《假如給我三天光明》讀后感.doc

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假如給我三天光明讀后感冠縣武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班申奧博請(qǐng)想象一下，如果你看不見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)也不能說(shuō)話那回事什么樣子呢？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，你會(huì)什么事也不會(huì)做，更不可能去讀書(shū)了。這本假如給我三天光明的主人公不幸擁有了盲聾啞三種生理缺陷，但是她卻在人們的幫助和自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力下考上了讓普通人連想都不敢想的哈佛大學(xué)，并成為了20世紀(jì)最偉大的人之一。她就是海倫凱勒假如給我三天光明這本書(shū)完整的介紹了偉大女性海倫凱勒傳奇般的一生，還精心選取了13封她寫(xiě)給幫助過(guò)的她的人，本書(shū)還配有精美的圖片和一些詞語(yǔ)注釋等，是一本難得的好書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了海倫僅擁有了一個(gè)月的光明，后來(lái)又因生病而失去了聽(tīng)力、視力和語(yǔ)言能力。在那段時(shí)間里，小海倫的脾氣變得非常壞，直到她的父母請(qǐng)了一位名叫莎利文的老師。在沙利文老師的幫助下，小海倫成功地用觸覺(jué)感受到了水等物體，并學(xué)會(huì)了用手拼寫(xiě)。有一次，沙利文老師送給小海倫一個(gè)洋娃娃，她還深深記住了這個(gè)單詞“bool”。 海倫凱勒又學(xué)會(huì)了用手去讀盲文，在這段時(shí)間小海倫如饑似渴讀書(shū)，以至于手都磨破了，沙利文老師心疼的為她包好。海倫又通過(guò)自己不懈的努力和他人的幫助學(xué)會(huì)了說(shuō)話，又上了學(xué)，艱難地考上了哈佛大學(xué)。后來(lái)她又拜訪了名人馬克吐溫先生，用后半生四處演講為更多的和自己一樣的人帶去光明和前途這就是海倫凱勒她的一生，下面是我覺(jué)得好的故事。這本書(shū)中，最有趣的是小海倫學(xué)習(xí)時(shí)的情景：小海倫在海邊把石頭做成了一個(gè)小壩。還有一次，在她學(xué)會(huì)了頭發(fā)和用剪刀時(shí)，她淘氣的剪她的朋友的頭發(fā)，她的朋友也剪小海倫的頭發(fā)，要不是小海倫媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，恐怕她們倆人的頭發(fā)就沒(méi)了。還有一次最勵(lì)志的一個(gè)故事：海倫要考試上哈佛大學(xué)了，期間她反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)、讀、背，考試時(shí)，由于那個(gè)老師沒(méi)有明白沙利文老師說(shuō)的明白又加上打字機(jī)也出問(wèn)題了，所以海倫考的很艱苦。但是就是這樣堅(jiān)強(qiáng)的她依然通過(guò)了考試，而且取得了較好的成績(jī)。看吧，這就是海倫凱勒，她以她的毅力與他人的幫助下，成為了19世紀(jì)偉大的人。海倫凱勒的偉大不僅是她的成就，而是她那顆永不放棄的心！去吧，去好好的讀一下這本書(shū)吧，海倫凱勒會(huì)讓我們學(xué)到許多人生道理和有趣的故事，重要的是她傳奇的一生 指導(dǎo)老師：熊薇薇假如給我三天光明讀后感冠縣武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班王亞琦 一句話，一段字，一篇文，字體大大小小，人物豐富多彩。假如給我三天光明，就是海倫凱勒用這些普通的文字敲打出來(lái)的不朽之作。一個(gè)人物、一部著作，轟動(dòng)了世界， 也轟動(dòng)了20世紀(jì)。海倫凱勒的生平是一部震撼人心的傳奇。在她的很小的時(shí)候，厄運(yùn)就向她伸出了魔爪，在她一歲零九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，從而導(dǎo)制雙目失明，雙耳失聰，從此不能再見(jiàn)一絲光明，不能再喊一聲“爸爸、媽媽”。