2019-2020年高一12月月考題 生物(缺答案).doc
《2019-2020年高一12月月考題 生物(缺答案).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高一12月月考題 生物(缺答案).doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一12月月考題 生物(缺答案)一、選擇題(1-30每小題1分,31-50每小題1.5分,共計(jì)60分)1用顯微鏡觀察某裝片,由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,不調(diào)整光圈和反光鏡,高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者A.暗、觀察到的細(xì)胞數(shù)目多B.亮、觀察到的細(xì)胞數(shù)目多C.暗、觀察到的細(xì)胞數(shù)目少D.亮、觀察到的細(xì)胞數(shù)目少2細(xì)胞呼吸最常利用的物質(zhì)是A麥芽糖 B.核糖C葡萄糖 D.蔗糖3.用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制備“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果正確的是 A將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象B在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂C用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具有正常生理功能 4.浸入1molL KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象。在此過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有A自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 B自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散C主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散 D自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散5.在有氧呼吸過(guò)程中,水分子參與反應(yīng)和生成水分子分別在哪一階段( )A第一、第二 B第二、第三 C第一、第三 D第三、第二6.過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高,會(huì)使酶永久失活,原因是破壞了酶的( )A全部肽鍵 B空間結(jié)構(gòu) C氨基酸 D雙螺旋結(jié)構(gòu)7.生物體在呼吸作用過(guò)程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過(guò)程一定:A不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸B不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸C是有氧呼吸D是無(wú)氧呼吸8. 葉肉細(xì)胞內(nèi)由三碳化合物還原生成有機(jī)物(如葡萄糖)不需要的物質(zhì)或條件是A【H】 BATP C多種酶 D光照9.為延長(zhǎng)水果倉(cāng)貯時(shí)間,向貯倉(cāng)中加入N2和CO2的目的是:A抑制無(wú)氧呼吸B促進(jìn)無(wú)氧呼吸C抑制有氧呼吸D促進(jìn)有氧呼吸10.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個(gè)容器內(nèi),調(diào)整 pH 至 2.0 ,保存于 37的水浴鍋中,過(guò)一段時(shí)間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是:A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水11.人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低,感覺(jué)食之無(wú)味,其原因是:A. 體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空 B. 體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌 C. 體溫升高,消化酶的活性受到影響 D. 體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收12.制作泡菜時(shí)泡菜壇子必須密封,其根本原因是:A. 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)B. 防止水分過(guò)度蒸發(fā) C. 防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)D. 防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫13.植物細(xì)胞的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密地貼在一起,在顯微鏡下難以觀察,有一同學(xué)想把兩者分離如上圖所示,請(qǐng)問(wèn)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)把此植物細(xì)胞放在:A清水B空氣C質(zhì)量濃度為30%的蔗糖溶液 D冰塊中14.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,具有輔助消化的作用。藥片外包裹一層糖衣,這樣制作的目的是:A補(bǔ)充體內(nèi)糖類的供給B防止胃液的消化作用C經(jīng)唾液的消化后即可迅速起作用D使其中各種酶緩慢地釋放15.下列物質(zhì)中,通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的物質(zhì)是:AK+ B 氨基酸C 膽固醇 D 葡萄糖16.在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,正確的是: A. 有氧呼吸過(guò)程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體B. 高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C. 有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳D. 有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)17.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是: 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度 細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性 A. B. C. D. 18.列現(xiàn)象會(huì)使ADP含量升高的是:A. K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞 B. 苯進(jìn)入生物體細(xì)胞C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 D.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞19.將酵母菌培養(yǎng)液放在密閉的錐形瓶中,測(cè)定CO2的釋放量是O2吸收量的1.5倍,則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比是: A. 16 B. 13 C. 23 D.120. 