第1課時(shí) 堅(jiān)持改革開放

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教 案 第一單元　富強(qiáng)與創(chuàng)新 第一課　踏上強(qiáng)國(guó)之路 第1課時(shí)　堅(jiān)持改革開放 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 結(jié)合我國(guó)騰飛的表現(xiàn)，理解改革開放的偉大意義 能力目標(biāo) 能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 充分認(rèn)識(shí)改革開放就是強(qiáng)國(guó)之路；自覺做改革開放的擁護(hù)者和支持者 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：改革開放的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：改革開放的必要性。 2　教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 參觀校史展覽或者走訪老教師，你發(fā)現(xiàn)校園面貌有哪些變化？ 想一想：為什么學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的變化？(學(xué)生從不同的角度闡述) 教師總結(jié)：學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的變化得益于改革開放。改革開放的意義有哪些呢？這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討這個(gè)話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革開放促發(fā)展 (一)改革開放的緣起 “大包干”塑像 1．材料呈現(xiàn)：1978年11月24日，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶農(nóng)民以敢為天下先的膽識(shí)，按下了18個(gè)手印，搞起生產(chǎn)責(zé)任制，揭開了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕。也許是歷史的巧合——就在這些農(nóng)民按下手印后不久，中共十一屆三中全會(huì)在北京隆重開幕。在關(guān)系國(guó)家命運(yùn)和前途的嚴(yán)峻關(guān)頭，以鄧小平為代表的中國(guó)最高層的政治家和最底層的農(nóng)民們，共同翻開了歷史新的一頁(yè)。小崗村從而成為中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地。 2．想一想：黨的十一屆三中全會(huì)作出了什么歷史抉擇？ 總結(jié)：1978年，黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，中國(guó)人民堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)，堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，推動(dòng)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。 (二)改革開放的重要意義 1．材料呈現(xiàn)：2018年首個(gè)工作日，上海市委書記李強(qiáng)調(diào)研本市改革開放工作，主持召開“進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放”座談會(huì)并講話。李強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開放。改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招。改革開放特別是浦東開發(fā)開放以來(lái)，上海發(fā)揚(yáng)敢闖敢試、敢為天下先的精神，實(shí)現(xiàn)了一系列“零”的突破，實(shí)現(xiàn)了上海發(fā)展的歷史性跨越。 2．思考：“上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開放?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 3．學(xué)生分組討論教材第4頁(yè)“探究與分享”，歸納總結(jié)改革開放的重要意義。 4．師生共同總結(jié)：(1)我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。我國(guó)逐步建立、完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。(2)改革開放使廣大人民群眾參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性和主動(dòng)性空前高漲。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會(huì)共識(shí)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國(guó)騰飛譜新篇 (一)中國(guó)騰飛的表現(xiàn) 1．圖片鏈接。 2．思考問題：這些圖片體現(xiàn)了什么？ 提示：這體現(xiàn)了中國(guó)的騰飛。 3．教師總結(jié)：中國(guó)騰飛的表現(xiàn)：(1)中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。 (2)我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入較快增長(zhǎng)，家庭財(cái)產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。(3)從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應(yīng)對(duì)亞洲金融危機(jī)和國(guó)際金融危機(jī)到成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。 (二)中國(guó)騰飛證明的道理 1．閱讀教材第6－8頁(yè)內(nèi)容，思考回答：中國(guó)騰飛證明了什么道理？ 2．師生共同總結(jié)：(1)中國(guó)人民堅(jiān)持改革開放，找到了一條使國(guó)家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。(2)中國(guó)人民通過(guò)改革開放過(guò)上了幸福生活。(3)中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(4)改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。 3．實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)你了解一下改革開放以來(lái)家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，以書面報(bào)告、攝影作品等形式與同學(xué)分享。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)改革開放有了更加深入的了解，對(duì)改革開放的緣起和重要意義進(jìn)行了梳理，了解了我國(guó)建設(shè)取得的巨大成就，明白了改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。改革開放就是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。 3　板書設(shè)計(jì) 堅(jiān)持改革開放改革開放促發(fā)展改革開放的緣起 改革開放的重要意義 中國(guó)騰飛譜新篇中國(guó)騰飛的表現(xiàn) 中國(guó)騰飛證明的道理 4　教學(xué)反思 本節(jié)課的主要內(nèi)容是對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)和理解，雖有一定難度，但結(jié)合教材和學(xué)生自己及身邊的鮮活事例也能夠當(dāng)堂掌握。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是改革開放的意義，應(yīng)選取新穎、學(xué)生較為熟悉的典型事例幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們自覺地去觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象，自覺地去做改革開放的擁護(hù)者、支持者。 3 www.youyi100.com