《孔雀東南飛（并序）》 教學案

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教學無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！ 　　　　2008~2009高一語文16孔雀東南飛（并序）教學案 　 　　1.課文解讀 　 ?、抛髡呒皩懽鞅尘昂喗? 　 　　《孔雀東南飛》最早見于南朝徐陵編的《玉臺新詠》，原題為《古詩為焦仲卿妻作》。詩前的小序，為徐陵所加。據小序所記，這首詩寫成于漢末建安年間（196——219）。后來宋朝郭茂倩收進《樂府詩集》，題作《焦仲卿妻》。后人又取詩歌的首句，題為《孔雀東南飛》。 　 　　這首詩屬于樂府歌辭。樂府，原是西漢武帝劉徹設立的專管音樂的官署，兼及創(chuàng)作、收集民間歌謠，以供朝廷制禮作樂之用。這些采集得來的歌辭，稱為“樂府歌辭”、“樂府詩”，或簡稱為“樂府”，屬于古體詩中的一種。 　 　?、苹窘庾x 　 　　這是一首杰出的長篇敘事詩。它長達353句，1785字，被清代王世貞在《藝苑卮言》中稱為“長詩之圣”。這首詩敘述和描寫了東漢末年廬江郡小吏焦仲卿和妻子劉蘭芝的愛情婚姻悲劇。詩篇對這對年輕夫妻的不幸遭遇給予了深切的同情，對劉蘭芝的反抗精神給予了熱情的贊揚，有力地揭露了封建禮教和封建家長制摧殘青年男女幸福生活的罪惡。詩歌的末尾運用浪漫主義手法，以民歌的幻想形式，表現了人民對于自由、幸福的美好生活的強烈追求。詩中的人物形象鮮明生動，語言通俗樸素，結構嚴謹，在敘述和描寫中充滿濃厚的抒情色彩。這首詩的思想性和藝術性都達到了很高的成就，是古代民間敘事詩中的著名詩篇，代表了漢代樂府民歌發(fā)展的高峰。它是我國文學史上現實主義詩歌發(fā)展的重要標志，與北朝的《木蘭辭》合稱為“樂府雙璧”，明代胡應麟稱之為“百代而下，當無繼者”的“古今絕唱”，對后世的詩文創(chuàng)作具有深遠的影響。 　 　　小序：交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物及成詩的經過，序中的“遣”、“逼”兩字，集中地表現了故事的矛盾沖突，全詩圍繞“遣”、“逼”兩字展開故事情節(jié)。 　 　　孔雀東南飛，五里一徘徊：這兩句既是起興，以孔雀飛離時徘徊眷戀的情景，引出故事；又為全詩定下了悲劇的基調，形成了纏綿凄楚的氣氛。漢代一些描寫夫婦離散的作品，常用雙鳥分飛作為起興。如漢樂府《艷歌何嘗行》：“飛來雙白鵠，乃從西北來。五里一反顧，六里一徘徊。” 　 　　下文分為五部分。 　 　　第一部分從“十三能織素”到“及時相遣歸”：這是全詩的開端，是劉蘭芝對其夫焦仲卿的訴說。通過訴說展開矛盾：蘭芝婚后夫妻分離，與仲卿“相見常日稀”；蘭芝勤于勞作，“雞鳴入機織，夜夜不得息”；盡管如此，仍被焦母故意刁難：“三日斷五匹，大人故嫌遲”；既然不為婆婆所容，只好自請離去，“及時相遣歸”。 　 　　第二部分從“府吏得聞之”到“二情同依依”：這是全詩的發(fā)展，寫蘭芝被遣回家，仲卿與蘭芝依依不舍，仲卿發(fā)誓要接蘭芝回來。這部分可分為三層：第一層從“府吏得聞之”到“慎勿違吾語”：寫仲卿為挽留蘭芝而向母求情，他認為婚后才“共事二三年”，而且“女行無偏斜”，請求母親收回成命，留下蘭芝；但遭到拒絕。