光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列哪組物質(zhì)是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的( )A.CO2、ATP B.H、ATPC.光能、H D.H2O、ATP21.在有氧呼吸的下列反應(yīng)階段中,不在線粒體中進(jìn)行的只有: A.H傳給O2 生成水 B.C6H12O6分解為丙酮酸和HC.丙酮酸分解為CO2 和HD.ADP與磷酸反應(yīng)生成 ATP22.將同一植物的細(xì)胞分別放在03mol /L的蔗糖溶液、05mol/L 的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表:abcA蔗糖溶液、甘油溶液、清水B甘油溶液、蔗糖溶液、清水C清水、蔗糖溶液、甘油溶液D清水、甘油溶液、蔗糖溶液23.運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)體供能方式不同。對(duì)三種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)體總需氧量、實(shí)際攝入氧量和血液中乳酸增加量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目總需氧量(升)實(shí)際攝入氧量(升)血液乳酸增加量馬拉松跑600589略有增加400米跑162顯著增加據(jù)以上資料分析馬拉松跑、400米跑運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)體的主要供能方式分別是A有氧呼吸、有氧呼吸 B無(wú)氧呼吸、有氧呼吸 C. 有氧呼吸、無(wú)氧呼吸 D.無(wú)氧呼吸、無(wú)氧呼吸24. 一半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明,-半乳糖苷酶的催化作用A具有高效性特點(diǎn)B受酸堿度影響C具有專一性特點(diǎn)D受溫度影響25.人體和動(dòng)物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量直接是由:A太陽(yáng)能供給的 B脂肪分解釋放的 CATP水解釋放的 D維生素供給的26.ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下:式中X代表 A.H2O BH CP DPi27.植物種子萌發(fā)時(shí),如果長(zhǎng)時(shí)間缺氧,就會(huì)引起爛芽,其主要原因是 ACO2中毒 B酒精中毒 C乳酸中毒 D供能不足28.氨基酸、膽固醇出入細(xì)胞、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是A. 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散B. 主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸C. 主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散D. 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸29.下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是30. 下列關(guān)于光合作用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)移途徑的描述,正確的是( )A.光能三碳化合物糖類 B.光能五碳化合物糖類C.光能ATP糖類 D.光能ATP三碳化合物糖類31.將酵母菌研磨、離心后得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)),和沉淀物(含細(xì)胞器等),把等量的上清液、沉淀物和未離心的研磨勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管內(nèi):向三個(gè)試管分別滴加等量的葡萄糖液,各試管內(nèi)反應(yīng)的最終產(chǎn)物分別是:A. 丙酮酸、二氧化碳和水、二氧化碳和水B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳和水C. 酒精和二氧化碳、葡萄糖、二氧化碳和水D. 酒精和二氧化碳、二氧化碳和水、二氧化碳和水32.根據(jù)概念圖,下列敘述正確的是 A表示的堿基有5種B表示核糖C表示核糖核苷酸D表示脫氧核糖核苷酸33. 下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )A.加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) B.用層析液提取葉片中的色素C.用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素 D.加入二氧化硅有利于充分研磨34.將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到圖1所示的不同狀態(tài)的細(xì)胞圖像。這3個(gè)細(xì)胞原來(lái)細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是A甲乙丙 B甲乙丙C乙甲丙 D甲乙丙35如右圖,在下列試管中均加入3mL漿糊。A、C 兩試管中各注入2毫升清水,B、D兩試管中各注入2毫升新鮮的唾液淀粉酶,把四支試管均置于水槽中保溫5分鐘,分別滴入2滴碘液,其中不變?yōu)樗{(lán)色的是( )36有氧呼吸過(guò)程中,吸入的氧用于A在線粒體內(nèi)生成CO2 B在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與氫結(jié)合生成水C部分形成CO2,部分與氫結(jié)合生成水D在線粒體內(nèi)與氫結(jié)合生成水37把青蛙和小白鼠從25的室內(nèi)移到5的外界環(huán)境中,這兩種生物的需氧量變化是A兩種動(dòng)物的需氧量都減少B青蛙的需氧量減少,小白鼠的需氧量增加C兩種動(dòng)物的需氧量都增加D青蛙的需氧量增加,小白鼠的需氧量減少38人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位及所需ATP的來(lái)源主要是A線粒體、葡萄糖、進(jìn)行有氧呼吸B細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葡萄糖、進(jìn)行無(wú)氧呼吸C線粒體、乳酸、進(jìn)行無(wú)氧呼吸D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸、進(jìn)行無(wú)氧呼吸39ATP是細(xì)胞中的能源物質(zhì),醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可以治療心肌炎。若人體靜脈滴注這種藥物,ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要通過(guò)的細(xì)胞膜有A3 B2 C1 D440在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠中C3和C5化合物含量的變化是A. C3和C5都迅速減少 B. C3和C5都迅速增加C. C3迅速增加,C5迅速減少 D. C3迅速減少,C5迅速增加41.光合作用過(guò)程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列說(shuō)法正確的是 A葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)B葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)C葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反D葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)42.