當(dāng)她面臨重大打擊的時(shí)候，小海倫遇到了改寫(xiě)她命運(yùn)的人安妮沙莉文老師。沙莉文老師用字母的形式教給海倫凱勒拼寫(xiě)單詞，并讓海倫摸著她聲帶的振動(dòng)，學(xué)習(xí)發(fā)音、說(shuō)話。海倫凱勒的一生是多么的陰暗，多么的無(wú)奈??！我不敢想象，一個(gè)終日生活在黑暗里的和我們差不多大的女孩，生活里是否充滿恐懼和陰暗，但在她的作品里，我卻讀不丁點(diǎn)兒的怨恨。我同情她的遭遇，但她的精神卻讓那么多的正常人自嘆不如。海倫凱勒最終憑著自己的努力，憑著堅(jiān)韌不拔的意志，考上了夢(mèng)寐以求的學(xué)校哈佛大學(xué)。書(shū)里有一段描寫(xiě)，令我印象深刻，有人問(wèn)海倫怎么完成老師布置的作業(yè)時(shí)，她回答：“我用一些可以翻譯別的國(guó)語(yǔ)的機(jī)器來(lái)做作業(yè)，但只能完成一部分，即使如此，我要花上別人百倍、千倍的努力去完成任務(wù)?！蔽遗宸愕钠床?，在心底給你點(diǎn)個(gè)“贊”。假如給我三天光明這個(gè)題目語(yǔ)意非常，引人深思。這是呼吁，是渴望，是海倫凱勒的一個(gè)夢(mèng)?。〉谝惶?，她要看人，看所有幫助過(guò)她的人。第二天，她要看物，去看這個(gè)世界上最美好的東西-大自然。第三天，她要去看古代遺留下來(lái)的在跡（古物）。最后，她還呼吁那些平凡的人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)自己的眼睛。 像這樣被厄運(yùn)圍困起來(lái)的人都站起來(lái)了，我們，有什么理由不站起來(lái)？讓我們記住這個(gè)歷史的偉大人物海倫凱勒。指導(dǎo)老師：熊薇薇假如給我三天光明讀后感冠縣武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班白姍姍人生的道路并不是一帆風(fēng)順，而是充滿挫折與坎坷，但它們折斷不了我們飛向希望的雙翼。馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：20世紀(jì)有兩個(gè)轟動(dòng)世界得兩個(gè)人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒.”海倫.凱勒是個(gè)殘疾人，是和藹可親的安妮.莎莉文老師喚醒了她心中的光明.小凱勒的一生像一盒調(diào)味劑有酸.有甜，有歡聲笑語(yǔ)，也有淚流滿面。海倫。凱勒的一生豐富多彩，但令我最難忘的還是海倫.凱勒出入哈弗時(shí)的故事。海倫.凱勒是一個(gè)耳朵失聰，眼睛失明又不會(huì)說(shuō)話的女孩，她考入哈弗完全是意料之外的事情，不過(guò)當(dāng)你讀完假如給我三天光明后就知道這完全不出所料，因?yàn)槭呛?凱勒的辛勤與汗水造就了她非凡的成就。而我，則不是和海倫.凱勒一樣的女孩，一樣的勇于接受挑戰(zhàn)。我是一個(gè)懦夫，膽小鬼，遇到問(wèn)題只會(huì)選擇逃避，而不敢坦然面對(duì)挑戰(zhàn)。因?yàn)?，以前，我想中學(xué)去文軒上學(xué)，但看到那驚人的分?jǐn)?shù)線后選擇了逃避?？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得自己一定要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，勇于接受挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不退縮，做一個(gè)勇敢的人。世上無(wú)難事，只怕有心人。做一件事就要成功，而不選擇失敗與逃避，做到勇敢面對(duì)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一切都做到坦然面對(duì)生活中的一切事物。指導(dǎo)教師：熊薇薇讀假如給我三天光明有感武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班宋旭陽(yáng)真的，剛一買(mǎi)到這本書(shū)，我有些失望，什么嘛！根本就是瞎說(shuō)，人本來(lái)就能看見(jiàn)！為什么只要三天光明？！