七年級(jí)歷史上冊(cè) 導(dǎo)言課件 新人教版.ppt
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歷史是什么? 為什么學(xué)? 怎么學(xué)?,思考:你覺得什么是歷史?,一個(gè)人有他自己的歷史,2002年6月1日,你在縣醫(yī)院出生了,你的爸爸媽媽非常高興。 2008年9月1日,你到小學(xué)讀書,認(rèn)識(shí)了你最好的朋友。,2014年9月2日,你來(lái)縣四中報(bào)到,從此,你開始了你不平凡的初中生涯。,思考:你覺得什么是歷史?,一個(gè)國(guó)家有它的歷史。,世界也有它的歷史.,歷史:以往的事實(shí), 它包括 自然界和人類社會(huì)的發(fā)展過程 某事物或個(gè)人的發(fā)展過程,,一個(gè)學(xué)校有它的歷史,歷史,史實(shí) 記事者也,經(jīng)歷 經(jīng)歷過的,想一想: 為什么要學(xué)習(xí)歷史,司馬光:鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失,汲取歷史智慧提高人文素養(yǎng),以古為鏡,可以見興替; 以古為鏡,可以見興替; 以人為鏡,可以知得失。 ——唐太宗,想一想: 你是通過哪些途徑來(lái)了解歷史的?,歷史影視節(jié)目,歷史圖片,歷史書籍,歷史文物、遺址,文物,遺址,碑文,3、如何才能學(xué)好歷史?,聰,課堂: 認(rèn)真聽講,做好筆記,積極討論,踴躍發(fā)言。,課后: 認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)并按要求上交; 認(rèn)真復(fù)習(xí)。,課前: 合上課本, 回顧上一節(jié)內(nèi)容,怎樣學(xué)習(xí)歷史? 學(xué)習(xí)歷史的“六何”(6w)法 何時(shí)(時(shí)間,when) 何地(空間,where) 何人(人物,who) 何事(事物,what) 何因(為何,why) 如何(怎么,how),時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件、 原因、結(jié)果。,歷史史實(shí) ——血與肉,歷 史 概 念 ——細(xì)胞,歷史線索——筋骨,歷史 規(guī)律 ——靈魂,歷史學(xué)習(xí)基本思路,比如,了解歷史時(shí)間的概念,1、公元紀(jì)年,2、世紀(jì):每100年,稱為一個(gè)“世紀(jì)”,3、年代:每10年,稱為一個(gè)“年代”。,例:1993年,二十世紀(jì)九十年代,例:2004年,二十一世紀(jì)初,3.天干地支紀(jì)年法:,,,,,1、公元紀(jì)年法,年代:,世紀(jì):,10年,100年,2、年號(hào)紀(jì)年法:,常用紀(jì)年法,四、怎樣學(xué)習(xí)歷史? 學(xué)習(xí)歷史的“歌謠”記憶法 中國(guó)歷史朝代歌 夏商與西周,東周分兩段; 春秋與戰(zhàn)國(guó),一統(tǒng)秦兩漢; 三分魏蜀吳,二晉前后延; 南北朝并立,隋唐五代傳; 宋元明清后,皇朝至此完。,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 四個(gè)“一”,記憶方法: 當(dāng)天看一遍, 一周復(fù)習(xí)一次, 一月重復(fù)一次, 考試前鞏固一次。,作業(yè) 1、理解記憶朝代歌,能根據(jù)朝代歌說出主要朝代順序 2、預(yù)習(xí)第1課《祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》 要求:不懂的地方用鉛筆畫出來(lái),上課提問,思考課文中動(dòng)腦筋的問題。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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