七年級生物上期末復習 第二單元 生物體的結構層次課件 新人教版.ppt

《七年級生物上期末復習 第二單元 生物體的結構層次課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上期末復習 第二單元 生物體的結構層次課件 新人教版.ppt（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 生物體的結構層次,考點一 顯微鏡的結構及使用,【易錯警示】 對光:一定要把反光鏡對準光源,這樣才能把光線反射到鏡筒內,獲得明亮的視野。 觀察:轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升尋找物像時,動作一定要緩慢,否則物像就會一閃而過,找不到物像。 放大倍數(shù):放大倍數(shù)越大,觀察到的物像越大,但視野范圍越小,視野越暗,觀察到的細胞數(shù)目越少。,【對點訓練】 1.(2014東營學業(yè)考)如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的草履蟲圖像,則草履蟲在臨時裝片上的狀態(tài)是 ( ),【解析】選C。本題考查顯微鏡的成像特點。用顯微鏡觀察時,視野中的物像是實物的倒像。在顯微鏡下觀察到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個小訣竅,就是把試卷旋轉180度后,再看就是左右、上下顛倒的圖像了。,2.(2014濟寧學業(yè)考)在使用光學顯微鏡時,下列敘述正確的是( ) A.顯微鏡下觀察的生物材料應薄而透明 B.下降鏡筒時,眼睛應從側面注視目鏡 C.對光時應先將高倍物鏡正對通光孔 D.要使視野變亮,應調節(jié)準焦螺旋,【解析】選A。本題考查顯微鏡的使用。顯微鏡下觀察的生物材料必須是薄而透明的,只有這樣光線才能透過生物材料,才能觀察到。下降鏡筒時,眼睛應該注視物鏡;對光時應該將低倍物鏡對準通光孔;要使視野變亮,應調節(jié)反光鏡或光圈。,3.(2014天門學業(yè)考)如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將 圖甲的幾何圖形轉換成圖乙,載玻片移動方向和視野內的明暗變化 是 ( ) A.左下方 變亮 B.左下方 變暗 C.右上方 變亮 D.右上方 變暗,【解析】選D。顯微鏡中物像移動方向和實際相反,甲圖視野中被觀察的物像在右上方,物像要向左下方移動,載玻片應向右上方移動。從乙圖中看出物像被放大了,表明顯微鏡放大倍數(shù)增大;而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野會變暗。,【變式訓練】(2015成都質檢)如圖所示:為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡,為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡,為觀察到清晰物像時物鏡與載玻片之間的距離。下列哪種組合觀察到的細胞數(shù)目最多( ) A. B. C. D.,【解析】選C。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,因此欲使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡和短物鏡。在觀察時,低倍物鏡距離玻片遠,遠了視野范圍就寬,看到的細胞數(shù)目就多,高倍物鏡距離玻片近,近了視野范圍就窄,但看到的物像大。因此物鏡與玻片間的距離應該是,故選C。,4.(2014濟南學業(yè)考)實驗室有如下一些鏡頭,下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮 ( ) A.5和4 B.16和40 C.4和10 D.5和40,【解析】選A。本題考查顯微鏡的基本構造和使用方法。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野范圍就越小、越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野范圍就越大、越亮。因而要使顯微鏡視野最亮,需使用放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡組合。圖中的物鏡4放大倍數(shù)最小,目鏡5放大倍數(shù)最小,故5和4組合才能使顯微鏡下觀察到的視野最亮。,考點二 細胞的結構和生活 1.動植物細胞基本結構的比較: (1)相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。 (2)不同點:植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體,動物細胞沒有。,2.細胞的生活:,【易錯警示】 不是所有的植物細胞中都有葉綠體。 只有植物的綠色部分的細胞中才有葉綠體,如洋蔥表皮細胞就沒有葉綠體。 線粒體:動植物細胞中都具有線粒體。 細胞核:細胞核不僅控制著生物體的發(fā)育和遺傳,細胞的各項生命活動也受細胞核的控制。,【對點訓練】 1.(2014云南學業(yè)考)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是 ( ) A.清水,生理鹽水 B.清水,碘液 C.生理鹽水,碘液 D.碘液,碘液 【解析】選B。洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作步驟可以簡化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”。在潔凈的載玻片上滴加的液體是清水;染色的正確方法是把一滴碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從另一側吸引,使碘液浸潤標本的全部。,2.(2014天門學業(yè)考)下圖表示“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,按照實驗操作過程,將實驗步驟進行排序,正確的是 ( ) A. B. C. D.,【解析】選D。本題考查制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的操作步驟。制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單地總結為:擦、滴、撕、放、展、蓋、染。圖中操作正確的順序是:滴加液體(清水),放置表皮,蓋蓋玻片,染色。,3.(2014煙臺學業(yè)考)炒蔬菜時常會產生一些水而形成“菜湯”,水分主要來自細胞的 ( ) A.細胞壁 B.細胞質 C.液泡 D.細胞核 【解析】選C。在液泡內含有細胞液,溶解著帶有甜味、酸味和辣味等的多種物質。,【變式訓練】東營名優(yōu)產品“麻灣西瓜”,以瓤沙、味甜、水多、營養(yǎng)豐富而聞名,是夏季消暑佳品。甜味物質主要存在于西瓜細胞的 ( ) A.葉綠體 B.液泡 C.細胞膜 D.