山西經(jīng)濟(jì)出版社小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)第一單元教案.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)第二冊(cè) 第一單元 魔力畫(huà)室 活動(dòng)1 神奇的魔力畫(huà)室 教材分析 本教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中，占有重要地位。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)研究、討論的形式掌握一些工具的使用方法。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件 2．能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)方法： 演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)課 同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅圖畫(huà)。欣賞后，大家有什么感想。教師告訴學(xué)生剛才的兩幅畫(huà)是用畫(huà)圖程序來(lái)畫(huà)的。師問(wèn)“同學(xué)們想不想試著畫(huà)呀生答“想”。今天我們就一起“走進(jìn)畫(huà)圖”（揭示課題）。 （二）畫(huà)圖程序的啟動(dòng) 畫(huà)畫(huà)必須先要啟動(dòng)畫(huà)圖程序，教師演示 依次單擊開(kāi)始→程序→附件→畫(huà)圖?！? （三）認(rèn)識(shí)“魔術(shù)口袋”工具箱里的各種工具。 師： 畫(huà)圖里的工具箱，就像魔術(shù)口袋一樣，每一種工具都有它神奇的魔力。要想用畫(huà)圖繪制出精美的圖畫(huà)，就必須先了解它的功能，才能發(fā)揮它的神力。操作方法是：選擇工具箱里相應(yīng)的工具—移動(dòng)鼠標(biāo)到繪圖區(qū)—根據(jù)情況單擊或托運(yùn)鼠標(biāo)。同學(xué)們按照這樣的方法嘗試操作 師：現(xiàn)在同學(xué)們可以找自己的工具研究一下。咱們比一比哪組同學(xué)學(xué)會(huì)的工具最多，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題最多。 生研究，師巡視、詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，并及時(shí)表?yè)P(yáng)善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。 師：請(qǐng)發(fā)現(xiàn)遇到難題的同學(xué)，說(shuō)出自己的問(wèn)題。請(qǐng)會(huì)的同學(xué)幫助解決。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么，學(xué)會(huì)了哪些工具的用法。 師總結(jié)：通過(guò)大家的共同探索，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多工具的用法。大家都很棒。 （四）畫(huà)一畫(huà) 根據(jù)所學(xué)的工具，將老師出示的圖片畫(huà)出來(lái)看哪組畫(huà)的好 （五）創(chuàng)意大比拼 師：出示任務(wù) 用鉛筆工具畫(huà)小蘑菇 生操作，師巡視。 同學(xué)互相參觀(guān)。參觀(guān)后，修改自已作品中不足的地方。 （六）打開(kāi)圖片文件 單擊菜單欄上的“文件”“打開(kāi)”，在彈出的“打開(kāi)”對(duì)話(huà)框中，選擇某一幅圖片，單擊打開(kāi)。 （七）評(píng)比小小設(shè)計(jì)師 小組間推選一位小小設(shè)計(jì)師 （八）練習(xí) 1、用帶箭頭的線(xiàn)將打開(kāi)“畫(huà)圖”程序的操作過(guò)程連接起來(lái)。 2、請(qǐng)寫(xiě)出下列序號(hào)號(hào)指的區(qū)域名稱(chēng)。 3、打開(kāi)“畫(huà)圖”程序中的圖片文件。 4、退出“畫(huà)圖”程序。 活動(dòng)2 巧用鉛筆畫(huà)蘋(píng)果 教材分析 本教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中，占有重要地位。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)研究、討論的形式掌握畫(huà)圖工具的使用方法。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件 2．能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)方法 演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)過(guò)程 一、“畫(huà)圖”程序中的“鉛筆”工具可畫(huà)線(xiàn)條，但與平時(shí)我們使用鉛筆的方法截然不同，在這里，“鉛筆”工具需要在鼠標(biāo)的指揮下才能使用。