2019-2020年高中生物 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性拓展演練 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中生物 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性拓展演練 新人教版必修1 一、選擇題 1．①②③④⑤是使用顯微鏡的幾個步驟，下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野A換到視野B時，操作的正確順序是(　　) ①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋?、谵D(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?、壅{(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器?、菀苿友b片 A．①②③④ B．③①② C．⑤④③② D．④⑤①② 解析：使用高倍顯微鏡，應(yīng)首先在低倍鏡下將需要放大觀察的部分移到視野中央；再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜；緩慢調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。 答案：C 2．用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴 細(xì)胞如右圖。為進(jìn)一步放大細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正 中央，則裝片的移動方向應(yīng)是(　　) A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 解析：視野中的淋巴細(xì)胞位于右上方→說明其實(shí)際在裝片位置的左下方→向右上方移動裝片→將其移至視野正中央。 答案：A 3．xx年9月，河南、山東等地發(fā)現(xiàn)多人被蜱蟲叮咬不治身亡。蜱蟲細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的主要區(qū)別是(　　) A．有無細(xì)胞壁 B．有無細(xì)胞膜 C．有無核膜 D．有無細(xì)胞質(zhì) 解析：蜱蟲是真核生物，細(xì)菌是原核生物，兩者細(xì)胞的主要區(qū)別是有無核膜。 答案：C 4．“面色蒼白、身體消瘦、撕心裂肺的咳嗽” 這是魯迅的小說《藥》中提及的“癆病”， 它是由結(jié)核桿菌侵入肺部引起的一種傳染病。 下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中結(jié)核桿菌細(xì)胞具有的是(　　) ①細(xì)胞壁?、诩?xì)胞核?、廴旧w?、蹹NA?、菁?xì)胞質(zhì)?、藓颂求w?、呒?xì)胞膜 A．①④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑥⑦ C．①②③⑥⑦ D．①②⑤⑦ 解析：結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，其細(xì)胞具有①④⑤⑥⑦，不具有②③。 答案：A 5．如圖分別表示形態(tài)、功能都不相同的兩種細(xì)胞， 但它們都有相似的結(jié)構(gòu)，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在(　　) A．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) C．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核 解析：衣藻屬于植物，大變形蟲屬于動物，均屬真核生物，都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，均沒有擬核。 答案：A 6．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的過程中，科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是(　　) A．虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞 B．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞 C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動植物體的基本單位 D．魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞 解析：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者、命名者均是虎克。 答案：B 二、非選擇題 7．顯微鏡鏡頭盒中有4個鏡頭。甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無螺紋(如圖)。甲長3 cm，乙長5 cm，丙長3 cm，丁長6 cm。請問： (1)當(dāng)看清物像時，物鏡與裝片之間距離最近的是__________________________________________________________________。 (2)在同樣光源條件下，視野中光線最暗的一組鏡頭是__________________________________________________________________。 (3)鏡頭組合為________和________時，觀察到的細(xì)胞最大。 (4)鏡頭組合為________和________時，視野范圍最大。 解析：甲、乙為物鏡，乙的放大倍數(shù)大，丙、丁為目鏡，丙的放大倍數(shù)大。高倍鏡下，視野暗且范圍小，但觀察到的細(xì)胞大。 答案：(1)乙　(2)乙和丙　(3)乙　丙　(4)甲　丁 能力提升 一、選擇題 1．觀察植物細(xì)胞裝片時，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是(　　) A．沒有調(diào)節(jié)反光鏡 B．沒有移動裝片使物像在視野的中央 C．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 解析：低倍鏡觀察時，若物像不在視野中央，則換上高倍鏡后，由于視野變小，很可能觀察不到物像。 答案：B 2．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(　　) A．2個 B．4個 C．8個 D．16個 解析：本題的關(guān)鍵是當(dāng)放大倍數(shù)改變時，一行細(xì)胞數(shù)量的變化與視野中充滿細(xì)胞數(shù)量變化的區(qū)別。視野中充滿細(xì)胞數(shù)量的變化可根據(jù)與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律來計算；一行細(xì)胞數(shù)量的變化可根據(jù)與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律來計算。 