2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題12 植物生命活動調(diào)節(jié)（B卷）.doc

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2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題12 植物生命活動調(diào)節(jié)（B卷） 1．某同學(xué)做過如下實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預(yù)測和實驗結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容的敘述，正確的是(　　) A．①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多 B．若將①和⑤分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同 C．由此實驗可知，生長素有極性運輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān) D．若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大 2．(xx·汕頭檢測)某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖(如下圖所示)，由此可得出的結(jié)論是(　　) 選項 生長素促進生長的原理是能促進 胚芽鞘的彎曲部位是 A 細胞分裂 ① B 細胞伸長 ② C 細胞分裂 ② D 細胞伸長 ① 3．(xx·佛山一模)為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料。用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后，得到的實驗結(jié)果如下圖所示，下列推斷正確的是(　　) A．營養(yǎng)素對有葉枝條根的形成無明顯影響 B．生長調(diào)節(jié)劑X有利于促進無葉枝條根的形成 C．生長調(diào)節(jié)劑X為枝條根的形成提供了營養(yǎng)物質(zhì) D．葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì) 4．(xx·浙江卷，2)下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是(　　) A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 D．與施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少 5．下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是(　　) A．赤霉素能夠促進細胞伸長，抑制種子萌發(fā) B．脫落酸能促進細胞分裂、果實的衰老和脫落 C．細胞分裂素既能促進細胞分裂又能促進細胞伸長 D．植物體的各個部位都能合成促進果實成熟的乙烯 6．下圖為生長素( IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。 據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　) A．對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常 B．用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮 C．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度 D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高 7．(xx·山東實驗中學(xué)二模)下圖表示多種植物激素對豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，下列說法不正確的是(　　) A．①代表的植物激素是細胞分裂素 B．激素②③在細胞伸長過程中具有拮抗作用 C．a(chǎn)濃度和b濃度對細胞伸長的作用不同，體現(xiàn)了激素②的作用具有兩重性 D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用 Ⅱ卷 非選擇題 8．（11分）以采摘后的某品種的桃為實驗材料，某科研小組研究了細胞分裂素(CK)、脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理對該品種桃果實成熟軟化、乙烯釋放速率和細胞呼吸速率的影響。實驗所得部分數(shù)據(jù)如下，請回答下列問題。 (1)由圖1可知，與對照組相比，經(jīng)ABA處理后，細胞壁的降解速度____________。這是因為ABA提高了降解相關(guān)物質(zhì)的____________。 (2)由圖2可知，乙烯釋放速率達到峰值前，________組乙烯釋放速率的增長速率保持相對穩(wěn)定。由圖2可知，ABA促進果實成熟是通過______________和_______________來實現(xiàn)的。 (3)由圖2和圖3可知，乙烯釋放量和細胞呼吸速率達到峰值在時間上是________的，說明乙烯的合成需要消耗________。 9．（12分）為研究生長素類似物2,4－D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗，請分析回答： 組別 步驟 A組 B組 C組 D組 E組 F組 配制 溶液 蒸餾水 30 mg/L 2,4-D 溶液 50 mg/L 2,4-D 溶液 80 mg/L 2,4-D溶液 110 mg/L 2,4-D 溶液 140 mg/L 2,4-D 溶液 選擇 插條 選取該植物生長天數(shù)、嫩芽數(shù)目等相同的適宜插條若干，隨機分成六等份，并編號 浸泡插條 分別用等量蒸餾水或相應(yīng)濃度的2,4-D溶液浸泡插條12 h 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均相同且適宜 扦插及培養(yǎng) 實驗 結(jié)果 (1)設(shè)置A組實驗的目的是____________。 (2)可確定促進插條生根的最適生長素類似物濃度在________mg/L之間。 (3)實驗結(jié)果說明______________________。 (4)有人提出插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實驗。 實驗步驟： ①將用適宜濃度2,4－D溶液處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中。 ②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于______下培養(yǎng)，其他條件_______。 ③培養(yǎng)一段時間后，_____________________________________________。 預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論： a．____________________________________，則光照有利于插條生根； b．____________________________________，則黑暗有利于插條生根； c．__________________________，則光照、黑暗對插條生根沒有影響。 10．（13分）(xx·山東萊蕪期末)赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量促進植物生長。已知生長素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖所示(IAA氧化酶是一種含鐵蛋白)。那么赤霉素是如何提高生長素含量的呢？以下為某研究小組的部分探究過程。 材料用具：燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜)，蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。 實驗步驟： ①準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為1～4號；向1號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。 ②選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為四組。 ③將其中兩組幼苗分別置于1號和2號燒杯中，1號幼苗噴灑適量蒸餾水，2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。培養(yǎng)一段時間后，進行上圖所示處理。 ④在黑暗處培養(yǎng)去尖端胚芽鞘一段時間后，觀察其彎曲情況。 ⑤向3號和4號燒杯中加入等量適量的a培養(yǎng)液，然后重復(fù)步驟b。 請分析回答： (1)a、b兩處分別為________、________；該步驟中使用此種培養(yǎng)液的目的是________。 (2)本探究實驗的兩個實驗變量分別是________、________；若步驟④觀察到的結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號尖端放置一側(cè)，可以說明________。請寫出步驟⑤實驗后的兩種可能結(jié)果________。 (3)你認為該小組提出的假設(shè)是________；請你提出一條其他假設(shè)_______。 11．（12分）(xx·北京卷，29)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2。 (1)植物激素是植物細胞之間傳遞______的分子。 (2)本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響______通過的情況下，起到________作用。用激素處理時應(yīng)將IAA加在________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。 (3)圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出______作用，GA3的這種作用更為顯著。 (4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和(或)________增加的結(jié)果。當加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是_________。 (5)從圖2中B組(或C組)數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的____倍、IAA單獨處理的____倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在______的關(guān)系。 (6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時間短的莖芽中________的量較高。 專題12 植物生命活動調(diào)節(jié)（B卷） 1．解析：①②③④⑤⑥為空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，由圖可知，①含生長素比②多，③和④大體相等，因為切除了尖端以后，無法發(fā)生橫向運輸；由于生長素的極性運輸，⑤和⑥可以認為沒有生長素；若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢①比⑤強；由③、④與⑤、⑥實驗可知，生長素有極性運輸現(xiàn)象，但不能證明該現(xiàn)象和單側(cè)光有關(guān)；若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘一側(cè)生長快，彎曲角度更大。 答案：D 2．解析：比較題圖背光側(cè)細胞和向光側(cè)細胞可以看出，背光側(cè)細胞明顯增大伸長；從彎曲程度來看，部位①變化不大，部位②彎曲程度較高。 答案：B 3．解析：由圖中的實驗結(jié)果可知，營養(yǎng)素對有葉枝條根的形成無明顯影響；在只有生長調(diào)節(jié)劑X的培養(yǎng)液中，無葉枝條生根現(xiàn)象不明顯，在生長調(diào)節(jié)劑X與營養(yǎng)素同時存在才有利于無葉枝條根的形成；生長調(diào)節(jié)劑是激素類似物，只是生命活動調(diào)節(jié)中的一種信息分子，不提供營養(yǎng)，不參與代謝的；有葉枝條在有生長調(diào)節(jié)劑X的培養(yǎng)液中有根的形成，而在只有營養(yǎng)素或蒸餾水的環(huán)境中沒有生根，說明葉片不能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)。 答案：A 4．解析：以圖1 IAA濃度為0時為對照，低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%，A正確；以圖2 IAA溶液濃度為0時的每株側(cè)根數(shù)為對照，IAA溶液超過一定的濃度對于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用，B正確；參照圖3中植物體內(nèi)生長素的運輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于圖2的對照組，由此圖可知，當施用IAA濃度低于0時對于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C錯誤；對照圖1、圖2中IAA濃度為0和10－4mol·L－1分析，未施用IAA的植株主根長、側(cè)根數(shù)少，D正確。 