六年級綜合實踐上冊.doc

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_牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 呼喚親情 教 學(xué)目 標(biāo)1、 了解什么是親情？2、親情的重要性。 教 學(xué)重難點學(xué)習(xí)有關(guān)法律老年人權(quán)益保障法、未成年人保護(hù)法等中也有涉及親情這一塊。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、談話導(dǎo)入 我們每天都享受著親人們給予的濃濃的親情，久而久之可能會漠視它的存在。親情到底是什么？我們的親情在哪里？ 二、調(diào)查 1、仔細(xì)想想親人們的生日 你知道自己親人們的生日嗎？ 2、寫出自己的家庭成員表。 三、交流： 1、我印象最深的一件親情趣事 如：和爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅、叔叔等 2、我的親戚之最 （課本第4頁 ） 四、說一說 親戚家你都去拜訪過嗎？ 5、 查一查 1、親情的節(jié)日 （第7頁的表格） 如：母親節(jié)，父親節(jié)，姊妹節(jié)等。 2、親情的法律 老年人權(quán)益保障法、未成年人保護(hù)法等中也有涉及親情這一塊。 六、討論： 親情重要嗎？親情如何維系呢? 七、總結(jié)： 我們呼喚親情。讓親情帶著我們走進(jìn)和諧的大家庭。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容活動二 感悟親情 教 學(xué)目 標(biāo)1.感悟至真至誠的親情，感受父母養(yǎng)育自己的艱辛，學(xué)會愛護(hù)生命，珍視親情。 2.學(xué)會感動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛親人的美好情感。 3.了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。 4、學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。 教 學(xué)重難點1.學(xué)會感動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛親人的美好情感。 2.學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、承接式導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們在上一堂課里一起重溫了本單元的和自己的親情故事。大家都說得很好，這堂課我們繼續(xù)走進(jìn)親情，去學(xué)習(xí)本單元的寫作方法，用自己手中的筆去書寫親情。 2、分析課文，準(zhǔn)備寫作。 結(jié)合本單元課文，學(xué)生分小組討論：如何選擇素材；采用何種體裁、方式；如何抒情。 學(xué)生討論交流，教師作適當(dāng)?shù)狞c撥： （1）從親情之愛的特點出發(fā)，即日常性、素樸、無條件、不求回報、無時不在無處不在、自然無雕飾，甚至于“打是親罵是愛”等引導(dǎo)學(xué)生不要認(rèn)為只有“重大事件”才能體現(xiàn)親情，更要從細(xì)小事情中感受親情的溫暖。 （2）如金色花采用散文詩的形式來敘寫親情的；背影采用以背影為線索的散文形式；父母的心采用小說等。 （3）養(yǎng)母用對比的方法表現(xiàn)母愛，用直抒情感的方式來抒發(fā)對養(yǎng)母的深情。背影則在平淡的字里行間透出深情，看似平淡的話語卻蘊涵著深厚的情感。 教師歸納：親情的內(nèi)容是豐富多彩，其表現(xiàn)的方式也是多樣的，同學(xué)們在表達(dá)自己的情感時要結(jié)合實際選擇合適的方式。 3、感悟親情，書寫心緒。 （1）同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)自己對父母長輩的愛。一張賀卡，一杯清茶，一封信，一張親情小報，陪母親逛街，幫爺爺捶背? （2）每一個孩子對親情的溫暖都有自己獨特的體驗和感悟。請以“爸爸（或其他親人），我想對您說”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目也可自擬。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 放送親情 教 學(xué)目 標(biāo)知道去表達(dá)自己對親人的愛，讓自己和親人感受到愛的存在。教 學(xué)重難點如何去表達(dá)自己的愛。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、了解一下哪些人更需要親情？ 2、想一想放送親情的方法有哪些？ 1）浪漫的方法：送自己制作的花或親情卡。 2）感人的方法：為親戚定親情報刊，送去一年的問候。 3）熱情的方法：當(dāng)親情自愿者。 4）. 3、如何送親情卡？ 4、放松親情活動 1）組建活動小組。 2）活動方案。 3）明確活動目標(biāo)。 4）活動的步驟。 5）活動的效果呵對活動的評價。 5、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 二、活動總結(jié) 教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會制作一個“親情集”，讓學(xué)生在制作的過程中感悟親情，走進(jìn)美妙的親情世界。教 學(xué)重難點如何在制作的過程中感悟親情。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、收集資料 1）把同學(xué)們親戚之最的資料進(jìn)行收集整理。 2）把同學(xué)們的最有感染力的親情照片和“親情寄語”收集整理。 3）收集同學(xué)們最尊敬的親戚的訪談記錄。 4）收集不同的親戚的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。 2、對各組的收集到的資料進(jìn)行投票，選出“親情集”的內(nèi)容。 3、制作“親情集” 1)設(shè)計版面 2)制作 3)評價 4、選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎勵。 5、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第二單元第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 樂器總動員 教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識了解身邊的樂器。