焦母以“此婦無禮節(jié)，舉動自專由”為名，要仲卿立即休妻：“便可速遣之，遣去慎莫留”。當仲卿跪告“今若遣此婦，終老不復取”時，遭到母親的訓斥：“小子無所畏，何敢助婦語！”仲卿無可奈何，只好說服蘭芝回娘家暫住：“卿但暫還家”，但仍盼望日后夫妻能再次團聚：“不久當歸還，還必相迎取。 　 　　第二層從“新婦謂府吏”到“涕落百余行”：寫蘭芝的個性、神態(tài)和動作，顯示出她堅決、鎮(zhèn)靜，忍痛與婆婆、小姑話別。蘭芝為人很有個性，她深知被婆婆休棄，以后不可能重回：“仍更被驅遣，何言復來還”，她與仲卿也“于今無會因”。她離開婆家前，“新婦起嚴妝”，鄭重打扮，形態(tài)莊重；她忍受被休棄的通苦，“上堂拜阿母”，與婆婆告別，臨走還“念母勞家里”。可見她是一個知書達禮、體貼婆婆的好媳婦。蘭芝又與小姑話別：“勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將”，囑咐小姑盡心贍養(yǎng)婆婆。 　 　　第三層從“府吏馬在前”到“二情同依依”：寫蘭芝被遣回家，夫妻告別，依依不舍。途中兩人盟誓，永遠忠于愛情。仲卿表白“誓天不相負”，蘭芝表明“君當作磐石，妾當作蒲葦”。 　 　　第三部分從“入門上家堂”到“郁郁登郡門”：這仍是全詩的發(fā)展，寫蘭芝回到娘家后的遭遇。這部分也可分為三層：第一層從“入門上家堂”到“老姥豈敢言”：母親開始不諒解女兒，“汝今何罪過，不迎而自歸？”對蘭芝被遣歸很不理解；后來聽了女兒的敘述，才體諒女兒的處境。當縣令和太守遣媒來劉家求婚時，母親以“女子先有誓，老姥豈敢言”而婉言謝絕。 　 　　第二層從“阿兄得聞之”到“便可作婚姻”：阿兄見利忘義，逼妹改嫁。阿兄趨炎附勢，認為蘭芝“先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以榮汝身”，逼蘭芝改嫁給太守之子。在“處分適兄意”的情況下，蘭芝“那得自任?！保缓眠`心地“登即相許和，便可作婚姻”。 　 　　第三層從“媒人下床去”到“郁郁登郡門”：媒人得到答復，回去稟報府君。府君“心中大歡喜”，于是選定良辰吉日，為婚事大肆鋪張。以“絡繹如浮云”、“赍錢三百萬”、“雜彩三百匹”、“從人四五百”等熱鬧情景來反襯蘭芝的悲慘命運。 　 　　第四部分從“阿母謂阿女”到“自掛東南枝”：這是全詩的高潮。寫蘭芝、仲卿以死抗爭，雙雙殉情。蘭芝為兄所逼，即將改嫁。她悲憤欲絕，“手巾掩口啼，淚落便如瀉”。她與仲卿約定，兩人“黃泉下相見”。到了成婚之夜，她“舉身赴清池”，投水而死。仲卿也“故作不良計”，“自掛東南枝”，自縊于庭樹。兩人以死殉情，對扼殺他們的封建家長制作出了強烈的控訴。 　 　　第五部分從“兩家求合葬”到“戒之慎勿忘”：這是全詩的結尾，描繪了他倆合葬和化鳥的情況。他們生前為封建家長所逼而分離，死后得以合葬，墓地上的松柏和梧桐“枝枝相覆蓋，葉葉相交通”，又化作鴛鴦雙飛，相向而鳴，情意纏綿。這表達了作者對這對不幸夫妻的深切同情和良好祝愿。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　⑶精華鑒賞 　 　?、俟适虑楣?jié)完整緊湊，材料安排詳略得當。全詩緊緊圍繞蘭芝被“休遣”和被“逼婚”來展開情節(jié)。情節(jié)完整緊湊：首先是蘭芝自訴，自請遣歸；仲卿求情，遭母訓斥；蘭芝辭別，夫妻分手。