畫(huà)蘋(píng)果要用到“鉛筆” 工具、“橡皮”工具、“放大鏡”工具，填色時(shí)要用“填充”工具。 下面讓我們看一看蘋(píng)果是如何繪制出來(lái)的： 1、蘋(píng)果中間的橫線(xiàn)影響了畫(huà)面效果，用什么辦法可以去掉呢？ ——用橡皮工具可以檫除畫(huà)布內(nèi)容。 1、給蘋(píng)果涂色 2、畫(huà)蘋(píng)果的輪廓。 啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序，如下圖所示。單擊鉛筆工具，把鼠標(biāo)移到畫(huà)布上，這時(shí)鼠標(biāo)變成鉛筆，將前景色設(shè)為黑色，即在顏料盒上單擊黑色，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)出蘋(píng)果的輪廓線(xiàn)。用同樣的方法畫(huà)出蘋(píng)果柄。 二、前景色是由顏料盒左端上面的方塊表示的。前景色是線(xiàn)條、形狀邊框和文字的顏色。通過(guò)單擊顏料盒上的顏色可以設(shè)置前景色。背景色是由顏料盒左端下面的方塊表示的。背景色是文本框背景和填充封閉形狀的顏色。 ?三、修改畫(huà)面。 （1）單擊放大鏡，鼠標(biāo)變成如圖所示的樣子，單擊畫(huà)布，畫(huà)面內(nèi)容被放大成如圖的效果，選取最小的橡皮擦除蘋(píng)果柄中間的橫線(xiàn)。 （2）給蘋(píng)果涂色。將前景色設(shè)為紅色，把鼠標(biāo)移到蘋(píng)果上，單擊鼠標(biāo)，蘋(píng)果就變紅了。用同樣的方法把蘋(píng)果柄涂成綠色。 四、保存畫(huà)圖作品。單擊菜單欄上的“文件”“保存”，彈出“保存為”對(duì)話(huà)框，在文件名輸入“蘋(píng)果”，單擊保存。 活動(dòng)3 糧食豐收堆滿(mǎn)倉(cāng) 教材分析 本教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中，占有重要地位。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)研究、討論的形式掌握畫(huà)圖工具的使用方法。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件 2．能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)方法：演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)過(guò)程： ?一、利用“直線(xiàn)”工具和“多邊形” 工具就可以畫(huà)出糧倉(cāng)。 1、用“多邊形” 工具畫(huà)出糧倉(cāng)和菱形紙的輪廓。 1、用噴槍給糧食涂色。 2、用直線(xiàn)寫(xiě)出“豐”字，然后給糧倉(cāng)頂部添加幾條斜線(xiàn)。這樣糧倉(cāng)就畫(huà)好了。 二、1、畫(huà)出糧倉(cāng)和菱形紙的輪廓。啟動(dòng)畫(huà)圖程序。如圖所示，單擊“多邊形” 工具，鼠標(biāo)變成“十字”形，將前景色設(shè)為連黑色，從起點(diǎn)（1）拖動(dòng)鼠標(biāo)到第（2）點(diǎn)并單擊鼠標(biāo)，然后拖動(dòng)到第（3）點(diǎn)，第（4）點(diǎn)，再單擊鼠標(biāo)，最后回到起點(diǎn)，再單擊鼠標(biāo)，糧倉(cāng)頂部的多邊形就畫(huà)好了。用同樣的方法可以畫(huà)出糧倉(cāng)的剩余部分和菱形紙的 輪廓。 2、給糧食涂色。單擊噴槍?zhuān)瑢⑶熬吧O(shè)為深黃色，將糧倉(cāng)涂成深黃色。同樣，將菱形紙?zhí)幫砍杉t色。 ?3、寫(xiě)“豐”字。單擊直線(xiàn)，鼠標(biāo)變成“十字”形，將前景色設(shè)為黑色，在工具箱的下面選擇線(xiàn)寬，從第一筆起點(diǎn)拖鼠標(biāo)至第一筆的終點(diǎn)。 用同樣的方法寫(xiě)完剩余筆畫(huà)。 4、畫(huà)茅草。在工具箱下部選擇細(xì)線(xiàn)型，用直線(xiàn)畫(huà)四條斜線(xiàn)代表糧倉(cāng)頂部的茅草。 5、保存圖畫(huà)作品。 三、練習(xí)。 只有想不到的，沒(méi)有做不到的 今冬開(kāi)學(xué)以來(lái),一直都是通過(guò)收發(fā)郵件的方式來(lái)和學(xué)生們交流課堂作業(yè)情況。原以為四年級(jí)的學(xué)生獨(dú)自在家完成作業(yè)會(huì)有一定的困難，可通過(guò)一段時(shí)間的交流才發(fā)現(xiàn)，真是只有想不到的，沒(méi)有做不到的。 從收來(lái)的郵件中可以看出，同學(xué)們都是用心在完成作業(yè)，而且作業(yè)都做得相當(dāng)好。有的同學(xué)不僅完成了課本上最基本的要求，而且還達(dá)到了老師的較高要求。從整體布局來(lái)看，錯(cuò)落有致，層次分明，安排合理；從顏色和內(nèi)容上來(lái)看，圖畫(huà)中不僅添加了自己的創(chuàng)意，而且還發(fā)揮出了自己的想象力，使得圖畫(huà)不僅顏色亮麗多彩，內(nèi)容更是豐富，飽滿(mǎn)，有意境，有的可以說(shuō)算得上是一幅難得的電腦繪畫(huà)作品。 