2、收集有關(guān)樂器的故事。教 學(xué)重難點1、認(rèn)識了解身邊的樂器。2、收集有關(guān)樂器的故事。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入我們身邊有許多種類的樂器，它們發(fā)出的美妙聲音讓世界變得多彩多姿。中國古典樂器有哪些？二、討論和你的好朋友聊聊身邊的樂器。（結(jié)合第28頁）三、查詢1、到哪些地方可以找到這些樂器？2、和你的好伙伴組成樂器小組，快去找找找吧。四、收集教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動二 樂器與樂曲教 學(xué)目 標(biāo)1、尋找身邊的演奏家。2、樂器知識大比拼。教 學(xué)重難點1、尋找身邊的演奏家。2、樂器知識大比拼。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、我們身邊有許多器樂演奏家，他們是誰？找一找。二、尋找我們身邊的演奏家。三、展示：讓我們舉辦一場小小音樂會，邀請演奏家和我們同臺演出。四、舉辦一場座談會，給大家解答有關(guān)樂器的知識。中國民族樂器分類：1、吹管樂器2、打擊樂器3、拉弦樂器4、撥弦樂器外國樂器分類：1、本管樂器2、銅管樂器3、打擊樂器4、拉弦樂器5、撥弦樂器6、鍵盤樂器五、樂器知識大比拼1、判斷：口琴1、3、5為吹音，2、4、6為吸音。（ ）2、判斷：西洋打擊樂器都是金屬制的。（ ）教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 1 教 學(xué)目 標(biāo)確定目標(biāo)，制訂計劃教 學(xué)重難點確定目標(biāo)，制訂計劃教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、揭示主題 二、確定目標(biāo) 1.拓展視野 2.確定目標(biāo) 三、可行性分析 1.知識欠缺。對樂器與樂理知之不多，缺少知識儲備。 2.技能低下。由于以前缺少動手實踐的機(jī)會，學(xué)生在技術(shù)領(lǐng)域的意識和操作水平難以支持他們制作出一個理想的作品。 3.經(jīng)驗不足。對自身條件及可利用資料了解不充分，盲目確定制作目標(biāo)，以至于逐漸發(fā)現(xiàn)自己無法完成任務(wù)。 四、制訂計劃 1.畫小組路線圖 2.畫班級路線圖 3.繪制樂器結(jié)構(gòu)圖 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 2 教 學(xué)目 標(biāo)通過實驗，解決知識上的疑惑教 學(xué)重難點通過實驗，解決知識上的疑惑教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、回顧二、活動1：探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”1.不完全歸納2.反證三、活動2：怎樣調(diào)整音調(diào)1.認(rèn)識音調(diào)2.調(diào)整固體發(fā)聲的音調(diào)3.調(diào)整氣體發(fā)聲的音調(diào)四、修訂計劃教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 教 學(xué)目 標(biāo)制作、調(diào)試樂器。樂器演奏、反思評價教 學(xué)重難點制作、調(diào)試樂器教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、檢查同學(xué)們的準(zhǔn)備情況1.向其他小組借同類材料；2.教師幫助他們在實驗室里尋找替代材料；3.臨時更換可制作的樂器。）二、提出制作要求1.團(tuán)結(jié)合作，井然有序；2.專心致志，不要大聲吵鬧；3.講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；4.注意安全，有緊急情況馬上匯報。5.節(jié)約時間。三、同學(xué)們分組制作樂器四、調(diào)試樂器五、舉辦演奏會、組間互評六、改進(jìn)樂器教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第三單元 綠色學(xué)校在行動第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 校園考察；教 學(xué)目 標(biāo)1、 知道學(xué)校的綠化情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)；2、 鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力；教 學(xué)重難點.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然；2.調(diào)查了解小區(qū)的綠化情況；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能；教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。為什么要創(chuàng)建綠色校園？我們的學(xué)校是否達(dá)到了綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)？二、活動-考察。1、設(shè)計考察記錄表。2、制定考察計劃；3、實地考察；4、總結(jié)分析，寫出考察報告。三、學(xué)習(xí)單。1、總結(jié)活動開展的情況；2、對小區(qū)的綠化提出建議；3、談收獲。布置作業(yè) 設(shè)計一份護(hù)綠海報。板書設(shè)計：校園考察制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動二 護(hù)綠行動教 學(xué)目 標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然；2、解樹的作用，學(xué)會種樹；3、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教 學(xué)重難點1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然。2、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力，把思想化為行動。