其次是蘭芝回到娘家，阿兄逼嫁；蘭芝仲卿相約，誓同赴死；最后是雙雙殉情，化鳥雙飛。全詩經過精心剪裁，有簡有繁，詳略安排得當。例如：詩的開頭蘭芝自敘身世，從十三歲說起，一年一年進行排比鋪陳，意在強調蘭芝從小聰明能干，多才多藝，很有教養(yǎng)，為她無辜被逐作了鋪墊。又如蘭芝離開焦家時，細致描寫其妝束，衣履佩飾，姿態(tài)容顏，由足至頭、至腰、至耳、至指、至口、至步，極為詳盡，意在表現蘭芝被逐離開焦家前的沉著、冷靜、鎮(zhèn)定自若。而寫蘭芝回到娘家，劉母對她“不迎而自歸”感到萬分驚詫時，蘭芝只用“兒實無罪過”一句，就將自己的滿腹委曲表現出來了。 　 　?、谌宋飩€性鮮明，形象刻畫生動。這首詩在尖銳的矛盾沖突和曲折的情節(jié)發(fā)展中，成功地塑造了幾個典型人物的形象，各有特色，性格鮮明。其中對蘭芝這個人物形象的塑造尤其成功。 　 　　這首詩通過蘭芝的自訴以及后來與婆婆、小姑告別，離開焦家時的裝束等情節(jié)，表現了她的聰明能干、熱愛勞動、看重感情、知書達禮等美德。“三日斷五匹，大人故嫌遲”中的“故”字，既顯示出焦母的故意挑剔，也顯示了蘭芝洞察世情的聰慧?！版豢膀屖?，徒留無所施。便可白公姥，及時相遣歸”這幾句，反映了蘭芝自尊、不屈的性格，表明蘭芝不是甘愿逆來順受的弱女子，而是外柔內剛的堅強女性。自遣請歸，一則因不堪焦母凌虐，再則因深知遣歸之勢不能挽回?！笆苣稿X帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家里”這句句表明了蘭芝有禮有節(jié)，舉止得體。 　 　　蘭芝回到娘家后，“人事不可量”，“逼迫兼弟兄，以我應他人”，面對阿兄的逼嫁，她忠于愛情，不為權貴和金錢所動，表現了人格的尊嚴。最后，她知道無法與仲卿活著團圓，就向仲卿提出一同自殺的約誓：“黃泉下相見，勿違今日言。”她為愛情而死，在這出悲劇中譜寫了一曲悲壯之歌。以“舉身赴清池”的行動，以死殉情。 　 　?、凼孜埠魬?。這首詩開頭以“孔雀東南飛，五里一徘徊”托物起興，結尾以浪漫主義手法，用鴛鴦雙飛寄托對自由、幸福生活的向往。詩中以鴛鴦照應開頭的孔雀，以一鳥獨飛開始，以雙鳥和鳴終結，詩意濃郁。 　 　　　　　　　　　　　　　　　?、葏⒖甲g文 　 　　東漢末年建安年間，廬江府小官吏焦仲卿的妻子劉氏，被焦仲卿的母親趕回娘家，自己發(fā)誓不再改嫁。她娘家的人逼迫她，她于是投水而死。仲卿聽到這個消息。自己也在庭院里的樹上吊死了。當時的人哀傷他們的不幸，就寫了這首詩。 　 　　孔雀向東南方飛行，每飛五里就徘徊一陣。 　 　　“我十三歲能織出精美的白絹，十四歲學會了裁衣。十五歲能彈奏箜篌，十六歲能誦讀詩書。十七歲做了你的妻子，心中常常痛苦悲傷。你已做了廬江府的官吏，遵守府里的規(guī)則專心不移。我獨自留守空房，夫妻相見的日子非常稀少。我每天雄雞一啼就上機織絹，每天晚上都不能休息。三天織成五匹，婆婆還故意嫌我織的慢。不是我織的動作慢，而是你家的媳婦實在難當。我不能勝任你家的驅使，白白地留下也沒有什么用處。你可以去稟告婆婆，趁早把我遣送回娘家?！? 　 　　仲卿聽了妻子的訴說，就到堂上稟告母親：“我本來就沒有高官厚祿的福相，幸虧娶得了這個好媳婦。成年后結為夫妻，死后在黃泉也要相依為伴。我們共同生活才兩三年，剛開始不算很久。這個女子的行為沒有不端正的地方，哪里料到會招致您不喜歡呢？” 　 　　焦母對仲卿說：“你為什么這樣見識短淺！