中考英語 第二部分 語法專題突破 專題一 名詞課件.ppt

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命題點(diǎn)一 名詞詞義辨析 命題點(diǎn)二 名詞的數(shù) 命題點(diǎn)三 名詞所有格,考點(diǎn)精講,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,直擊中考考點(diǎn),考情概覽,考情概覽,考點(diǎn)精講,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,第二部分 語法專題突破 專題一 名詞,分析近6年衡陽中考真題可知，除了2012年沒有考查名詞外，其余5年每年均有對(duì)名詞的考查。主要考查名詞詞義辨析和名詞單復(fù)數(shù)。主要涉及的題型有單項(xiàng)選擇、完形填空和單詞拼寫。具體分析如下： 1. 名詞詞義辨析：主要考查語境辨析，偶爾涉及與名詞單復(fù)數(shù)的混合考查或用于固定搭配的詞義辨析(make a decision)。,考情概覽,考情概覽,考情概覽,2. 名詞單復(fù)數(shù)：主要考查可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混合辨析以及可數(shù)名詞在數(shù)量詞后要變復(fù)數(shù)的用法。 3. 在單項(xiàng)選擇和完形填空中注重對(duì)具體語境的辨析和根據(jù)語境判斷單復(fù)數(shù)的使用；在單詞拼寫中主要以首字母形式和漢語意思形式考查。,命題點(diǎn)一,名詞詞義辨析(6年5考18次),分析衡陽近6年單項(xiàng)選擇、完形填空及單詞拼寫對(duì)名詞辨析的考查可知，主要以語境辨析為主，少量涉及近義詞辨析。,直擊中考考點(diǎn),考點(diǎn)精講,語境辨析(6年5考17次) 語境辨析即結(jié)合具體的上下文語境來做題。其中?？嫉拿~類別有：地點(diǎn)類、情感類、電子設(shè)備類、食物類、五官類、學(xué)習(xí)類和抽象名詞類等。在解答此類試題時(shí)，考生需做到以下幾點(diǎn)：,1. 掌握各選項(xiàng)的詞義。這就要求考生在備考階段熟記課本單詞的同時(shí)不斷擴(kuò)充自己的詞匯量?？忌趶?fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)多結(jié)合28天話題詞匯分類速記手冊中的常見名詞記憶基本詞義。 2. 分析語境和邏輯關(guān)系。如：借書(book)需要去圖書館(library)，取錢(money)需要去銀行(bank)；渴了需要喝水(water)、飲料(tea，coffee，milk)，餓了需要食物(bread，rice，meat，cake)等。,3. 根據(jù)詞義和語境得出備選答案后，將答案帶入句中，再次判斷是否符合語境、是否邏輯連貫以及是否違背常識(shí)等。,近義詞辨析 近義名詞在衡陽中考中涉及較少，老師可根據(jù)以下所列常見近義名詞適當(dāng)補(bǔ)充。,1. advice與suggestion(2011年35題),2. family， home與house講解詳見本書第一部分七年級(jí)(上)Unit 1 P7 3. voice, noise與sound講解詳見本書第一部分八年級(jí)(上)Unit 3 P28 4. problem與question講解詳見本書第一部分七年級(jí)(上)Unit 3 P4 C:/Documents%20and%20Settings/%E7%AC%AC%E4%B8%80%E9%83%A8%E5%88%86%20%20%E6%95%99%E6%9D%90%E7%9F%A5%E8%AF%86%E6%A2%B3%E7%90%86/%E5%85%AB%E5%B9%B4%E7%BA%A7%EF%BC%88%E4%B8%8A%EF%BC%89Units1/%E5%85%AB%E5%B9%B4%E7%BA%A7%EF%BC%88%E4%B8%8A%EF%BC%89Units1.ppt%2322.%20%E5%B9%BB%E7%81%AF%E7%89%87%2022message, news與information講解詳見本書第一部分八年級(jí)(上)Unit 1 P22,命題點(diǎn)二,名詞的數(shù)(6年3考3次),名詞的數(shù)是衡陽近6年中考的低頻考點(diǎn)，在單項(xiàng)選擇和單詞拼寫中涉及，且主要考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化。對(duì)于考查名詞的數(shù)類試題，學(xué)生首先必須會(huì)判斷本題涉及到的名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。若是可數(shù)名詞，則要判斷用單數(shù)還是復(fù)數(shù)及復(fù)數(shù)形式怎么變。若為不可數(shù)名詞則需牢記初中階段所學(xué)的常見的不可數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞如何量化表達(dá)。,若涉及到名詞單復(fù)數(shù)與語境混合辨析類題目，考生應(yīng)該首先根據(jù)語境判斷用哪個(gè)名詞，然后確定是用單數(shù)還是復(fù)數(shù)。另外，考生在做單詞拼寫類試題時(shí)，先要確定所填的名詞是什么，然后再根據(jù)語法及語境判斷名詞的形式。具體可參考以下方法：,如何判斷該詞為可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞 1. 先將這個(gè)名詞所表示的東西一分兩半，若每一半不能再叫原來的名稱，這個(gè)名詞就是可數(shù)名詞，反之就是不可數(shù)名詞。如：desk表示“課桌”，若將其分為兩半，每半只能叫課桌的一部分，不能再稱作課桌。因此，desk是可數(shù)名詞。meat表示“肉”，將一塊肉一分兩塊，所得的兩塊仍可以稱作肉。所以meat是不可數(shù)名詞。,2. 也可以在該詞之前試著加基數(shù)詞來進(jìn)行判斷。一般能用基數(shù)詞直接表示數(shù)目的名詞，通常是可數(shù)名詞，如：a boy 一個(gè)男孩兒，three boys 三個(gè)男孩兒。,可數(shù)名詞 1. 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化,2. 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化,（1）有些以f或ef 結(jié)尾的詞直接加-s變成復(fù)數(shù)。