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入課題。課件: 亂踩草地的現(xiàn)象、樹木被砍情況播放。師：我們的小區(qū)人民的環(huán)保意識強(qiáng)嗎？我們可以做些什么？生：我們要成立護(hù)綠隊，設(shè)法了解并細(xì)心養(yǎng)護(hù)環(huán)境。二、活動。1、制定一份行計劃。2、成立護(hù)綠隊，分組，定名。3、調(diào)查，明確我們可以做什么，分配任務(wù)。設(shè)計一份調(diào)查問卷4、分析、總結(jié)發(fā)生不文明現(xiàn)象的主要原因5、制定計劃，付諸行動，并針對問題提出應(yīng)對措施。6、制定一份護(hù)綠隊日常護(hù)綠計劃。三、開展護(hù)綠活動的感受及收獲。四、在創(chuàng)建“綠色校園”活動中，學(xué)校有哪些需要改進(jìn)的工作。五、寫一份愛護(hù)綠化倡議書，宣傳，贏得更多的支持，讓附近的人們一起參與護(hù)綠計劃。 六、布置作業(yè)：設(shè)計一份護(hù)綠海報。板書設(shè)計：小區(qū)護(hù)綠監(jiān)督隊制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 綠色學(xué)校設(shè)計師 教 學(xué)目 標(biāo)1、嘗試校園綠化設(shè)計，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、林木、草皮等植物的知識。2、提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)生物和熱愛學(xué)校、熱愛大自然的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計能力、語言表達(dá)能力及競爭意識。4、創(chuàng)新點以競賽的方式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教 學(xué)重難點1、提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)生物和熱愛學(xué)校、熱愛大自然的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計能力、語言表達(dá)能力及競爭意識。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、 組織教學(xué)，激情導(dǎo)入教師：前不久，我們調(diào)查了校園里的生物種類。在調(diào)查的過程中，同學(xué)們紛紛表示要對校園進(jìn)行重新規(guī)劃，想要把我們的校園建設(shè)得更美麗。上一節(jié)課，我們開始了校園綠化的設(shè)計活動，從全班十四個小組十五個方案中選出五個方案參加今天的決賽。今天，我們將從這五個方案中，再評選出最經(jīng)濟(jì)、最合理、最美觀、最實用的最佳設(shè)計方案。教師：今天的評委就是在座的每一位。也就是說當(dāng)有小組同學(xué)發(fā)言時，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄，記錄下該組設(shè)計的優(yōu)缺點以及特點和創(chuàng)新點。最后評出最佳設(shè)計方案。二、各小組派代表展示設(shè)計方案按照小組順序進(jìn)行。第三小組：兩個同學(xué)展示模型，一個同學(xué)介紹。第五小組：展示設(shè)計圖紙我們組的客觀條件沒有前一組好，但我們相信我們組一定會取得勝利！第六小組：展示設(shè)計圖紙這是我們組的設(shè)計方案，希望大家滿意。下面，我按照從小到大的順序給大家做一介紹。第七小組：展示兩張設(shè)計圖紙我們組的設(shè)計圖沒有畢加索畫得好，請大家多包涵。 第十二小組：展示設(shè)計圖紙大家一目了然，校園被我們組設(shè)計得很美麗。三、學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行評價有的學(xué)生認(rèn)為第七組好。因為該組方案最經(jīng)濟(jì)，而且綠化帶多，較實際。四、對最佳方案進(jìn)行完善同學(xué)提出食堂附近花壇的環(huán)境不適宜栽種花卉。 有的同學(xué)提出公園區(qū)應(yīng)縮小面積。教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 呼喚親情 教 學(xué)目 標(biāo)2、 了解什么是親情？2、親情的重要性。 教 學(xué)重難點學(xué)習(xí)有關(guān)法律老年人權(quán)益保障法、未成年人保護(hù)法等中也有涉及親情這一塊。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、談話導(dǎo)入 我們每天都享受著親人們給予的濃濃的親情，久而久之可能會漠視它的存在。親情到底是什么？我們的親情在哪里？ 二、調(diào)查 1、仔細(xì)想想親人們的生日 你知道自己親人們的生日嗎？ 2、寫出自己的家庭成員表。 三、交流： 1、我印象最深的一件親情趣事 如：和爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅、叔叔等 2、我的親戚之最 （課本第4頁 ） 四、說一說 親戚家你都去拜訪過嗎？ 6、 查一查 1、親情的節(jié)日 （第7頁的表格） 如：母親節(jié)，父親節(jié)，姊妹節(jié)等。 2、親情的法律 老年人權(quán)益保障法、未成年人保護(hù)法等中也有涉及親情這一塊。 六、討論： 親情重要嗎？親情如何維系呢? 七、總結(jié)： 我們呼喚親情。讓親情帶著我們走進(jìn)和諧的大家庭。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容活動二 感悟親情 教 學(xué)目 標(biāo)1.感悟至真至誠的親情，感受父母養(yǎng)育自己的艱辛，學(xué)會愛護(hù)生命，珍視親情。 2.學(xué)會感動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛親人的美好情感。 3.了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。 4、學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。 教 學(xué)重難點1.學(xué)會感動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛親人的美好情感。 