可接下來(lái)，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，沉浸在文字里面，便徹底改變了對(duì)這本書(shū)的看法。作者海倫凱勒，在一歲半的時(shí)候，不幸變成了一個(gè)聾、啞、盲的殘疾人。天??！這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，都是致命的打擊，更何況，她只是一個(gè)一歲半的娃娃！了解了小海倫的遭遇后，我忍不住猜測(cè)后面的內(nèi)容：書(shū)里是對(duì)命運(yùn)的抱怨？還是對(duì)生命的控訴？果然如我所想，小海倫的脾氣一天比一天暴躁，她不接近任何人，總是發(fā)脾氣。直到有一天，她遇到了改變她命運(yùn)的人安妮沙莉文小海倫的家庭教師。最初小海倫對(duì)這位老師充滿敵意，并不領(lǐng)情，還把沙莉文老師關(guān)在黑屋子里，直到她的爸爸發(fā)現(xiàn)后，才將沙莉文老師放了出來(lái)。而老師并沒(méi)有生她的氣，反而更加認(rèn)真、耐心地教她，才使海倫的脾氣一天天地緩和起來(lái)。終于，海倫在沙莉文老師的教導(dǎo)下，考上了哈佛大學(xué)。馬克吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)偉大的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”為什么說(shuō)海倫凱勒偉大？因?yàn)樗龘碛腥N生理缺陷，卻擁有正常人無(wú)法獲知的成就，她偉大，是因?yàn)樗龢?lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息的執(zhí)著精神！讀假如給我三天光明有感武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班劉文文寒假里，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情拜讀了一本轟動(dòng)20世紀(jì)的書(shū)，就是偉大的作家海倫凱勒寫(xiě)的假如給我三天光明。作者雖然是一位聾、啞、盲人，但她憑著頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)，成就了自己不朽的一生。這本書(shū)里給我印象最深的一章就是第二十章艱難的入學(xué)考試。這一章記錄了海倫凱勒在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活，雖然艱苦，但她心懷感恩，她覺(jué)得能在學(xué)校學(xué)習(xí)就已經(jīng)非常開(kāi)心了。她的學(xué)習(xí)要比別人困難很多倍，她要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的艱辛，才能保證功課不被落下。她的老師曾經(jīng)和她說(shuō)過(guò)許多次：“你必須比別的同學(xué)多學(xué)一年，不能與同學(xué)們一起進(jìn)入大學(xué)”。海倫凱勒最后無(wú)奈了，只好改變學(xué)習(xí)計(jì)劃。到了同學(xué)們大學(xué)第二年時(shí)，她也終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，世界著名的哈佛大學(xué)向不屈不撓的海倫凱勒敞開(kāi)了大門(mén)！毫不氣餒、堅(jiān)持到底！是假如給我三天光明留給我的寶貴精神財(cái)富。面對(duì)厄運(yùn)，要有打不垮的信念，做為我們來(lái)說(shuō)，更要倍加珍愛(ài)生命，珍惜光明！指導(dǎo)老師：熊薇薇假如給我三天光明讀后感冠縣武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班沙冰冰 近期以來(lái)，我都在看一本值得我用心讀的一本名書(shū)海倫凱勒的自傳：假如給我三天光明。 我越看越有味，就像品茶一樣，越品越香。這本書(shū)內(nèi)容很簡(jiǎn)潔，字里行間流露出來(lái)的都是真實(shí)情感，讓我不得不佩服海倫凱勒的偉大，成就，精神。海倫小時(shí)候如果不失明的話，現(xiàn)在可能也像正常人一樣不懂得利用雙眼，可是老天卻給她安排了另一條人生的道路。