答案：C 5．解析：選項A，赤霉素可促進種子萌發(fā)；選項B，脫落酸可抑制細胞分裂；選項C，細胞分裂素只能促進細胞分裂，不能促進細胞伸長。 [答案]　D 6．解析：本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，屬于對理解、分析推理能力的考查。從圖中信息可知，IAA對GA1的合成有促進作用，去掉頂芽的幼苗生長素來源減少，不利于GA1的合成，外施適宜濃度的IAA可使GA1的合成速率恢復(fù)正常，A項正確；用生長素極性運輸抑制劑處理幼苗的頂芽，會導(dǎo)致頂芽以下的生長素含量減少，進而使幼苗體內(nèi)GA1的合成減少，故而不利幼苗莖的伸長，B項正確；控制酶1合成的基因發(fā)生突變會使植株內(nèi)不能合成GA1，因此該植株不能恢復(fù)正常植株的高度，酶2基因突變的豌豆，莖內(nèi)GA1含量增加，該豌豆植株較正常植株高。 答案：C 7．解析：圖中激素①②都能促進細胞伸長，具有該作用的激素是生長素和赤霉素，細胞分裂的作用是促進細胞分裂。 答案：A Ⅱ卷 非選擇題 8．（11分）解析：(1)由圖1可知，ABA處理組桃的硬度下降最快，說明ABA提高了相關(guān)酶的活性，使細胞壁的分解速度加快。(2)由圖2可知，ABA處理組乙烯的釋放速率的曲線在達到峰值前呈現(xiàn)出一條同橫坐標具有一定夾角的直線的走勢，說明乙烯釋放速率的增長速率保持相對穩(wěn)定。(3)由圖2和圖3可知，乙烯釋放速率和細胞呼吸速率達到峰值在時間上是同步的，同時也說明乙烯的合成需要消耗ATP。 答案：(1)加快　酶的活性 (2)ABA　提高乙烯釋放速率　促進乙烯釋放速率峰值提前出現(xiàn) (3)同步　ATP 9．（12分）解析：(1)A組用蒸餾水浸泡插條，目的是確定在沒有2,4－D溶液的情況下，插條的生根狀況，因此該組起對照作用。(2)C、D兩組的插條生根數(shù)目基本相同，因此可以確定促進插條生根的最適生長素類似物濃度在C、D兩組對應(yīng)的濃度之間。(3)與A組比較可知：2,4－D溶液的濃度在30～110 mg/L之間，對插條生根均具有促進作用。在最適濃度之前，隨生長素類似物濃度的增加，插條生根數(shù)目逐漸增加；超過了最適濃度，隨生長素類似物濃度的增加，促進插條生根的作用逐漸減小。當生長素類似物濃度為140 mg/L時，其對插條生根具有抑制作用。(4)根據(jù)實驗?zāi)康摹安鍡l生根可能需要光照”可知，自變量為有無光照，其他無關(guān)變量相同且適宜。觀察指標為插條生根的數(shù)目，通過比較兩種條件下的生根數(shù)目，即可得出結(jié)論。 答案：(1)起對照作用 (2)50～80 (3)在一定濃度范圍內(nèi)，隨生長素類似物濃度的增加，促進插條生根的作用增強；超過一定濃度范圍后，隨生長素類似物濃度的繼續(xù)增加，促進插條生根的作用減弱，甚至抑制插條生根 (4)②黑暗條件　相同且適宜 ③分別計數(shù)甲、乙兩組插條生根的數(shù)目　a．如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組　b．如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組　c．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當 10．（13分）解析：(1)3號和4號，應(yīng)缺少IAA氧化酶，由于IAA氧化酶是一種含鐵蛋白，所以燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液，然后重復(fù)③④，目的是阻止生長素氧化分解。觀察到去尖端胚芽鞘彎向1號尖端放置一側(cè)，可以說明赤霉素能提高生長素含量。 (2)(3)探究赤霉素提高生長素含量的機理。實驗假設(shè)有兩種：赤霉素促進了生長素的合成或抑制了生長素的分解，兩個實驗變量分別是培養(yǎng)液是否含鐵、外源赤霉素的有無 。燒杯中加入缺鐵培養(yǎng)液后，植物體內(nèi)缺少IAA氧化酶，培養(yǎng)處理后可能出現(xiàn)胚芽鞘直立生長或向放置3號幼苗尖端處理過的瓊脂塊一側(cè)彎曲生長 。 答案：(1)缺鐵　③④　阻止生長素氧化分解 (2)培養(yǎng)液是否含鐵　外源赤霉素的有無　赤霉素能提高生長素含量　直立生長　向放置3號幼苗尖端處理過的瓊脂塊一側(cè)彎曲生長 (3)赤霉素能通過促進生長素的合成，提高生長素的含量　赤霉素能通過抑制生長素的分解，提高生長素的含量。 11．（12分）解析：(1)植物激素是一種在植物體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用的信息分子。(2)濾膜的孔徑特別小，可以有效防止外界的細菌的污染，同時又可以讓O2、CO2等氣體通過，利用莖芽的有氧呼吸。在幼嫩組織中，生長素只能進行極性運輸，因此IAA應(yīng)該加在莖芽尖端。(3)由圖可以看出，IAA和GA3單獨處理組的莖芽長度都高于不用激素處理的空白對照組，因此IAA和GA3對離體的莖芽都是促進作用。(4)植物的生長與細胞數(shù)目增加和細胞長度有關(guān)；DNA的復(fù)制與細胞分裂有關(guān)，當DNA復(fù)制完全受到抑制，細胞就完全不能分裂，此時GA3誘導(dǎo)的伸長生長受到抑制，說明GA3促進伸長生長與細胞分裂(細胞數(shù)目增多)有關(guān)；但是，與此同時，莖芽還是伸長生長了，說明GA3促進伸長生長還與促進細胞長度伸長有關(guān)。(5)B組中，兩種激素聯(lián)合使用促進作用是GA3單獨使用的(13.0－4.0)/(6.5－4.0)＝3.6倍，是IAA單獨使用的(13.0－4.0)/(4.5－4.0)＝18倍[C組中，兩種激素聯(lián)合使用促進作用是GA3單獨使用的(10.0－4.0)/(6.0－4.0)＝3倍，是IAA單獨使用的(10.0－4.0)/(4.1－4.0)＝60倍]；GA3和IAA都能促進莖芽伸長生長，且聯(lián)合使用效果更顯著，所以兩激素之間是協(xié)同作用。(6)A組數(shù)據(jù)未顯示GA3和IAA具有協(xié)同促進作用，是因為處理時間短，還含比較多的自身內(nèi)源植物激素(赤霉素和生長素)，但此時用外源赤霉素GA3處理，植株比對照組顯著增加，說明此時植株本身含的赤霉素低，而用外源IAA處理時，植株增高相對不如使用外源赤霉素顯著，說明此時植株本身含的生長素較高。 答案：(1)信息　(2)氣體　防止污染　莖芽尖端　(3)促進　(4)細胞長度　促進細胞伸長和細胞分裂 (5)3.6(C組3倍)　18(C組60倍)　協(xié)作　(6)內(nèi)源IAA