2.學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、承接式導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們在上一堂課里一起重溫了本單元的和自己的親情故事。大家都說得很好，這堂課我們繼續(xù)走進(jìn)親情，去學(xué)習(xí)本單元的寫作方法，用自己手中的筆去書寫親情。 2、分析課文，準(zhǔn)備寫作。 結(jié)合本單元課文，學(xué)生分小組討論：如何選擇素材；采用何種體裁、方式；如何抒情。 學(xué)生討論交流，教師作適當(dāng)?shù)狞c撥： （1）從親情之愛的特點出發(fā)，即日常性、素樸、無條件、不求回報、無時不在無處不在、自然無雕飾，甚至于“打是親罵是愛”等引導(dǎo)學(xué)生不要認(rèn)為只有“重大事件”才能體現(xiàn)親情，更要從細(xì)小事情中感受親情的溫暖。 （2）如金色花采用散文詩的形式來敘寫親情的；背影采用以背影為線索的散文形式；父母的心采用小說等。 （3）養(yǎng)母用對比的方法表現(xiàn)母愛，用直抒情感的方式來抒發(fā)對養(yǎng)母的深情。背影則在平淡的字里行間透出深情，看似平淡的話語卻蘊涵著深厚的情感。 教師歸納：親情的內(nèi)容是豐富多彩，其表現(xiàn)的方式也是多樣的，同學(xué)們在表達(dá)自己的情感時要結(jié)合實際選擇合適的方式。 3、感悟親情，書寫心緒。 （1）同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)自己對父母長輩的愛。一張賀卡，一杯清茶，一封信，一張親情小報，陪母親逛街，幫爺爺捶背? （2）每一個孩子對親情的溫暖都有自己獨特的體驗和感悟。請以“爸爸（或其他親人），我想對您說”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目也可自擬。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 放送親情 教 學(xué)目 標(biāo)知道去表達(dá)自己對親人的愛，讓自己和親人感受到愛的存在。教 學(xué)重難點如何去表達(dá)自己的愛。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、了解一下哪些人更需要親情？ 2、想一想放送親情的方法有哪些？ 1）浪漫的方法：送自己制作的花或親情卡。 2）感人的方法：為親戚定親情報刊，送去一年的問候。 3）熱情的方法：當(dāng)親情自愿者。 4）. 3、如何送親情卡？ 4、放松親情活動 1）組建活動小組。 2）活動方案。 3）明確活動目標(biāo)。 4）活動的步驟。 5）活動的效果呵對活動的評價。 5、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 二、活動總結(jié) 教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會制作一個“親情集”，讓學(xué)生在制作的過程中感悟親情，走進(jìn)美妙的親情世界。教 學(xué)重難點如何在制作的過程中感悟親情。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、收集資料 1）把同學(xué)們親戚之最的資料進(jìn)行收集整理。 2）把同學(xué)們的最有感染力的親情照片和“親情寄語”收集整理。 3）收集同學(xué)們最尊敬的親戚的訪談記錄。 4）收集不同的親戚的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。 2、對各組的收集到的資料進(jìn)行投票，選出“親情集”的內(nèi)容。 3、制作“親情集” 1)設(shè)計版面 2)制作 3)評價 4、選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎勵。 5、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第二單元第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 樂器總動員 教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識了解身邊的樂器。2、收集有關(guān)樂器的故事。教 學(xué)重難點1、認(rèn)識了解身邊的樂器。2、收集有關(guān)樂器的故事。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入我們身邊有許多種類的樂器，它們發(fā)出的美妙聲音讓世界變得多彩多姿。中國古典樂器有哪些？二、討論和你的好朋友聊聊身邊的樂器。（結(jié)合第28頁）三、查詢1、到哪些地方可以找到這些樂器？2、和你的好伙伴組成樂器小組，快去找找找吧。四、收集教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動二 樂器與樂曲教 學(xué)目 標(biāo)1、尋找身邊的演奏家。2、樂器知識大比拼。教 學(xué)重難點1、尋找身邊的演奏家。2、樂器知識大比拼。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、我們身邊有許多器樂演奏家，他們是誰？找一找。二、尋找我們身邊的演奏家。三、展示：讓我們舉辦一場小小音樂會，邀請演奏家和我們同臺演出。四、舉辦一場座談會，給大家解答有關(guān)樂器的知識。中國民族樂器分類：1、吹管樂器2、打擊樂器3、拉弦樂器4、撥弦樂器外國樂器分類：1、本管樂器2、銅管樂器3、打擊樂器4、拉弦樂器5、撥弦樂器6、鍵盤樂器五、樂器知識大比拼1、判斷：口琴1、3、5為吹音，2、4、6為吸音。（ ）2、判斷：西洋打擊樂器都是金屬制的。（ ）教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 1 教 學(xué)目 標(biāo)確定目標(biāo)，制訂計劃教 學(xué)重難點確定目標(biāo)，制訂計劃教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、揭示主題 二、確定目標(biāo) 1.拓展視野 2.確定目標(biāo) 三、可行性分析 1.知識欠缺。對樂器與樂理知之不多，缺少知識儲備。 2.技能低下。由于以前缺少動手實踐的機(jī)會，學(xué)生在技術(shù)領(lǐng)域的意識和操作水平難以支持他們制作出一個理想的作品。 3.經(jīng)驗不足。