(shù)形式。 如： a man driver →men drivers 男司機(jī) a woman teacher →women teachers 女教師 3. “數(shù)詞+名詞”作定語時(shí)，這個(gè)名詞一般保持單數(shù)形式。如： a ten-mile walk 步行十英里的路程 a five-year plan 一個(gè)五年計(jì)劃,命題點(diǎn)三,名詞所有格,名詞所有格用來表示名詞之間的所屬關(guān)系。它有三種形式：’s所有格、of所有格和雙重所有格。 ◆’s所有格的構(gòu)成,◆of 所有格的構(gòu)成 “名詞+of+名詞”便構(gòu)成了of 所有格，此結(jié)構(gòu)通常用來表示無生命事物的名詞。如： a map of China 一張中國地圖 the gate of the school 學(xué)校的大門 ◆雙重所有格的構(gòu)成 雙重所有格由“of+名詞’ s”或“of+名詞性物主代詞”構(gòu)成。如： a friend of my father ’ s我父親的一個(gè)朋友 a photo of mine我的一張照片,注意：一般情況下，of 所有格與雙重所有格基本可以互換，但兩者各有側(cè)重，of 所有格只表示所屬關(guān)系，而雙重所有格表示部分概念。如： This is a photo of me.這是我的一張照片。(照片中是“我”本人) This is a photo of mine.這是我的一張照片。(強(qiáng)調(diào)是“我”眾多照片中的一張，照片中不一定是“我”本人),1. There is a nice picture in the little _____(girl) bedroom. She likes it very much. 2. People in western countries usually eat with _____(fork) and knives. 3. What ____ will global warming bring us? Scientists have given us a clear list. A. dangers B. courses C. advantages,girl’s,forks,A,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,4. _____ fathers can’t go to the meeting, because they have gone to New York on business. A. Alice and Lily’s B. Alice’s and Lily’s C. Alice’s and Lily 5. —How many _____ are there? —About fifty. A. tomatos B. tomatoes C. tomato,B,B,6. It’s better to keep your _____ down in public even if you’re with your friends. A. sound B. noise C. voice 7. There are fifty ____ in our school. They are all friendly to us. A. woman teachers B. women teacher C. women teachers,C,C,8. I am tired. This is not the right ____ to ask me to go for a walk. A. moment B. chance C. place 9. Taking a walk after supper is really a good ____. It keeps us healthy. A. style B. habit C. hobby 10. Mike’s mother was proud of him because he drew plenty of ____ and one of them won the top prize last year. A. paintings B. homework C. advice,A,B,A,