這個媳婦沒有禮節(jié)，她的行為舉動自作主張。我的心里久已懷有怨氣，你哪能由自己作主！東家有個聰明賢慧的女子，名字叫做秦羅敷。她的體態(tài)可愛無比，做娘的替你去求婚。你趕快休了這個媳婦，打發(fā)她立刻走，千萬不要挽留。” 　 　　仲卿伸直身子跪著說：“母親請聽我稟告，今天如果休棄了這個媳婦，我一輩子也不再娶妻！” 　 　　母親聽了這些話，捶打著坐床勃然大怒：“你這小子膽大包天，怎么膽敢?guī)湍阆眿D說話！我對她早已恩義斷絕，當然不會依從你！” 　 　　仲卿默默無言，對母親拜了兩拜，回到自己房里。開口對妻子說話，哽哽咽咽地說不出聲：“我本來不休棄你，只是母親逼迫我這樣做。你只管暫且回到娘家去，我現在也暫且回到官府去辦事。不久我會回家，回來后必定接你回來。為了這件事，你就受些委屈吧，千萬不要違背我的話?！? 　 　　蘭芝對仲卿說：“不必再添麻煩吧。當年冬末春初的時候，我辭別娘家嫁到貴府上。行事都順著婆婆的心意，一舉一動哪敢自作主張？白天黑夜辛勤勞作，孤零零地受盡折磨?？傄詾闆]有什么罪過，可以終生供養(yǎng)婆婆以報答大恩。但是仍然被趕回娘家，還說什么再回來呢！我有繡花的齊腰短襖，繡的花紛繁美麗煥發(fā)光彩。還有紅色綾羅做的雙層斗帳，四角掛滿香袋。衣箱和梳妝用的匣子有六七十個，都用碧綠的青絲繩捆著。各種各樣的物品都不一樣，每種東西都在里邊。我人很卑賤，我的東西也不值錢了，不配用來送給后來的新娘。就留著作為贈別的紀念吧，從今以后再也沒有見面的機會了，希望這些物品時時給你安慰，永遠不要忘記我?！? 　 　　雄雞叫了，外面快天亮了，蘭芝起身鄭重地梳妝打扮。穿上我的繡花夾裙，每件事都要做四五次。腳下穿上絲綢做的鞋子，頭上戴的玳瑁首飾閃閃發(fā)光。腰間束的白綢裙帶像水一樣輕盈流動，耳朵上戴著閃光的耳墜。手指像削尖的蔥白那樣細嫩，嘴唇像含著朱砂那樣紅潤。輕巧地邁著細小的步子，姿態(tài)美妙舉世無雙。 　 　　蘭芝走上堂前拜別婆婆，婆婆怒氣未消。蘭芝說：“我以前在娘家做女兒的時候，從小生長在鄉(xiāng)間。本來就沒有好的教養(yǎng)，更有愧于同您家少爺結婚。接受了婆婆的很多彩禮，嫁過來卻不能勝任婆婆的驅使。今天我要回到娘家去了，惦念著婆婆在家里操勞?！睆奶蒙贤讼聛砗托」酶鎰e，眼淚像連串的珠子一樣落下來?！拔耶敵跫迊淼臅r候，小姑才扶著床學走路。今天我被趕回娘家，小姑已經長的和我一樣高了。你要盡心奉養(yǎng)老人，好好地照料自己。每年的七夕和每月的十九，你在嬉戲的時候不要忘記我?！闭f完就出門登上車子離去，眼淚像雨一樣流淌。 　 　　仲卿騎馬走在前面，蘭芝乘車走在后邊。車子發(fā)出“隱隱”、“甸甸”的聲音，一起在大道口相會。仲卿下馬走進車中，低著頭同蘭芝附著耳朵小聲說話：“我發(fā)誓不同你分離，你暫且回到娘家去。我現在也暫且到府里去辦公，不久將接你回來，我對天發(fā)誓決不背棄你?！? 　 　　蘭芝對仲卿說：“感謝你的一片誠摯情懷！你既然這樣記住我，我不久就盼望你到來。你應當做磐石，我應當做蒲葦。蒲葦像絲一樣柔韌，磐石不會轉動遷移。我娘家有個同胞的哥哥，性情和行為暴躁如雷?？峙滤粫槒奈业男囊?，想到將來我心如油煎。”揮手告別兩人悵惘若失，雙方同樣依依不舍。 　 　　蘭芝走進娘家走上廳堂，進退都感到臉上無光。母親拍著手大吃一驚，想不到你會自己回來?！