對自身條件及可利用資料了解不充分，盲目確定制作目標(biāo)，以至于逐漸發(fā)現(xiàn)自己無法完成任務(wù)。 四、制訂計劃 1.畫小組路線圖 2.畫班級路線圖 3.繪制樂器結(jié)構(gòu)圖 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 2 教 學(xué)目 標(biāo)通過實驗，解決知識上的疑惑教 學(xué)重難點通過實驗，解決知識上的疑惑教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、回顧二、活動1：探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”1.不完全歸納2.反證三、活動2：怎樣調(diào)整音調(diào)1.認(rèn)識音調(diào)2.調(diào)整固體發(fā)聲的音調(diào)3.調(diào)整氣體發(fā)聲的音調(diào)四、修訂計劃教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 教 學(xué)目 標(biāo)制作、調(diào)試樂器。樂器演奏、反思評價教 學(xué)重難點制作、調(diào)試樂器教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、檢查同學(xué)們的準(zhǔn)備情況1.向其他小組借同類材料；2.教師幫助他們在實驗室里尋找替代材料；3.臨時更換可制作的樂器。）二、提出制作要求1.團(tuán)結(jié)合作，井然有序；2.專心致志，不要大聲吵鬧；3.講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；4.注意安全，有緊急情況馬上匯報。5.節(jié)約時間。三、同學(xué)們分組制作樂器四、調(diào)試樂器五、舉辦演奏會、組間互評六、改進(jìn)樂器教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第三單元 綠色學(xué)校在行動第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 校園考察；教 學(xué)目 標(biāo)3、 知道學(xué)校的綠化情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)；4、 鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力；教 學(xué)重難點.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然；2.調(diào)查了解小區(qū)的綠化情況；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能；教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。為什么要創(chuàng)建綠色校園？我們的學(xué)校是否達(dá)到了綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)？二、活動-考察。1、設(shè)計考察記錄表。2、制定考察計劃；3、實地考察；4、總結(jié)分析，寫出考察報告。三、學(xué)習(xí)單。1、總結(jié)活動開展的情況；2、對小區(qū)的綠化提出建議；3、談收獲。布置作業(yè) 設(shè)計一份護(hù)綠海報。板書設(shè)計：校園考察制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動二 護(hù)綠行動教 學(xué)目 標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然；2、解樹的作用，學(xué)會種樹；3、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教 學(xué)重難點1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然。2、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力，把思想化為行動。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入課題。課件: 亂踩草地的現(xiàn)象、樹木被砍情況播放。師：我們的小區(qū)人民的環(huán)保意識強(qiáng)嗎？我們可以做些什么？生：我們要成立護(hù)綠隊，設(shè)法了解并細(xì)心養(yǎng)護(hù)環(huán)境。二、活動。1、制定一份行計劃。2、成立護(hù)綠隊，分組，定名。3、調(diào)查，明確我們可以做什么，分配任務(wù)。設(shè)計一份調(diào)查問卷4、分析、總結(jié)發(fā)生不文明現(xiàn)象的主要原因5、制定計劃，付諸行動，并針對問題提出應(yīng)對措施。6、制定一份護(hù)綠隊日常護(hù)綠計劃。三、開展護(hù)綠活動的感受及收獲。四、在創(chuàng)建“綠色校園”活動中，學(xué)校有哪些需要改進(jìn)的工作。五、寫一份愛護(hù)綠化倡議書，宣傳，贏得更多的支持，讓附近的人們一起參與護(hù)綠計劃。 六、布置作業(yè)：設(shè)計一份護(hù)綠海報。板書設(shè)計：小區(qū)護(hù)綠監(jiān)督隊制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 綠色學(xué)校設(shè)計師 教 學(xué)目 標(biāo)1、嘗試校園綠化設(shè)計，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、林木、草皮等植物的知識。2、提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)生物和熱愛學(xué)校、熱愛大自然的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計能力、語言表達(dá)能力及競爭意識。4、創(chuàng)新點以競賽的方式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教 學(xué)重難點1、提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)生物和熱愛學(xué)校、熱愛大自然的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計能力、語言表達(dá)能力及競爭意識。