答案：B 3．蜱蟲咬死人的恐懼還未消除，紅眼病疫情又洶涌來犯，xx年的秋天成了名副其實(shí)的“多事之秋”。紅眼病常見的致病菌為肺炎雙球菌、kochweeks桿菌、金黃色葡萄球菌和鏈球菌等。下面關(guān)于這些致病菌的敘述正確的是(　　) A．它們的生活方式是自養(yǎng) B．它們與蜱蟲細(xì)胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核 C．它們的細(xì)胞內(nèi)具有核糖體、線粒體等細(xì)胞器 D．它們的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于染色體上 解析：桿菌、球菌等均屬于細(xì)菌，是原核生物，其細(xì)胞內(nèi)無成形細(xì)胞核、線粒體、染色體等，生活方式為寄生，屬于異養(yǎng)。 答案：B 4．如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物，有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是(　　) A．圖中各細(xì)胞均具有核糖體 B．具有核膜和染色體的生物有①②③ C．①～⑤均屬于自養(yǎng)型生物 D．各細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性 解析：圖中①～⑤依次表示衣藻、草履蟲、變形蟲、大腸桿菌和藍(lán)藻，均為單細(xì)胞生物，其中①②③為真核生物，具有核膜和染色體等結(jié)構(gòu)，而④⑤為原核生物，不具有核膜和染色體。從代謝類型看，①和⑤均能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物，②③④均為異養(yǎng)型生物。 答案：C 5．科學(xué)家通過對動植物細(xì)胞的研究，提出了細(xì)胞學(xué)說，下列敘述錯誤的是(　　) A．細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位 B．多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個細(xì)胞對整體的生命不起作用 C．老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 解析：多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個細(xì)胞對整體的生命起作用。 答案：B 二、非選擇題 6．如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： (1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看，A、B均屬于________細(xì)胞；從代謝類型上看，A細(xì)胞內(nèi)因含有________和________，屬于自養(yǎng)型生物；B中的絕大多數(shù)種類是營________或________的異養(yǎng)型生物。 (2)A、B兩類生物共有的結(jié)構(gòu)是______________________，這也正說明了細(xì)胞的________性。 解析：(1)小題是課本識記內(nèi)容，較簡單。(2)小題是對這兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，需要熟練掌握才可全面正確回答。回答共有的結(jié)構(gòu)時必須強(qiáng)調(diào)擬核。 答案：(1)原核　藻藍(lán)素　葉綠素　腐生　寄生 (2)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、擬核　統(tǒng)一 7．研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：(表中“√”表示有，“×”表示無) 五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析 核膜 葉綠素 葉綠體 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 甲 √ √ √ √ √ √ 乙 √ × × √ √ √ 丙 √ × × √ √ × 丁 × √ × √ √ √ 戊 × × × √ √ √ 請據(jù)表作答：甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中 (1)________可能取自高等植物，判斷的依據(jù)是___________________________________________________________________。 (2)________可能取自動物，判斷的依據(jù)是____________________________________________________________________。 (3)________可能是原核細(xì)胞，判斷的依據(jù)是____________________________________________________________________。 解析：對甲、乙的分析：有核膜和細(xì)胞壁可推知為植物細(xì)胞，甲含葉綠素和葉綠體可推知為葉片部位的植物細(xì)胞，乙不含葉綠素和葉綠體可推知為非葉片部位的植物細(xì)胞。對丙的分析：有核膜卻無細(xì)胞壁可推知為動物細(xì)胞。對丁、戊的分析：無核膜可推知為原核細(xì)胞，丁含葉綠素可推知為藍(lán)藻類含色素細(xì)胞，戊不含葉綠素有可能為細(xì)菌類不含色素細(xì)胞。 答案：(1)甲、乙　甲、乙細(xì)胞有核膜和細(xì)胞壁 (2)丙　有核膜卻無細(xì)胞壁 (3)丁、戊　無核膜 研究學(xué)習(xí) 設(shè)計表格、繪制曲線圖、柱狀圖、餅狀圖等來記錄、描述、處理數(shù)據(jù)是學(xué)生應(yīng)該具備的能力。本節(jié)是探究細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性，通常運(yùn)用對比的方法來進(jìn)行分析，明確了這些，表格不難列出。 某生物研究學(xué)習(xí)小組為了探究細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性，計劃對多種細(xì)菌、藍(lán)藻、植物和動物細(xì)胞的圖片和文字材料進(jìn)行對比研究?，F(xiàn)請你設(shè)計一個記錄表，要求列出對比的項(xiàng)目，并給該表格命名。 (1)表格名稱：______________________________________________________。 (2)設(shè)計表格： 答案：(1)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性比較表 (2)表格(表格形式、比較項(xiàng)目只要合理即可) 比較項(xiàng)目 細(xì)菌 藍(lán)藻 動物細(xì)胞 植物細(xì)胞 不同點(diǎn) 大小 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 染色體 相同點(diǎn)