拔沂龤q教你織布，十四歲學會了裁剪衣裳。十五歲學會彈奏箜篌，十六歲懂得禮節(jié)規(guī)矩，十七歲打發(fā)你出嫁，總以為不會有什么過失。你今天犯了什么過錯，娘家不接你就自己回來呢？”蘭芝慚愧地回答母親：“女兒實在沒有什么過錯。”母親聽了十分悲傷。 　 　　蘭芝回家才十幾日，縣令就派遣媒人來說親。媒人說縣令有個三少爺，容貌體態(tài)美好舉世無雙。年紀才十八九歲，口才很好，又多才能。 　 　　母親對女兒說：“你可以自己去應付他?！? 　 　　女兒含著眼淚回答：“蘭芝當初回家時，仲卿再三囑咐我，我們立誓永不分離。今日如果違背情義，恐怕這件事不妥當。還是回絕來做媒的人吧，以后慢慢再談這件事?！? 　 　　母親告訴媒人說：“我們貧賤人家有這個女兒，剛出嫁就被休棄回到娘家。不能做小官吏的媳婦，哪里配得上貴公子呢？希望你多方面去打聽，我們不能答應你?！? 　 　　媒人離去幾天以后，縣令隨即派去向太守請示工作的縣丞回來了。縣丞說有位蘭家姑娘，她家里承繼先人的仕籍有人做官。又說太守有位五少爺，嬌美文雅尚未結婚。太守派遣縣丞做媒人，這是主簿傳達的話。（縣丞來到劉家）直截了當地說，太守家里有這樣一位好郎君，已經想和你家結親，所以派遣我來貴府做媒。 　 　　母親謝絕媒人：“我的女兒早先已有不改嫁的誓言，我老太婆還敢說什么話！” 　 　　蘭芝的哥哥聽到了這件事，很不痛快心中煩惱。開口告訴妹妹說：“你拿主意為什么不仔細考慮！你先嫁的只是一個小府吏，再嫁的卻是太守的公子。運氣的好壞有如天地之別，足夠你榮耀一輩子了。你不嫁給這樣的好郎君，往后打算怎么辦呢？” 　 　　蘭芝抬起頭來回答說：“道理確實像哥哥所說的那樣。我辭別娘家去侍奉丈夫，沒想到半路上又回到哥哥家里。如何處置應當依照哥哥的主意，我哪能自作主張！雖然同府吏已有誓約，但是同他相會永遠沒有機緣了。立即答應他們這門親事吧，就可以結成婚姻。” 　 　　媒人走下座位離開，還連聲說：“是，是，就怎么辦，就怎么辦。”他回到太守府稟報太守：“下官我奉您的命令（去說媒），談得十分有緣分。”太守聽了這個消息，心中非常高興。連忙翻開歷書觀看，婚期定在這個月內就很適宜，因為“六合”正好相應。良辰吉日是三十日，今天已是二十七了，你可去劉家訂好結婚日期。大家互相傳話趕快收拾，人來人往就像天上的浮云一樣結連不斷。畫著青雀和白天鵝的船，船的四角掛著繡有龍的旗幟，輕輕地隨風飄動。金色的車子，配上白玉鑲的車輪，青驄馬在緩慢地前進，鏤刻著金飾的馬鞍四周垂著彩纓。贈送的聘金就有三百萬，都用青絲穿起來。各色的綢緞有三百匹，還有從交州、廣州買來的山珍海味。迎親的隨從人員有四五百個，熱熱鬧鬧地來到郡府門前。 　 　　母親對女兒說：“剛才接到太守的婚書，明天就要來迎娶你。為什么還不做出嫁的衣裳？不要讓喜事辦不成?！碧m芝默不作聲，用手巾掩著口啼哭，眼淚落下來就像流水一樣傾瀉。她移動自己的琉璃榻，搬出來放在前邊窗口之下。左手拿著剪刀和尺子，右手拿著綾羅綢緞。早上做成了繡花的夾層裙子，晚上制成了單層的羅紡短衫。天色昏暗就要黑了，蘭芝滿腹愁思走出家門啼哭。 　 　　仲卿聽到這個變故，就請假暫時回家。到蘭芝家還有二三里路，仲卿傷心，馬也悲鳴。蘭芝熟悉仲卿的馬的叫聲，就輕步快走去迎接仲卿。她懷著悵惘的心情遠遠望著，知道是仲卿來了。蘭芝舉手拍著馬鞍，哀聲長嘆使人傷心：“自從你離別我以后，人世間的事情不能預料。