如： roof roofs 屋頂 belief beliefs 信仰 proof proofs 證據(jù) chief chiefs 首領(lǐng) （2）有些名詞只有復(fù)數(shù)形式。如：trousers褲子，glasses眼鏡，clothes衣服，socks襪子，shoes鞋子等。,（3）像public, police, family, team, group, class, crowd等集體名詞一般以單數(shù)形式出現(xiàn)，當(dāng)它們作主語時(shí)，如果表示一個(gè)整體，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果表示集體中的每一個(gè)成員，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如： The police are searching for the thieves everywhere. 警察們正在到處尋找盜賊。,不可數(shù)名詞 1. 不可數(shù)名詞的量化,短語a pair of+復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí)，中心詞是a pair,故謂語動(dòng)詞用單數(shù)；若短語是two pairs of+復(fù)數(shù)名詞作主語，則中心詞是two pairs,謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。,2. 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞易混歸納 英語中有些名詞既是可數(shù)名詞，也是不可數(shù)名詞。常見的如：,名詞作定語的單復(fù)數(shù) 名詞作定語一般用單數(shù)，但也有以下情況用名詞復(fù)數(shù)作定語。 1. 一般情況下，合成名詞的復(fù)數(shù)形式，只需將其主體詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如： girl student girl students 女學(xué)生 new comer new comers 新來的人,2. 由man和woman構(gòu)成的合成名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)將主體詞及man或woman都變成復(fù)數(shù)形式。 如： a man driver men drivers 男司機(jī) a woman teacher women teachers 女教師 3. “數(shù)詞+名詞”作定語時(shí)，這個(gè)名詞一般保持單數(shù)形式。如： a ten-mile walk 步行十英里的路程 a five-year plan 一個(gè)五年計(jì)劃,命題點(diǎn)三,名詞所有格,名詞所有格用來表示名詞之間的所屬關(guān)系。它有三種形式：s所有格、of所有格和雙重所有格。 s所有格的構(gòu)成,of 所有格的構(gòu)成 “名詞+of+名詞”便構(gòu)成了of 所有格，此結(jié)構(gòu)通常用來表示無生命事物的名詞。如： a map of China 一張中國地圖 the gate of the school 學(xué)校的大門 雙重所有格的構(gòu)成 雙重所有格由“of+名詞 s”或“of+名詞性物主代詞”構(gòu)成。如： a friend of my father s我父親的一個(gè)朋友 a photo of mine我的一張照片,注意：一般情況下，of 所有格與雙重所有格基本可以互換，但兩者各有側(cè)重，of 所有格只表示所屬關(guān)系，而雙重所有格表示部分概念。如： This is a photo of me.這是我的一張照片。(照片中是“我”本人) This is a photo of mine.這是我的一張照片。(強(qiáng)調(diào)是“我”眾多照片中的一張，照片中不一定是“我”本人),1. There is a nice picture in the little _(girl) bedroom. She likes it very much. 2. People in western countries usually eat with _(fork) and knives. 3. What _ will global warming bring us? Scientists have given us a clear list. A. dangers B. courses C. advantages,girls,forks,A,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,4. _ fathers cant go to the meeting, because they have gone to New York on business. A. Alice and Lilys B. Alices and Lilys C. Alices and Lily 5. How many _ are there? About fifty. A. tomatos B. tomatoes C. tomato,B,B,6. Its better to keep your _ down in public even if youre with your friends. A. sound B. noise C. voice 7. There are fifty _ in our school. They are all friendly to us. A. woman teachers B. women teacher C. women teachers,C,C,8. I am tired. This is not the right _ to ask me to go for a walk. A. moment B. chance C. place 9. Taking a walk after supper is really a good _. It keeps us healthy. A. style B. habit C. hobby 10. Mikes mother was proud of him because he drew plenty of _ and one of them won the top prize last year. A. paintings B. homework C. advice,A,B,A,