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計2、 組織教學(xué)，激情導(dǎo)入教師：前不久，我們調(diào)查了校園里的生物種類。在調(diào)查的過程中，同學(xué)們紛紛表示要對校園進(jìn)行重新規(guī)劃，想要把我們的校園建設(shè)得更美麗。上一節(jié)課，我們開始了校園綠化的設(shè)計活動，從全班十四個小組十五個方案中選出五個方案參加今天的決賽。今天，我們將從這五個方案中，再評選出最經(jīng)濟(jì)、最合理、最美觀、最實用的最佳設(shè)計方案。教師：今天的評委就是在座的每一位。也就是說當(dāng)有小組同學(xué)發(fā)言時，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄，記錄下該組設(shè)計的優(yōu)缺點以及特點和創(chuàng)新點。最后評出最佳設(shè)計方案。二、各小組派代表展示設(shè)計方案按照小組順序進(jìn)行。第三小組：兩個同學(xué)展示模型，一個同學(xué)介紹。第五小組：展示設(shè)計圖紙我們組的客觀條件沒有前一組好，但我們相信我們組一定會取得勝利！第六小組：展示設(shè)計圖紙這是我們組的設(shè)計方案，希望大家滿意。下面，我按照從小到大的順序給大家做一介紹。第七小組：展示兩張設(shè)計圖紙我們組的設(shè)計圖沒有畢加索畫得好，請大家多包涵。 第十二小組：展示設(shè)計圖紙大家一目了然，校園被我們組設(shè)計得很美麗。三、學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行評價有的學(xué)生認(rèn)為第七組好。因為該組方案最經(jīng)濟(jì)，而且綠化帶多，較實際。四、對最佳方案進(jìn)行完善同學(xué)提出食堂附近花壇的環(huán)境不適宜栽種花卉。 有的同學(xué)提出公園區(qū)應(yīng)縮小面積。教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 呼喚親情 教 學(xué)目 標(biāo)3、 了解什么是親情？2、親情的重要性。 教 學(xué)重難點學(xué)習(xí)有關(guān)法律老年人權(quán)益保障法、未成年人保護(hù)法等中也有涉及親情這一塊。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、談話導(dǎo)入 我們每天都享受著親人們給予的濃濃的親情，久而久之可能會漠視它的存在。親情到底是什么？我們的親情在哪里？ 二、調(diào)查 1、仔細(xì)想想親人們的生日 你知道自己親人們的生日嗎？ 2、寫出自己的家庭成員表。 三、交流： 1、我印象最深的一件親情趣事 如：和爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅、叔叔等 2、我的親戚之最 （課本第4頁 ） 四、說一說 親戚家你都去拜訪過嗎？ 7、 查一查 1、親情的節(jié)日 （第7頁的表格） 如：母親節(jié)，父親節(jié)，姊妹節(jié)等。 2、親情的法律 老年人權(quán)益保障法、未成年人保護(hù)法等中也有涉及親情這一塊。 六、討論： 親情重要嗎？親情如何維系呢? 七、總結(jié)： 我們呼喚親情。讓親情帶著我們走進(jìn)和諧的大家庭。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容活動二 感悟親情 教 學(xué)目 標(biāo)1.感悟至真至誠的親情，感受父母養(yǎng)育自己的艱辛，學(xué)會愛護(hù)生命，珍視親情。 2.學(xué)會感動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛親人的美好情感。 3.了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。 4、學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。 教 學(xué)重難點1.學(xué)會感動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛親人的美好情感。 2.學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、承接式導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們在上一堂課里一起重溫了本單元的和自己的親情故事。大家都說得很好，這堂課我們繼續(xù)走進(jìn)親情，去學(xué)習(xí)本單元的寫作方法，用自己手中的筆去書寫親情。 2、分析課文，準(zhǔn)備寫作。 結(jié)合本單元課文，學(xué)生分小組討論：如何選擇素材；采用何種體裁、方式；如何抒情。 學(xué)生討論交流，教師作適當(dāng)?shù)狞c撥： （1）從親情之愛的特點出發(fā)，即日常性、素樸、無條件、不求回報、無時不在無處不在、自然無雕飾，甚至于“打是親罵是愛”等引導(dǎo)學(xué)生不要認(rèn)為只有“重大事件”才能體現(xiàn)親情，更要從細(xì)小事情中感受親情的溫暖。 （2）如金色花采用散文詩的形式來敘寫親情的；背影采用以背影為線索的散文形式；父母的心采用小說等。 （3）養(yǎng)母用對比的方法表現(xiàn)母愛，用直抒情感的方式來抒發(fā)對養(yǎng)母的深情。背影則在平淡的字里行間透出深情，看似平淡的話語卻蘊涵著深厚的情感。 教師歸納：親情的內(nèi)容是豐富多彩，其表現(xiàn)的方式也是多樣的，同學(xué)們在表達(dá)自己的情感時要結(jié)合實際選擇合適的方式。 3、感悟親情，書寫心緒。 （1）同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)自己對父母長輩的愛。一張賀卡，一杯清茶，一封信，一張親情小報，陪母親逛街，幫爺爺捶背? （2）每一個孩子對親情的溫暖都有自己獨特的體驗和感悟。請以“爸爸（或其他親人），我想對您說”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目也可自擬。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 放送親情 教 學(xué)目 標(biāo)知道去表達(dá)自己對親人的愛，讓自己和親人感受到愛的存在。教 學(xué)重難點如何去表達(dá)自己的愛。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、了解一下哪些人更需要親情？ 