果然不能如我們原先所希望的那樣，事情又不是你所能詳細知道的。我有親生母親，還有個哥哥一起逼迫我。已把我許配給別人，你回來又有什么指望！” 　 　　仲卿對蘭芝說：“祝賀你得到高升！我這塊磐石方正又厚實，可以存在上千年；你這蒲葦只是一時堅韌，只能保持短暫的時間。你將會一天比一天高貴，我卻要獨自走向黃泉！” 　 　　蘭芝對仲卿說“沒想到你竟說出這樣的話！我們同是被人逼迫，你是這樣我也是這樣。我們在黃泉之下再相見吧，不要違背今日的誓言！”兩人拉手告別，各自回到家中。活著的人卻作死的訣別，抱恨不已哪可說得盡呢？想著要與人世長辭，無論如何不能再保全了！ 　 　　仲卿回到家里，走上廳堂拜見母親：“今天大風大寒，寒風吹折樹木。濃霜凝結在庭前的蘭花上。孩兒今天就如日落西山，使得母親以后很孤單。我是故意作出這不好的打算，你不要埋怨鬼神！祝您壽比南山，身體健康腰板硬朗。 　 　　焦母聽了兒子的這些話，如雨一般的眼淚隨著說話聲落下：“你是大戶人家的子弟，又在大的官府任職。千萬不要為一個婦人去死，你和她貴賤不同，休棄她怎能算是薄情呢！東家有位賢慧的女子，美麗在城內城外都出了名。做娘的替你去求婚，早晚間就有答復?！? 　 　　仲卿向母親拜了兩拜退回，獨自在自己的空房里長聲嘆息，（自殺的）打算就這樣決定了。他轉頭向房內望去，越來越被憂愁所煎熬逼迫。 　 　?。ㄌ赜H）那天牛叫馬嘶，蘭芝走進了舉行婚禮的用青布搭成的篷帳。在陰暗的“黃昏”以后，在靜悄悄的“人定”之初，（蘭芝心里想著）：“我的生命在今天斷絕，魂魄離去尸體長留！”于是撩起裙子脫下絲鞋，縱身跳入清冷的水池里。 　 　　仲卿聽到這件時，心里明白這是永遠的離別了。他在庭院的樹下徘徊了一陣，就自己吊死在東南方向的樹枝上。 　 　　焦、劉兩家要求把仲卿和蘭芝合葬在一個墳墓里，于是合葬在華山的旁邊。墳墓的東西兩邊種上了松柏樹，左右兩邊種上了梧桐樹。條條樹枝交相覆壓遮蓋，片片樹葉互相交錯連接。樹叢中有一對雙雙飛翔的鳥兒，它們的名字叫做鴛鴦。抬著頭互相對著鳴叫，每夜都叫到五更時分。過路的人停下腳步來聽，寡婦聽了便從床上起來心里很不安定。多多勸告后世的人，要把這個悲劇作為鑒戒千萬不要忘記！ 　 　　2.習題解說 　 　?、诺谝活}命題意圖和參考答案 　 　　本題的命題意圖，是讓學生了解這首敘事長詩是按照怎樣的線索來安排故事情節(jié)的，以便加深對詩歌內容的整體認識。 　 　　　　　　　　　參考答案：這首詩安排故事情節(jié)的線索是： 　 　　托物孔雀起興——蘭芝自請遣歸——仲卿為妻求情——焦母怒而不許——蘭芝辭別婆姑——夫妻路口分手——蘭芝回家見母——阿兄逼妹改嫁——蘭芝仲卿相約同死——兩人雙雙殉情——合葬化鳥雙飛 　 ?、频诙}命題意圖和參考答案 　 　　本題的命題意圖，是讓學生比較劉蘭芝與《氓》詩女主人公對愛情悲劇的態(tài)度，從而加深對人物性格的理解。 　 　　參考答案：劉蘭芝與《氓》詩女主人公對愛情悲劇態(tài)度是不同的，具體表現在：劉蘭芝被婆婆休棄回娘家后，仍然忠于愛情，她與仲卿“結誓不別離”；當縣令遣媒說親時，她以“今日違情義，恐此事非奇”而回絕；后來阿兄逼其改嫁，她與仲卿相約“黃泉下相見，勿違今日言”，到了成親之日，她以“舉身赴清池”的殉情行動，表達了對愛情的忠貞，對封建家長制度提出了強烈的控訴。 　 　　