2019年四年級語文上冊《提燈女神》課件4 語文A版.ppt

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,護理病人 協(xié)助手術(shù) 打針輸液 整理病房 ,25 提 燈 女 神,南丁格爾 英國人，出生于意大利。首創(chuàng)了科學的護理專業(yè)，是科學護理學和護理教育的奠基人，被稱為現(xiàn)代護理學的創(chuàng)始 人。國際上稱這個時期為“南丁格爾時代”。,（18201912）,讀一讀，認一認,看護 卑賤 繃帶 萌發(fā) 崎嶇 書籍 授予 勛章 污濁 包扎 杰出 貢獻 紗布 搖曳 大家閨秀 煥然一新 安然長逝,多音字,扎,z,zh,zh,包扎 扎辮子,扎針 扎營,掙扎,看,kn,kn,看護 看管,看見 看書,自由朗讀全文，思考：,課文主要講了南丁格爾哪些事？,關(guān)于南丁格爾,1、對護理感興趣，熱愛護理 2、帶領(lǐng)醫(yī)療隊去前線工作 3、出錢為病人創(chuàng)造良好的養(yǎng)病環(huán)境 4、被英國政府授予最高榮譽勛章 5、她的生日設(shè)立為“國際護士節(jié)” 6、設(shè)立“南丁格爾獎”,默讀第1自然段，思考：,1、你能看出南丁格爾是個怎樣的人？ 2、從哪里看出來？劃出相關(guān)的詞句。,南丁格爾是個勇敢、熱愛護理工作的人。,有感情地朗讀,南丁格爾從小就對護理感興趣，鄉(xiāng)間度假時，常常跑去看護生病的村民。1837年，十七歲的南丁格爾去一所醫(yī)院學習護理。當時，人們認為護理工作是卑賤的職業(yè)，一個大家閨秀去當護士，這需要多大的勇氣呀！,默讀24自然段，思考：,南丁格爾做了哪些事？ 哪件事情最讓你感動？從中你體會到南丁格爾是個怎樣的人？,展開想象,當傷員說：“( )”， 南丁格爾安慰道：“( )”。,有感情地朗讀讀出感激之情,“燈光搖曳著飄過來了，寒夜似乎也充滿了溫暖我們幾百個傷員躺在那里，當她到來時，我們掙扎著親吻她浮動在墻壁上的修長身影，然后才滿足地躺回枕頭上?！?“提燈女神”,南丁格爾在照顧傷員時無微不至，無私奉獻，帶給人溫暖、勇氣和希望。因此病人們用“提燈女神”來表達對她的感激和贊美。,榜樣的力量,勇敢、有愛心 熱愛工作 奉獻精神,南丁格爾哪些精神品質(zhì)值得我們學習？,南丁格爾 首創(chuàng)了科學的護理專業(yè)，是科學護理學和護理教育的奠基人，被稱為現(xiàn)代護理學的創(chuàng)始 人。國際上稱這個時期為“南丁格爾時代”。,現(xiàn)代護理學的誕生 與南丁格爾的貢獻,這是護理工作的轉(zhuǎn)折點，也是護理專業(yè) 化的開始,1820.5.12 英國人,出生于意大利 1850 德國護士訓練班培訓 1853 在倫敦成立看護所 1854-1856 克里米亞戰(zhàn)爭中 1860 在圣多馬醫(yī)院開辦了第 一所正規(guī)的護士學校 1901 雙目失明 1910.8.13 逝世 1912 國際紅十字學會設(shè)立 “南丁格爾獎?wù)隆保⒚?5月12日為“國際護士節(jié)”,南丁格爾（18201910）,年輕時的南丁格爾,南丁格爾來到前線救護 后，傷病員的死亡率從原 來的50%下降到2.2%。,克里米亞戰(zhàn)爭中的南丁格爾,晚年的南丁格爾,南丁格爾墓地,南丁格爾獻身護理事業(yè)， 終身未嫁。,南丁格爾一生寫了大量的筆 記、報告和論著，代表作有 醫(yī)院札記和護理札記,1820年5月12日 1853年 1937年 1854年秋天 1907年 1910年,自由讀課文，劃出文中表示時間的詞語。 思考文中的寫作順序。,說說你眼中的南丁格爾是個怎樣的人？從哪里可以看出來？,讀課文第3、4、5自然段，說說人們 為什么用“提燈女神”來贊美南丁格爾？ 她有哪些不朽業(yè)績？,5月12日南丁格爾國際護士節(jié) “南丁格爾獎”,