2、想一想放送親情的方法有哪些？ 1）浪漫的方法：送自己制作的花或親情卡。 2）感人的方法：為親戚定親情報刊，送去一年的問候。 3）熱情的方法：當(dāng)親情自愿者。 4）. 3、如何送親情卡？ 4、放松親情活動 1）組建活動小組。 2）活動方案。 3）明確活動目標(biāo)。 4）活動的步驟。 5）活動的效果呵對活動的評價。 5、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 二、活動總結(jié) 教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會制作一個“親情集”，讓學(xué)生在制作的過程中感悟親情，走進(jìn)美妙的親情世界。教 學(xué)重難點如何在制作的過程中感悟親情。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計1、收集資料 1）把同學(xué)們親戚之最的資料進(jìn)行收集整理。 2）把同學(xué)們的最有感染力的親情照片和“親情寄語”收集整理。 3）收集同學(xué)們最尊敬的親戚的訪談記錄。 4）收集不同的親戚的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。 2、對各組的收集到的資料進(jìn)行投票，選出“親情集”的內(nèi)容。 3、制作“親情集” 1)設(shè)計版面 2)制作 3)評價 4、選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎勵。 5、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第二單元第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 樂器總動員 教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識了解身邊的樂器。2、收集有關(guān)樂器的故事。教 學(xué)重難點1、認(rèn)識了解身邊的樂器。2、收集有關(guān)樂器的故事。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入我們身邊有許多種類的樂器，它們發(fā)出的美妙聲音讓世界變得多彩多姿。中國古典樂器有哪些？二、討論和你的好朋友聊聊身邊的樂器。（結(jié)合第28頁）三、查詢1、到哪些地方可以找到這些樂器？2、和你的好伙伴組成樂器小組，快去找找找吧。四、收集教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動二 樂器與樂曲教 學(xué)目 標(biāo)1、尋找身邊的演奏家。2、樂器知識大比拼。教 學(xué)重難點1、尋找身邊的演奏家。2、樂器知識大比拼。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、我們身邊有許多器樂演奏家，他們是誰？找一找。二、尋找我們身邊的演奏家。三、展示：讓我們舉辦一場小小音樂會，邀請演奏家和我們同臺演出。四、舉辦一場座談會，給大家解答有關(guān)樂器的知識。中國民族樂器分類：1、吹管樂器2、打擊樂器3、拉弦樂器4、撥弦樂器外國樂器分類：1、本管樂器2、銅管樂器3、打擊樂器4、拉弦樂器5、撥弦樂器6、鍵盤樂器五、樂器知識大比拼1、判斷：口琴1、3、5為吹音，2、4、6為吸音。（ ）2、判斷：西洋打擊樂器都是金屬制的。（ ）教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 1 教 學(xué)目 標(biāo)確定目標(biāo)，制訂計劃教 學(xué)重難點確定目標(biāo)，制訂計劃教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、揭示主題 二、確定目標(biāo) 1.拓展視野 2.確定目標(biāo) 三、可行性分析 1.知識欠缺。對樂器與樂理知之不多，缺少知識儲備。 2.技能低下。由于以前缺少動手實踐的機(jī)會，學(xué)生在技術(shù)領(lǐng)域的意識和操作水平難以支持他們制作出一個理想的作品。 3.經(jīng)驗不足。對自身條件及可利用資料了解不充分，盲目確定制作目標(biāo)，以至于逐漸發(fā)現(xiàn)自己無法完成任務(wù)。 四、制訂計劃 1.畫小組路線圖 2.畫班級路線圖 3.繪制樂器結(jié)構(gòu)圖 教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 2 教 學(xué)目 標(biāo)通過實驗，解決知識上的疑惑教 學(xué)重難點通過實驗，解決知識上的疑惑教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、回顧二、活動1：探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”1.不完全歸納2.反證三、活動2：怎樣調(diào)整音調(diào)1.認(rèn)識音調(diào)2.調(diào)整固體發(fā)聲的音調(diào)3.調(diào)整氣體發(fā)聲的音調(diào)四、修訂計劃教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 自制樂器 教 學(xué)目 標(biāo)制作、調(diào)試樂器。樂器演奏、反思評價教 學(xué)重難點制作、調(diào)試樂器教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、檢查同學(xué)們的準(zhǔn)備情況1.向其他小組借同類材料；2.教師幫助他們在實驗室里尋找替代材料；3.臨時更換可制作的樂器。）二、提出制作要求1.團(tuán)結(jié)合作，井然有序；2.專心致志，不要大聲吵鬧；3.講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；4.注意安全，有緊急情況馬上匯報。5.節(jié)約時間。三、同學(xué)們分組制作樂器四、調(diào)試樂器五、舉辦演奏會、組間互評六、改進(jìn)樂器教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第三單元 綠色學(xué)校在行動第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動一 校園考察；教 學(xué)目 標(biāo)5、 知道學(xué)校的綠化情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)；6、 鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力；教 學(xué)重難點.