《氓》詩中的女主人公被負心郎遺棄回到娘家，遭到兄弟的譏笑，“兄弟不知，咥其笑矣”；她靜下心來思考，“躬自悼矣”，獨自傷心；她對負心郎不抱任何幻想，決然了斷這場令其心碎的婚姻，“及爾偕老，老使我怨”，“信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉”。 　 　　劉蘭芝溫柔多情，在遭到愛情悲劇的打擊后，以死殉情。 　 　　《氓》詩中的女主人公性格剛烈，在遭到負心郎的遺棄后，與負心郎斷然決絕。 　 　?、堑谌}命題意圖和參考答案 　 　　本題的命題意圖，是以南宋陸游的《釵頭鳳》詞與《孔雀東南飛》作比較閱讀，理解古代婦女的愛情悲劇。 　 　　參考答案：據周密《齊東野語》記載，《釵頭鳳》詞是陸游早年（31歲）的作品，描述了陸游懷念前妻唐琬的深摯感情，反映出封建社會婚姻不自由的悲慘現實。陸游與唐琬的婚姻是一出愛情悲劇。陸游初娶表妹唐琬，夫妻恩愛，感情很好。但唐琬不為婆婆所容，被婆婆休棄。后來陸游另娶，唐琬也另嫁他人。有一次陸游春日出游，在紹興的沈園與唐琬相遇。唐琬以酒肴殷勤款待。陸游非常傷感，在園壁上題了這首《釵頭鳳》。詞中的“東風惡，歡情薄”等句，對破壞美滿婚姻的制度表示了強烈的抗議。相傳唐琬看見之后，和了一首詞，其中有“世情薄，人情惡”之句。不久，唐琬就抑郁而死。 　 　　《孔雀東南飛》中的焦仲卿與劉蘭芝的愛情悲劇，發(fā)生于公元二世紀初的東漢末年，以仲卿自縊、蘭芝投水自盡告終。在時隔將近千年以后的南宋，又重演了陸游與唐琬的愛情悲劇，恩愛夫妻被迫分離。唐琬抑郁而亡。兩出愛情悲劇，都由媳婦不為婆婆所容而起。可見，在漫長的封建社會歷史上，家長制的專橫不知拆散了多少恩愛夫妻。其中的受害者，以婦女的遭遇最為悲慘。她們在婚姻大事上毫無自由，“父母之命，媒妁之言”決定了她們的婚事；一旦不為婆婆所容，即遭休棄。所以，封建家長制是無數愛情悲劇的導演者。爭取婚姻自由，也成為反封建的一項重要內容。附：陸游《釵頭鳳》詞注釋：1）紅酥手：紅潤而白嫩的手。2）黃滕（téng）酒：酒名。3）宮墻柳：以柳喻唐琬。她已另嫁他人，有如宮禁里的楊柳，可望而不可即。4）離索：離散，分居。5）淚痕紅浥鮫綃透：沾染著臉上胭脂的紅淚，把手帕都濕透了。鮫綃，絲綢制的手帕。6）山盟：盟誓如山不可移易，所以稱為“山盟”。7）錦書難托：書信難寄。錦書，指書信。唐琬已被陸游之母休棄，而且另有丈夫，按照道義，不能在通書信。8）莫莫莫：表示絕望，只好作罷。 　 　相關資料： 　 　　四十年后，陸游舊地重游，感慨不已，又寫了兩首《沈園》詩：“城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池臺。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。”“夢斷香銷四十年，沈園柳老不吹綿。此身行作稽山土，猶吊遺棕一泫然?！? 　 ⑷第四題命題意圖和參考答案 　 　　本題的命題意圖，是讓學生理解和辨析文言實詞的意義。分為兩小題。 　 　 參考答案： 　 　　第1小題理解和辨析偏義復詞的意義。 　 　?、僮飨ⅲ簞谧?。意義偏指“作”，“息”只作陪襯?！扒谧飨ⅰ?，意思是“辛勤勞作”。 　 　?、诠眩浩牌?。意義偏指“姥”，“公”只作陪襯。“白公姥”，意思是“稟告婆婆”。 　 　?、鄹改福耗赣H。意義偏指“母”，“父”只作陪襯。 　 　?、艿苄?；哥哥。意義偏指“兄”，“弟”只作陪襯。 　 　　