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畢 業(yè) 設 計（論 文）開 題 報 告
設計（論文）題目：手電鉆省力裝置
學生姓名：
年 月 日
開題報告填寫要求
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此
報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查
后生效；
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙
上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見；
3．“文獻綜述”應按論文的框架成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報告第一 目內(nèi)，學生寫文獻綜述的
文獻應 15 （ 手 ）；
4． 年月日 日期的填寫，應 按 標GB/T 7408—94 據(jù) 交 格式 交 日期 時
的要求，一?用￠￡? ￥書寫。?“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
5 開題報告（文獻綜述）￥§currency1按'§ “??書寫，? fi1.5fl。
畢 業(yè) 設 計（論文） 開 題 報 告
1． –畢業(yè)設計（論文）?題?·， 據(jù)所查?的文獻資料，???寫 1000￥”?的文獻綜述：
手電鉆省力裝置的…‰
一 …‰的目的及意
電鉆 ? `，它的′用??ˉ?˙¨。 ??? ?的?ˇ裝置?— ? 。 ?打 的 鉆依
? ?力， ?為 設計?ˇ裝置 ?“ a ??電鉆所??業(yè)? ， ? ? o對
的′用???— ? 上 ?一 ?ˇ ???用? ˉ? 給力，為
設計 ˉ?的省力裝置
手電鉆它本身輕巧 方便 便 移a,?一 ?成熟的 。 ?在實際運用中,?果它被運用在單一重復的
?用時,完全??在 給力的話,這樣盡管本身?輕松的工作也會變得繁重。
曾經(jīng)在一 通風工程全 工程 中??,手電鉆被用在風管 蘭上的大 模鉆孔。 蘭?由厚 3-5mm的
角鐵做成，鉆孔時也?需要一 ?力的.在整 工程中手電鉆的?用時貫穿整 工程全程的，?果全由?力完
成??繁重的。而且手電鉆 時會在?狹“的空 ?用，那樣時候操作?? 太??力的，?果這時待鉆孔的
工?材質(zhì)又?硬，那將??難操作的。所 想設計一`輕便， 安裝在手電鉆上并且一起移a的省力裝置，
這樣即保持?手電鉆本身具 的靈活的優(yōu)勢，又 ? 操作?負擔。
獨立完成畢業(yè)設計這大學最后一門?， 鍛煉自己的文?搜索 外文翻譯 軟??用 獨立解決問題的能力。
時也?最后檢驗自己大學?年 的學習成果。
二 內(nèi)外 類…‰概·
手電鉆目前在? ?業(yè)中?用，從而也衍生出許 ?ˇ裝置。?在主要 用 鉆垂直孔的裝置，用 改裝的支
架?其 像立式鉆床一樣?用。
然而在省力方 ，?在的手電鉆支架其實 能做到，它?也 解決? 重復 作中提高效率? 工作負擔的
作用。 ?它? 存在一 缺陷， 能像手電鉆本身那樣能靈活的?用。在 ??題并在網(wǎng)上搜索 類
時??， 機械工?：冷 工 2013年十二期上手電鉆安裝夾具設計的工具，它 理想中的比較接近。它
也?唯一的一 ?，也許此類設計也?存在，只 過“ 模運用吧。
三 …‰內(nèi)容
本?題?在通風工程工 實際工作中??的。設計一 裝置 ?用杠 或? 省力的機 安裝在手
電鉆上，具 一 的 ， 方便，′用 大 手電鉆，且能 到理想的效果。
?
設計的手電鉆省力裝置最? 單手操作，整§ 最?能做到 外 手電鉆的§ 。 到一 的
省力要求。
…‰前
在大 工?后期鉆孔或 孔時，一 機床 ? 工需要專用機床。? …‰出一` 移a的 機床，
a， 裝在工?上。在大工?大 上鉆孔時，鉆 一 會 a，? 設計 方便移a的
并省力裝置， 提高 又 ?“工作 。
文獻
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畢 業(yè) 設 計（論文） 開 題 報 告
2．本?題要…‰或解決的問題 o 用的…‰手 （? ）：
1.…‰的問題
本?題主要…‰一`手電鉆的省力裝置。?裝置能在通風工程的重復 鉆孔的工作中,? 工?的工作 力且
提高工作效率。它將??輕的,安裝在手電鉆上,將 手電鉆一樣 ? ?用,而且最? 會 大手電鉆
的空 § 。
2.…‰的?
工 上實際 a,?解?用的?·,? 目的的 ?設計。
在網(wǎng)上或?書 查? 資料,?解???的?—??, 須˙意的 ?。
在理論上 ?設計的 ? , 出樣?。
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指導教師意見：
1．對“文獻綜述”的 ：
文獻檢索充 。
2．對本?題的深 ¨ 及工作量的意見 對設計（論文） 果的預測：
意繼續(xù)?題…‰。
3.? 意開題：√ 意 □ 意
指導教師：
2016 年 03 月 17 日
所在專業(yè)審查意見：
意
負責?：
2016 年 03 月 28 日