也可能就是一點(diǎn)小小的安排，卻改變了她的整個(gè)人生。也許變成有盲、聾、啞三種缺陷的人，也是一種老天的眷顧吧！她會(huì)有自己獨(dú)特的世界，而且很快樂(lè)，別人說(shuō)她壞話的時(shí)候，她聽(tīng)不見(jiàn)；所以她一點(diǎn)也不難過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)不開(kāi)心，反而有了一個(gè)清靜的世界。她利用這種清靜，克服了生活上的種種困難，成了一個(gè)偉大的人物。 指導(dǎo)教師：熊薇薇假如給我三在光明讀后感冠縣武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班郭瑞假如給我三在光明講的是20世紀(jì)轟動(dòng)全球的海倫凱勒的故事。海倫凱勒一歲半就擁有聾啞盲三種殘疾，因此，她性格一直暴躁易怒。有一次，她把她最喜歡的洋娃娃放在搖籃里，可她回來(lái)一看，洋娃娃不見(jiàn)了，妹妹睡在里面，她十分生氣，就使勁地?fù)u晃搖籃，幸虧媽媽趕來(lái)抱住了妹妹。她在書(shū)中寫(xiě)到：關(guān)于童年的很多回憶，雖然與事實(shí)相去甚遠(yuǎn)，卻深深地烙在我的腦海之中。她的這種暴躁一直持續(xù)到家庭教師安妮沙莉文的出現(xiàn)。小海倫開(kāi)始用手摸著學(xué)習(xí)盲文，拼單詞。其中給我印象最深的是，有一次，她在水井房，沙莉文老師把海倫的手放到水管上，讓她摸水，感受水的流動(dòng)和溫度，然后，在她的手上寫(xiě)了一個(gè)“水”的單詞。海倫感受到水原來(lái)是這么奇妙的東西呀！從此，她就學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚地興趣。而在我們普通人眼里，即使花再紅、樹(shù)再綠，也不見(jiàn)得會(huì)多看兩眼，而對(duì)于對(duì)于長(zhǎng)期生活在黑暗中的海倫來(lái)說(shuō)，看一下五彩繽紛的世界竟是不可能實(shí)現(xiàn)的奢望！看完這本書(shū)，我不僅問(wèn)自己：假如給我三天光明，三天后，上帝收回光明，我會(huì)做些什么？我想，第一天，我會(huì)看看教育我成人的老師，再看一看我的親朋好友。第二天，我會(huì)去感悟大自然，看看那些奇花異樹(shù)。第三天，我要去看一看清晨剛升起的太陽(yáng)！我突然意識(shí)到，原來(lái)我們所擁有的最平常的東西，就是最最珍貴的東西！因此，我們要珍惜擁有，珍惜時(shí)光，珍惜最平常的幸福。指導(dǎo)老師：熊薇薇假如給我三在光明讀后感冠縣武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班高策假如給我三在光明這本書(shū)，主要講了海倫凱勒的故事。她出生18個(gè)月就生了一場(chǎng)重病，厄運(yùn)隨之降臨，她失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，無(wú)法與人們交流，也再也看不到光明。直到安妮沙莉文老師的出現(xiàn)，改寫(xiě)了她的一生。沙莉文老師在海倫的手上拼寫(xiě)單詞，并讓她去摸那樣?xùn)|西，一點(diǎn)一滴地教海倫拼寫(xiě)。沙莉文老師讓海倫把手放到自己臉上，感覺(jué)振動(dòng)，學(xué)習(xí)說(shuō)話。終于，通過(guò)不懈的努力，她成了世界上第二個(gè)學(xué)會(huì)說(shuō)話的聾啞人。海倫凱勒憑著自己的努力和不屈不撓，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。畢業(yè)后，她走遍美國(guó)各地和世界許多國(guó)家，為盲人學(xué)校募集基金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。最終，成為了一名著名的作家和教育家，創(chuàng)造了燦爛20世紀(jì)的文學(xué)輝煌。掩卷深思，不禁心潮澎湃。海倫對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)正常生活的熱切渴望，都在告誡我要珍惜時(shí)間！珍惜光明！堅(jiān)持努力，就能克服一切困難。指導(dǎo)老師：熊薇薇