關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是A無(wú)氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源B有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體43如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化,A、B、C分別表示不同的代謝過(guò)程。以下表述正確的是A.水參與C中第二階段的反應(yīng)B.B在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行C.A中產(chǎn)生的O2,參與C的第二階段D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜44為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi),并進(jìn)行光照。問(wèn)哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過(guò)程()45.動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是高等植物細(xì)胞總是A有葉綠體和細(xì)胞壁 B有細(xì)胞壁和大液泡C有葉綠體和液泡 D有細(xì)胞壁和無(wú)中心體46如圖所示,是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按順序依次是A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜47牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.核糖體、線粒體、中心體、染色體 B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜C.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體 D.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體48下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,細(xì)胞在此過(guò)程中最不可能合成的是( )A胰島素 B唾液淀粉酶 C抗體 D細(xì)胞呼吸酶49. 下列變化,可以在葉綠體基質(zhì)中完成的是()H2OHO2色素吸收光能ATPADPPi能量CO2C52C3ADPPi能量ATPC3C6H12O6C5H2OA BC D50.下圖為不完整的呼吸作用示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱、表示有氧呼吸途徑的字母是、表示產(chǎn)能最多的階段的字母是、表示產(chǎn)H階段的字母是、E表示的物質(zhì)名稱A. 丙酮酸、ACD、D、AC、酒精B. 丙酮酸、ACD、D、AC、酒精和二氧化碳C. 丙酮酸、ACD、D、A、酒精和二氧化碳D. 丙酮酸、ACD、A、AC、酒精和二氧化碳班級(jí) 姓名 考號(hào) 高一模塊檢測(cè)生物試題(卷)二、非選擇題:(除特殊標(biāo)識(shí)的每空一分,共40分)51(7分,每空1分)下圖表示某一種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1) 圖中最能區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))(2) 圖中具有單層膜的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。(3)若將該細(xì)胞置于濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于結(jié)構(gòu) (填標(biāo)號(hào))中液體的濃度 (填大于、等于或小于)蔗糖溶液的濃度,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(4)若上圖所示的細(xì)胞為藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有 (填標(biāo)號(hào));若上圖為衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示和溶酶體外,一般還應(yīng)有 (填名稱)。(5)若上圖細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用,則該CO2分子至少穿過(guò) 層生物膜。52(11分,每空1分)圖4為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和部分功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)結(jié)構(gòu)是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,其名稱是 。(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,這說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 。(3)物質(zhì)a通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 ,這種方式需要圖中的結(jié)構(gòu) 協(xié)助完成。(4)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說(shuō)明甲狀腺細(xì)胞是通過(guò)_的方式吸收碘。該運(yùn)輸方式需要_。該運(yùn)輸方式說(shuō)明了生物膜具有 性。(5)動(dòng)物細(xì)胞與細(xì)胞之間的識(shí)別與圖中的 有關(guān)。(6)葉綠體、線粒體、高爾基體等細(xì)胞器中均有與此相似的結(jié)構(gòu),但執(zhí)行的具體功能卻有很大區(qū)別,其主要原因在于膜結(jié)構(gòu)中的 不同。(7)科學(xué)家一般選用人或哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為制備細(xì)胞膜的材料,原因是這種紅細(xì)胞中沒(méi)有 和眾多的 。53.(除標(biāo)識(shí)的外每空一分,共22分)完成下列填空:(1)圖中光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是_,其中生成4_所含化學(xué)能來(lái)自_,寫(xiě)出生成ATP的反應(yīng)式: _(2分)。這些ATP將用于_。(2)圖中暗反應(yīng)的過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所是_,此過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:由_轉(zhuǎn)換為_(kāi) _。暗反應(yīng)階段的產(chǎn)物是_和_。(3)寫(xiě)出植物光合作用的反應(yīng)式:_ 。(2分)(4)光合作用中,產(chǎn)物2 _是在_ _階段形成。(5)較強(qiáng)光照下,ADP的移動(dòng)方向是_ _。(6)寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式: 。(2分)(7)寫(xiě)出馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式: 。(2分)(8)寫(xiě)出水稻無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式: 。(2分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高一12月月考題 生物缺答案 2019 2020 年高 12 月月 考題 生物 答案
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1962642.html