細胞核,【解析】選B。本題考查植物細胞的結構及功能。葉綠體是光合作用的場所,是細胞中的能量轉換器,主要功能是將光能轉化為化學能儲存在有機物中,與題目問題不符;液泡中含有細胞液,細胞液中含有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質,如題目中的甜味物質就是來自細胞中液泡的細胞液;細胞膜是一層選擇透過性膜,功能是控制物質的進出;細胞核內有遺傳物質,與生物的遺傳、發(fā)育有關。,考點三 生物體的結構層次 1.細胞的分裂、生長和分化: (1)圖示:,(2)圖示解讀: 細胞分裂的特點是細胞數(shù)目增加,細胞分化的特點是細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化。這也是區(qū)分二者的重要依據(jù)。 細胞生長使細胞的體積增大。 細胞分化的結果是形成了不同的組織。 細胞分裂是細胞分化的基礎,也是生物體生長發(fā)育的基礎。 因此,生物體的生長發(fā)育離不開細胞的分裂、生長和分化。,2.動植物體的結構層次: (1)多細胞生物: (2)單細胞生物:身體只由一個細胞構成。,【易錯警示】 植物組織特點:機械組織的細胞的細胞壁一般都會增厚;營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡較大,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。 結構層次:單細胞生物(如草履蟲)的結構層次只有細胞。 細胞分化:細胞不再分裂后,在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生了變化,最終形成形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群,即形成了組織。,【對點訓練】 1.(2014臨沂學業(yè)考)杜鵑鳥是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗稱映山紅)是一種綠色開花植物,下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是 ( ) A.其結構和功能的基本單位都是細胞,細胞質中都有葉綠體 B.杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次 C.杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導、結締、機械等幾種組織 D.杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成,【解析】選B。杜鵑鳥屬于鳥類,杜鵑花屬于綠色開花植物,二者結構和功能的基本單位都是細胞,但杜鵑鳥細胞質內沒有葉綠體;杜鵑鳥有系統(tǒng)層次,杜鵑花則沒有,即杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次;杜鵑花沒有結締組織;杜鵑鳥沒有根、莖、葉等六種器官。,2.(2014昆明學業(yè)考)血液不僅能運輸營養(yǎng)物質和廢物,而且還具有防御和保護作用,其屬于 ( ) A.營養(yǎng)組織 B.結締組織 C.輸導組織 D.保護組織 【解析】選B。血液有運輸、防御和保護、調節(jié)體溫的功能,是一種能流動的結締組織。,【變式訓練】下表是劉佳同學對“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構成的”這一問題作出的回答,其中正確的是 ( ) A. B. C. D.,【解析】選D。本題主要考查各種組織的分布。心臟的主要組織是肌肉組織,唾液腺主要是以上皮組織為主,脊髓主要是以神經(jīng)組織為主,股骨主要是以結締組織為主。,3.(2014龍巖學業(yè)考)雞翅中,由肌細胞構成,具有收縮、舒張等功能的組織是 ( ) A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結締組織 D.輸導組織 【解析】選B。本題考查動物的組織。動物有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織四種組織;由肌細胞構成,具有收縮、舒張等功能的組織是肌肉組織。,4.(2015云南質檢)受精卵最初分裂形成的細胞是球形的,而組成人體的細胞形狀卻是多種多樣的,這是因為細胞發(fā)生了 ( ) A.生長 B.分裂 C.分化 D.衰老 【解析】選C。本題考查細胞的分化。生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細胞分裂產生的細胞,在發(fā)育過程中各自具有了不同的功能,在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化,這個過程就叫做細胞分化。細胞分化形成了組織,再由組織構成器官,由器官進一步構成系統(tǒng)。因此,組成人體的細胞形狀多種多樣的原因是細胞發(fā)生了分化。,5.下圖所示的結構中可以稱作系統(tǒng)的是 ( ),【解題指南】解答本題的關鍵是抓好兩點: (1)掌握細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念。 (2)分析圖形,正確認識各圖的結構層次。,【解析】選B。本題考查人體的結構層次。A圖是神經(jīng)細胞;B圖是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺等器官構成的呼吸系統(tǒng);C圖中的結構是由形態(tài)相似,結構、功能相同的上皮細胞聯(lián)合在一起形成的,具有保護作用,屬于上皮組織;D圖心臟外面的膜屬于結締組織膜,心肌屬于肌肉組織,內外分布著豐富的神經(jīng)和血管,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,血管內的血液屬于結締組織,可見心臟是由幾種組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。,6.下圖所示為細胞分裂、分化形成組織的過程,請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 ( ),A.表示細胞分裂,表示細胞分化 B.圖c為神經(jīng)組織,具有感受刺激,傳導神經(jīng)沖動的功能 C.人體內的血液屬于圖d所示的組織 D.細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變,【解析】選D。本題考查識圖和對細胞分裂、分化過程的理解。識圖可知:表示細胞分裂,表示細胞分化;a為上皮組織,b為肌肉組織,c為神經(jīng)組織,d為結締組織。神經(jīng)組織的功能為感受刺激,傳導神經(jīng)沖動;血液屬于結締組織;細胞分化只是細胞的形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生了變化,細胞內的遺傳物質并未發(fā)生任何變化。,