第1課時 堅持改革開放

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教 案 第一單元　富強(qiáng)與創(chuàng)新 第一課　踏上強(qiáng)國之路 第1課時　堅持改革開放 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 結(jié)合我國騰飛的表現(xiàn)，理解改革開放的偉大意義 能力目標(biāo) 能夠運用所學(xué)知識對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 充分認(rèn)識改革開放就是強(qiáng)國之路；自覺做改革開放的擁護(hù)者和支持者 【重點難點】 教學(xué)重點：改革開放的意義。 教學(xué)難點：改革開放的必要性。 2　教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 參觀校史展覽或者走訪老教師，你發(fā)現(xiàn)校園面貌有哪些變化？ 想一想：為什么學(xué)校面貌會發(fā)生如此大的變化？(學(xué)生從不同的角度闡述) 教師總結(jié)：學(xué)校面貌會發(fā)生如此大的變化得益于改革開放。改革開放的意義有哪些呢？這一節(jié)課就讓我們來探討這個話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革開放促發(fā)展 (一)改革開放的緣起 “大包干”塑像 1．材料呈現(xiàn)：1978年11月24日，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農(nóng)民以敢為天下先的膽識，按下了18個手印，搞起生產(chǎn)責(zé)任制，揭開了中國農(nóng)村改革的序幕。也許是歷史的巧合——就在這些農(nóng)民按下手印后不久，中共十一屆三中全會在北京隆重開幕。在關(guān)系國家命運和前途的嚴(yán)峻關(guān)頭，以鄧小平為代表的中國最高層的政治家和最底層的農(nóng)民們，共同翻開了歷史新的一頁。小崗村從而成為中國農(nóng)村改革的發(fā)源地。 2．想一想：黨的十一屆三中全會作出了什么歷史抉擇？ 總結(jié)：1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，中國人民堅持聚精會神搞建設(shè)，堅持改革開放不動搖，推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。 (二)改革開放的重要意義 1．材料呈現(xiàn)：2018年首個工作日，上海市委書記李強(qiáng)調(diào)研本市改革開放工作，主持召開“進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放”座談會并講話。李強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開放。改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招。改革開放特別是浦東開發(fā)開放以來，上海發(fā)揚敢闖敢試、敢為天下先的精神，實現(xiàn)了一系列“零”的突破，實現(xiàn)了上海發(fā)展的歷史性跨越。 2．思考：“上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開放?！闭?wù)勀銓@句話的理解。 3．學(xué)生分組討論教材第4頁“探究與分享”，歸納總結(jié)改革開放的重要意義。 4．師生共同總結(jié)：(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。我國逐步建立、完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。(2)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國騰飛譜新篇 (一)中國騰飛的表現(xiàn) 1．圖片鏈接。 2．思考問題：這些圖片體現(xiàn)了什么？ 提示：這體現(xiàn)了中國的騰飛。 3．教師總結(jié)：中國騰飛的表現(xiàn)：(1)中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。 (2)我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。(3)從“引進(jìn)來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應(yīng)對亞洲金融危機(jī)和國際金融危機(jī)到成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動力源，中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。 (二)中國騰飛證明的道理 1．閱讀教材第6－8頁內(nèi)容，思考回答：中國騰飛證明了什么道理？ 2．師生共同總結(jié)：(1)中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。(2)中國人民通過改革開放過上了幸福生活。(3)中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(4)改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。 3．實踐作業(yè)：請你了解一下改革開放以來家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，以書面報告、攝影作品等形式與同學(xué)分享。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對改革開放有了更加深入的了解，對改革開放的緣起和重要意義進(jìn)行了梳理，了解了我國建設(shè)取得的巨大成就，明白了改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。改革開放就是強(qiáng)國之路、富民之路。 3　板書設(shè)計 堅持改革開放改革開放促發(fā)展改革開放的緣起 改革開放的重要意義 中國騰飛譜新篇中國騰飛的表現(xiàn) 中國騰飛證明的道理 4　教學(xué)反思 本節(jié)課的主要內(nèi)容是對改革開放的認(rèn)識和理解，雖有一定難度，但結(jié)合教材和學(xué)生自己及身邊的鮮活事例也能夠當(dāng)堂掌握。本節(jié)課的教學(xué)重點是改革開放的意義，應(yīng)選取新穎、學(xué)生較為熟悉的典型事例幫助學(xué)生理解認(rèn)識，引導(dǎo)他們自覺地去觀察、分析社會現(xiàn)象，自覺地去做改革開放的擁護(hù)者、支持者。 3 www.youyi100.com