下面就把同學(xué)們平時(shí)的課堂作業(yè)一一作以展示，一是和大家一起共欣賞，二是希望大家能給我和我的學(xué)生們多提寶貴意見(jiàn)，讓我們的教學(xué)更有成效。（以下習(xí)作按班級(jí)順序排列） 活動(dòng)4 可愛(ài)小雞精繪 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握橢圓工具的用法，并能用橢圓和圓來(lái)創(chuàng)作圖畫(huà)。 2.學(xué)生學(xué)會(huì)刷子工具的使用方法。 3.通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新能力；通過(guò)合作創(chuàng)作圖畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 4.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生感受到信息技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的藝術(shù)美。 教學(xué)重點(diǎn)：橢圓工具的用法，并能用橢圓和圓來(lái)創(chuàng)作圖畫(huà) 教學(xué)難點(diǎn)：圖形是怎樣組合的。 教學(xué)準(zhǔn)備：示范畫(huà)圖、音樂(lè)、作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)過(guò)程： 一.新課導(dǎo)入： 1.我們已經(jīng)學(xué)了鉛筆、橡皮、刷子、直線(xiàn)等畫(huà)圖工具的使用方法。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的畫(huà)圖工具。 2.請(qǐng)同學(xué)們先看幾幅圖畫(huà)（出示幻燈片 1-3張），觀(guān)察 這幾幅圖畫(huà)主要由什么圖形組成的？ 3.下面我們就學(xué)習(xí)橢圓工具的使用方法。 二.講授新知： 1.認(rèn)識(shí)橢圓工具。 我們到工具欄中去認(rèn)識(shí)一下橢圓工具，一個(gè)形狀象雞蛋的工具，旁邊 出現(xiàn)“橢圓”二字。這就是橢圓工具 2.學(xué)習(xí)橢圓工具的畫(huà)法（師邊演示邊講） a.設(shè)置線(xiàn)寬。 b.單擊工具 c.設(shè)置前景色。 e.在畫(huà)布上按住鼠標(biāo)左鍵不放，畫(huà)出一個(gè)大小合適的橢圓。 f.空心圖形可再填充顏色。 哪位同學(xué)上來(lái)演示畫(huà)一個(gè)鑲邊實(shí)心樣式的橢圓。其他同學(xué)每個(gè)人畫(huà)一個(gè)橢圓，看誰(shuí)畫(huà)的又快又好好。 練習(xí)題（幻燈片4） 3．同學(xué)們畫(huà)的都很好，說(shuō)明大家都很聰明，那我們?cè)傧胍幌耄簷E圓工具除了畫(huà)橢圓，還能畫(huà)別的圖形嗎？大家猜一下，怎樣操作才能畫(huà)出圓，而不是橢圓呢？ 畫(huà)圓的步驟：（師邊演示邊講） a.設(shè)置線(xiàn)寬。 b.單擊工具 c.設(shè)置前景色。 e.把鼠標(biāo)移動(dòng)到畫(huà)圖區(qū)按住shift鍵的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)可以畫(huà)出圓。 f.空心圖形可再填充顏色。 4．畫(huà)一畫(huà)。指名一人到前面演示畫(huà)一個(gè)圓，每人畫(huà)一個(gè)圓。 練習(xí)題（出示幻燈片5） 5．比一比。畫(huà)橢圓和圓有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？師強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生注意。 6．下面老師再給同學(xué)們介紹一下刷子工具的用法。 三、創(chuàng)作圖畫(huà)： 學(xué)了橢圓工具、刷子工具的用法，我們就可以用它來(lái)創(chuàng)作圖畫(huà)了。大家看剛出生的小雞像一個(gè)小黃絨球，胖乎乎、毛茸茸的，非?？蓯?ài)，同學(xué)們想不想把這只可愛(ài)的小雞畫(huà)下來(lái)呢？今天我們就一起來(lái)繪制可愛(ài)的小雞，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課（幻燈片6）可愛(ài)小雞精心繪。 大家看這是老師畫(huà)好的一幅作品，(幻燈片7)請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察，老師畫(huà)的這只小雞，雞身和雞頭是用什么工具畫(huà)的？眼睛是用什么工具畫(huà)的？嘴巴和雞爪又是用什么畫(huà)的？ 下面是制作小雞的具體過(guò)程： 1. 用橢圓工具畫(huà)出小雞身和雞頭。 2. 用刷子畫(huà)出眼睛。 3. 用直線(xiàn)畫(huà)出小雞的嘴巴和雞爪。 4. 用著色填充工具給小雞涂色。 四、放音樂(lè)，師巡視指導(dǎo)。 五、作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（有時(shí)間可以讓學(xué)生修改作品） ①構(gòu)圖新穎、想象豐富。 ②圖案優(yōu)美。 ③圖案顏色、前景色和背景色搭配合理。 ④擺放位置合適。 六、小結(jié)： 通過(guò)畫(huà)小雞我們學(xué)會(huì)了用橢圓工具畫(huà)圓，還知道了“橢圓”工具和“刷子”工具的操作有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在繪聲繪色制圖形時(shí)要先單擊鼠標(biāo)，然后拖動(dòng)至圖形大小合適后松開(kāi)鼠標(biāo)。請(qǐng)注意為圖形填充顏色時(shí)一定要確保圖形是封閉的。 活動(dòng)5 嶄新電話(huà)進(jìn)我家 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)使用“圓角矩形”工具 2、會(huì)修改背景色 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握“圓角矩形”工具的使用 教學(xué)難點(diǎn)： 分清楚“圓角矩形”工具三種樣式的不同畫(huà)法 教法：演示法、引導(dǎo)法、輔導(dǎo)法 學(xué)法：學(xué)生在自主、合作探究中學(xué)習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 聯(lián)系生活實(shí)際（人們平時(shí)所用的通話(huà)工具）展示電話(huà)、手機(jī)實(shí)物，引入課題。 二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 假如讓你來(lái)畫(huà)手機(jī)、電話(huà)，你會(huì)怎樣畫(huà)？ 三、教師總結(jié)學(xué)生繪制電話(huà)過(guò)程，并自已演示，講解“圓角矩形”工具三種樣式的使用方法。 四、學(xué)生自主實(shí)踐 同桌互相探討、幫助，教師督促、輔導(dǎo)學(xué)生，并隨時(shí)總結(jié)共性問(wèn)題。 五、展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果 分別挑選兩名優(yōu)生和差生展示。 六、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。 板書(shū)： 嶄新電話(huà)進(jìn)我家 結(jié)束語(yǔ)： 本節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了“圓角矩形”工具的使用方法，知道了背景色的設(shè)置方法，但學(xué)習(xí)電腦需要同學(xué)們不斷去實(shí)踐、操作。 活動(dòng)7 綠葉黃花相輝映 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生掌握電腦畫(huà)圖程序中“任意形狀選擇“工具和“噴槍”工具的使用方法。 2、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力； 3、鼓勵(lì)學(xué)生敢于想象、大膽創(chuàng)新，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。增強(qiáng)德育和美育對(duì)學(xué)生的熏陶。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)利用復(fù)制功能復(fù)制對(duì)象。 2、學(xué)會(huì)用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法變化圖形、增加圖形的表現(xiàn)力。 教學(xué)難點(diǎn)： 結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，利用復(fù)制功能和翻轉(zhuǎn)的方法進(jìn)行有目的地修改變化圖形。 教學(xué)過(guò)程： 1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 教師向?qū)W生展示幾張圖片。 教師：老師收集了幾張繪畫(huà)比賽中同學(xué)的作品，請(qǐng)大家共同欣賞。教師：藍(lán)天、碧水、綠樹(shù)、青草這樣的美景不覺(jué)的心情舒暢，讓我有一種仿佛置身于畫(huà)中的感覺(jué)，要是再來(lái)點(diǎn)鮮花，招來(lái)些蜜蜂，喚來(lái)些鳥(niǎo)兒，好不熱鬧。今天我就真誠(chéng)的邀請(qǐng)大家?guī)退麄兎N花吧，大家說(shuō)好不好？大家今天可得加把勁，光我一個(gè)人可種不來(lái)那許多花哦。 2、提出問(wèn)題，自主探究 （１）復(fù)制的方法 （投影出示）教師：課本30頁(yè)“看一看”～40頁(yè)“試一試”之前。大家找一找，看看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)找到自“繪制花朵的步驟問(wèn)題的答案？） 復(fù)制的具體步驟： ①、用“任意形狀的裁剪”工具先擇圖塊（葉子） ②、編輯——復(fù)制，編輯——粘貼。