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然；2.調(diào)查了解小區(qū)的綠化情況；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能；教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。為什么要創(chuàng)建綠色校園？我們的學(xué)校是否達(dá)到了綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)？二、活動-考察。1、設(shè)計考察記錄表。2、制定考察計劃；3、實地考察；4、總結(jié)分析，寫出考察報告。三、學(xué)習(xí)單。1、總結(jié)活動開展的情況；2、對小區(qū)的綠化提出建議；3、談收獲。布置作業(yè) 設(shè)計一份護(hù)綠海報。板書設(shè)計：校園考察制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動二 護(hù)綠行動教 學(xué)目 標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然；2、解樹的作用，學(xué)會種樹；3、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教 學(xué)重難點1、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然。2、鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力，把思想化為行動。教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計一、導(dǎo)入課題。課件: 亂踩草地的現(xiàn)象、樹木被砍情況播放。師：我們的小區(qū)人民的環(huán)保意識強(qiáng)嗎？我們可以做些什么？生：我們要成立護(hù)綠隊，設(shè)法了解并細(xì)心養(yǎng)護(hù)環(huán)境。二、活動。1、制定一份行計劃。2、成立護(hù)綠隊，分組，定名。3、調(diào)查，明確我們可以做什么，分配任務(wù)。設(shè)計一份調(diào)查問卷4、分析、總結(jié)發(fā)生不文明現(xiàn)象的主要原因5、制定計劃，付諸行動，并針對問題提出應(yīng)對措施。6、制定一份護(hù)綠隊日常護(hù)綠計劃。三、開展護(hù)綠活動的感受及收獲。四、在創(chuàng)建“綠色校園”活動中，學(xué)校有哪些需要改進(jìn)的工作。五、寫一份愛護(hù)綠化倡議書，宣傳，贏得更多的支持，讓附近的人們一起參與護(hù)綠計劃。 六、布置作業(yè)：設(shè)計一份護(hù)綠海報。板書設(shè)計：小區(qū)護(hù)綠監(jiān)督隊制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教 學(xué) 反 思牛 大 場 鎮(zhèn) 清 石 小 學(xué) 備 課 教 案第 課時教學(xué)時間年 月 日 第 節(jié)總第 課時教學(xué)內(nèi)容 活動三 綠色學(xué)校設(shè)計師 教 學(xué)目 標(biāo)1、嘗試校園綠化設(shè)計，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、林木、草皮等植物的知識。2、提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)生物和熱愛學(xué)校、熱愛大自然的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計能力、語言表達(dá)能力及競爭意識。4、創(chuàng)新點以競賽的方式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教 學(xué)重難點1、提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)生物和熱愛學(xué)校、熱愛大自然的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計能力、語言表達(dá)能力及競爭意識。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 設(shè) 計3、 組織教學(xué)，激情導(dǎo)入教師：前不久，我們調(diào)查了校園里的生物種類。在調(diào)查的過程中，同學(xué)們紛紛表示要對校園進(jìn)行重新規(guī)劃，想要把我們的校園建設(shè)得更美麗。上一節(jié)課，我們開始了校園綠化的設(shè)計活動，從全班十四個小組十五個方案中選出五個方案參加今天的決賽。今天，我們將從這五個方案中，再評選出最經(jīng)濟(jì)、最合理、最美觀、最實用的最佳設(shè)計方案。教師：今天的評委就是在座的每一位。也就是說當(dāng)有小組同學(xué)發(fā)言時，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄，記錄下該組設(shè)計的優(yōu)缺點以及特點和創(chuàng)新點。最后評出最佳設(shè)計方案。二、各小組派代表展示設(shè)計方案按照小組順序進(jìn)行。第三小組：兩個同學(xué)展示模型，一個同學(xué)介紹。第五小組：展示設(shè)計圖紙我們組的客觀條件沒有前一組好，但我們相信我們組一定會取得勝利！第六小組：展示設(shè)計圖紙這是我們組的設(shè)計方案，希望大家滿意。下面，我按照從小到大的順序給大家做一介紹。第七小組：展示兩張設(shè)計圖紙我們組的設(shè)計圖沒有畢加索畫得好，請大家多包涵。 第十二小組：展示設(shè)計圖紙大家一目了然，校園被我們組設(shè)計得很美麗。三、學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行評價有的學(xué)生認(rèn)為第七組好。因為該組方案最經(jīng)濟(jì)，而且綠化帶多，較實際。四、對最佳方案進(jìn)行完善同學(xué)提出食堂附近花壇的環(huán)境不適宜栽種花卉。 有的同學(xué)提出公園區(qū)應(yīng)縮小面積。教 學(xué) 反 思THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-