小學(xué)語文《頂碗少年》課堂同步練習(xí)
《小學(xué)語文《頂碗少年》課堂同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文《頂碗少年》課堂同步練習(xí)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《頂碗少年》課堂同步練習(xí) 一、在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。 附和(hé hè) 結(jié)實(shí)(jiē jié) 沉著(zhe zhuó) 喝彩(hè hē) 二、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。 目不轉(zhuǎn)精( ) 不知所錯(cuò)( ) 驚心動(dòng)破( ) 坐無虛席( ) 三、把句子換成另一種說法，句意不變。 他把手中的碗交給少年。 (1)________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________ 四、少年頭兩次表演失敗后表現(xiàn)如何?請(qǐng)找出有關(guān)的語句，抄寫下來。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)…… 這是課文最后一句話，說說你從省略號(hào)中讀出了什么。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 參考答案： 一、hè jiē zhuó hè 二、精 (睛) 錯(cuò) (措) 破 (魄) 坐 (座) 三、(1)手中的碗被他交給少年。 (2)他交給少年手中的碗。 四、略。 五、略。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
5 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 頂碗少年 小學(xué)語文 少年 課堂 同步 練習(xí)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-1512562.html