（邊演示邊講解） （２） 水平翻轉(zhuǎn)（出示幻燈片） 翻轉(zhuǎn)葉子方向： ①、單擊“圖像”——“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)” ②、在“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”對(duì)話(huà)框選“水平翻轉(zhuǎn)”，確定。（邊演示邊講解） 學(xué)生實(shí)踐：自學(xué)并演示。演示時(shí)，要一邊操作一邊述說(shuō)操作步驟。 小結(jié)。 3、明確任務(wù)，深化理解： 教師：同學(xué)們，比一比，看一看這兩幅圖前后的變化。 學(xué)生實(shí)踐：結(jié)合新知識(shí)，“復(fù)制”“翻轉(zhuǎn)”和舊知識(shí)“曲線(xiàn)”、“移動(dòng)”等完成任務(wù)。 學(xué)生操作，老師巡視學(xué)生的操作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。請(qǐng)先做完的學(xué)生當(dāng)助教，幫助老師指導(dǎo)其他的同學(xué)完成任務(wù)。（如有共性問(wèn)題，統(tǒng)一講解） 4、課后練習(xí)，拓展延伸 認(rèn)真操作，并熟練的完成“練一練”。 練習(xí)要求： （１）相鄰兩學(xué)生合作交流、發(fā)揮想象共同把畫(huà)面補(bǔ)充完整； （２）制作過(guò)程中要求用到今天所學(xué)的新知識(shí)；（學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，篩選素材信息，重新加工或加入自己新的素材信息完成作品。） （鼓勵(lì)學(xué)生之間相互觀(guān)摩、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。）活動(dòng)8 搖搖擺擺小企鵝 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)：復(fù)習(xí)掌握已學(xué)過(guò)的繪圖工具的使用。 2、技能：熟練掌握畫(huà)圖程序工具箱里的工具的使用方法，會(huì)使用拉伸、扭曲功能對(duì)圖像進(jìn)行處理。 3、情感：培養(yǎng)學(xué)生探究畫(huà)圖程序的積極情趣，拓展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)圖程序中的各種工具的使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握各種工具的用途和操作技巧。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了畫(huà)圖程序中的各種工具的用途和使用技巧，那位同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們都學(xué)了哪些畫(huà)圖工具？各有什么用途？ （出示：企鵝家族圖畫(huà)課件） 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察這幅圖畫(huà)，它是用那些工具來(lái)完成的?怎么畫(huà)比較科學(xué)而且高效。 二、新課講授 1、自由閱讀課本第35頁(yè)看一看內(nèi)容并回答問(wèn)題： 怎樣畫(huà)企鵝？各用什么工具來(lái)畫(huà)的哪個(gè)部位？怎么畫(huà)出其他兩只企鵝？ 2、動(dòng)手操作 A、閱讀課本第36——37頁(yè)試一試內(nèi)容。 B、啟動(dòng)畫(huà)圖程序，繪制第一只企鵝。 C、小結(jié)繪制企鵝的方法、及體會(huì)。 D、完成其他兩只企鵝的繪制。 3、作品展示，互相評(píng)價(jià)。 4、小結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果，并展示優(yōu)秀作品。 5、修改自己的作品，并保存到班級(jí)文件夾中。 三、鞏固練習(xí) 1、師生共同完成課本第38頁(yè)練一練第1題（針對(duì)每一道題的每一個(gè)選型說(shuō)出判斷理由） 2、獨(dú)立完成課本第39頁(yè)練一練第2題（集體訂正） 四、小結(jié)： 1、本活動(dòng)中你又有哪些收獲，你認(rèn)為自己掌握的怎么樣？ 2、教師小結(jié)。 教學(xué)反思： 本活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生會(huì)用工具繪圖，但是表達(dá)不出該工具的作用及使用特點(diǎn)，即會(huì)應(yīng)用，但不能總結(jié)成理論，用語(yǔ)言表達(dá)的能力差些，另外對(duì)復(fù)制、扭曲的運(yùn)用還不是十分熟悉，因此在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)練習(xí)，并在練習(xí)中不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)操作，還要讓學(xué)生能說(shuō)出體會(huì)，讓學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)習(xí)——總結(jié)——反思——再學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-