第2小題理解和辨析常見的文言實詞的古今意義。 　 　?、俅玻汗帕x——詩句中指“坐具”。供人坐在上面。今義——睡具。供人睡臥所用。 　 　?、谛牛汗帕x——使者，詩句中指媒人。今義——其中一個常用意義是“書信”。 　 　?、壑x：古義——詩句中的意義是“告訴”。今義——其中一個常用意義是“感謝”。 　 　　3.相關資料 　 　?。?）難句解釋 　 　　媒人去數日，尋遣丞請還。說有蘭家女，承籍有宦官。 　 　　這幾句可能有文字脫漏或錯誤，因此無法解釋清楚。有一種解釋認為，這四句寫的是縣令遣人來說媒，被劉蘭芝拒絕之后的事。每句的解釋如下：“媒人去數日”：指縣令遣發(fā)的媒人離去后的幾日。 　 　　“尋遣丞請還”：不久縣令派去（向太守）請示工作的縣丞回到縣里?！罢垺焙汀斑€”的主語都是“丞”，“尋遣丞請”是兼語結構，“遣”的賓語“丞”是“請”的主語，“丞請還”是連動結構。 　 　　“說有蘭家女，承籍有宦官”：“說”的主語是縣丞，“有蘭家女，承籍有宦官”是縣丞說話的內容。 　 　　聯系課文內容，此處“媒人去數日”的“媒人”，不同于下文“遣丞為媒人”的“媒人”。前者受縣令之命，為縣令的三兒子說媒，遭到了拒絕。后者就是縣丞?？h丞因請示工作去了太守家，太守的主簿轉達了太守的意見，要縣丞為太守的五少爺說媒。明白了這些關系，就可知道“說有蘭家女，承籍有宦官”以后的幾句話都是縣丞來到劉蘭芝家后，對劉蘭芝的母親說的?！罢f有蘭家女，承籍有宦官”，是縣丞向劉蘭芝的母親說他已在太守面前說了蘭芝的好話，夸耀蘭芝出身于名門。緊跟著的“云有第五郎”等幾句話，是縣丞向蘭芝之母說明求婚的緣由。 　 　　有人認為，“蘭家女”是指劉蘭芝。聞人俠《古詩箋》：“蘭字或是劉字之訛。”此說可供參考。 　 　?。?）“相”字的用法及區(qū)別。 　 　　“相”是一個會意字，《說文》：“相，省視也。從目，從木?！北疽馐怯谩澳俊笨础澳尽保础安炜础?。后來引申出其他一些意義。本課文中“相”字出現過19處，大致可分為三類：1）相（xi？ng）副詞，表示一方對一方有所動作之詞，偏指一方，有稱代作用，可代“你”、“他”、“它”等等。如：①吾已失恩義，會不相從許。（代“你”） 　 　?、诩皶r相遣歸（代“我”） 　 　　③還必相迎?。ù澳恪保? 　 　?、芎米韵喾鰧ⅲù八保? 　 　?、萱覒蚰嗤ù拔摇保? 　 　　⑥誓天不相負（代“你”） 　 　?、卟坏帽阆嘣S（代“你”） 　 　?、嗟羌聪嘣S和（代“它”） 　 　　⑨躡履相逢迎（代“他”） 　 　?、鈵澣贿b相望（代“他”） 　 　?、鲜牟幌喔羟洌ù澳恪?，與“卿”復指。） 　 　　 2）相（xi？ng）表示互相，彼此。如： 　 　　　　　　　　　　　　　　?、傧嘁姵Ｈ障? 　 　　　　　　　　　　　　　　　②久久莫相忘 　 　　　　　　　　　　　　　　?、哿险鄳? 　 　　　　　　　　　　　　　　?、苋~葉相交通 　 　　　　　　　　　　　　　　?、葜χο喔采w 　 　　　　　　　　　　　　　　　⑥仰頭相向鳴 　 　　　　　　　　　　　　　　?、唿S泉下相見 　 　　3）（xiàng）名詞，相貌。如： 　 　　　　　　　　　　　　　　?、賰阂驯〉撓? 　 　　總之：“相”字在古漢語和現代漢語中的使用是很普遍的，用法也很多。只要結合語言環(huán)境，就不難分辨。 客服唯一聯系qq 1119139686 歡迎跟我們聯系