高中語(yǔ)文 第3課《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》課件 粵教版必修2

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課堂導(dǎo)入,小時(shí)侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭,鄉(xiāng) 愁,余光中,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),黃河浪,,,認(rèn)識(shí)作者,語(yǔ)言特點(diǎn),課文串講,寫(xiě)作手法,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),認(rèn)識(shí)作者：,黃河浪，原名黃世連，1941年3月27日生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣。1975年9月赴港定居，從事繪畫(huà)工作，堅(jiān)持業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。 主要文學(xué)作品： 詩(shī)集：《海外浪花》 《大地詩(shī)情》 小說(shuō)：《失落的珍珠》 《大鄉(xiāng)里進(jìn)醫(yī)院》 《香港式的煩惱》 散文：《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》 《兩代人》,《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》,1979年，黃河浪的散文《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》榮獲香港第一屆中文文學(xué)獎(jiǎng)散文組冠軍 獲獎(jiǎng)后，被海外十多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載,,字詞,理解下面詞語(yǔ)： 裊裊（niǎo）：文中用來(lái)形容微風(fēng) 清澈：（水）清而透明 汲（jí）水：從下往上打水 兀（wù）立：直立；兀，高聳突出的樣子 汩汩（gǔ）：水流動(dòng)的聲音或樣子 蒼虬（qiú）：像龍一樣盤(pán)曲的青色枝條 虔（qián）誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意；虔，恭敬 祈求：懇求地希望或請(qǐng)求 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）：形容害怕而小心的樣子 留戀：不忍舍棄或離開(kāi) 黝（yōu）黑：黑黑的,,習(xí)習(xí)：形容風(fēng)輕輕地吹 粗獷（guǎng）：①粗野，粗魯②粗豪，豪放。本文是第二個(gè)意思 苦澀（sè）：①又苦又澀的味道②形容內(nèi)心痛苦。本文是第二個(gè)意思 庇（bì）護(hù)：袒護(hù)，保護(hù) 恬（tián）靜：安靜 溫馨：溫暖馨香。 安然無(wú)恙（yàng）：形容平安無(wú)事，沒(méi)有受到什么損害 蔭庇：大樹(shù)枝葉遮蔽陽(yáng)光，宜于人們休息,辨音,āo 凹槽 yōu 黝黑 凹 黝 wā 同“洼”，用于地名 yǒu 黑黝黝 zhàng 漲鼓鼓的 yìn 蔭庇 漲 蔭 zhǎng 漲潮 yīn 蔭蔽 辨形 汩 汩汩 裊 裊裊 汨 汨羅江 梟 梟雄,,,,,,,,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),香港住所榕樹(shù),從文章前后縮寫(xiě)詩(shī)情的空間和時(shí)間關(guān)系來(lái)看，文章可分為哪幾部分？,大陸故鄉(xiāng)榕樹(shù),香港住所榕樹(shù),……,……,……,眼前,回憶,眼前,,,,基本思路,榕樹(shù)是回憶的引發(fā)物,文章線(xiàn)索：,第一部分（第1—3段）：由眼前住所附近的景物，引出對(duì)從前故鄉(xiāng)的榕樹(shù)的懷念。 第二部分（第4—10段）：圍繞從前故鄉(xiāng)的榕樹(shù)，描述有關(guān)的人和事 第三部分（第11—13段）：抒發(fā)蓄積在心頭的對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念和真摯眷戀之情,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),第一部分（第1—3段）：由眼前住所附近的景物，引出對(duì)從前故鄉(xiāng)的榕樹(shù)的懷念。,全文的引子，作者緩緩地把讀者帶進(jìn)了自己的回憶之中,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),第二部分（第4—10段）：圍繞從前故鄉(xiāng)的榕樹(shù)，描述有關(guān)的人和事,第一層次（第4段）：寫(xiě)故鄉(xiāng)榕樹(shù)四周的景色。,榕樹(shù)四周的環(huán)境,,溪畔的景物、橋上的景物,榕樹(shù)的背景,,小溪、鵝卵石、洗衣和汲水的少女、鴨子、石橋、石牌、欄桿上的小獅子,第二層（第5、6段）：具體細(xì)致地刻畫(huà)榕樹(shù),站在橋頭的兩棵老榕樹(shù),,祥寫(xiě),略寫(xiě),,駝背老榕樹(shù),,細(xì)致描繪,兒時(shí)趣事,敘述這棵老榕樹(shù)的傳說(shuō),第三層（第7—9段）：寫(xiě)有關(guān)榕樹(shù)的人和事,母親用榕樹(shù)枝為我治癬 我奉祖母之命上樹(shù)折枝,第七段,第八段,榕樹(shù)給農(nóng)人帶來(lái)的好處,第九段,緣物生情，直接抒懷，贊頌榕樹(shù)的崇高品格,第四層（第10段）：寫(xiě)自己兒時(shí)在榕樹(shù)下度過(guò)的愉快夏夜,簡(jiǎn)陋的臥具 神秘而恬靜的氣氛 似夢(mèng)似仙的月夜景色 沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的美妙感覺(jué),第三部分（第11—13段）：抒發(fā)蓄積在心頭的對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念和真摯眷戀之情,第十一段：從美好的回憶中回到現(xiàn)實(shí) 第十二段：呼應(yīng)開(kāi)頭,研討課文,1、圍繞故鄉(xiāng)的榕樹(shù)，作者回憶了與之相關(guān)的哪些事情？作者用什么將這些事情連綴起來(lái)？,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),小溪及周?chē)拔?樹(shù)船的樂(lè)趣,“駝背”的傳說(shuō),燒香求樹(shù)神,折枝祭祖先,用汁液治癬,榕樹(shù)下納涼,愉快的夏夜,,,,,,,,思鄉(xiāng)之情,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),故鄉(xiāng)的榕樹(shù),研討課文：,2.本文的三個(gè)部分銜接過(guò)渡自然。文章是怎樣過(guò)渡的？,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),①第三段是過(guò)渡段。其中，“我的心卻像一只小鳥(niǎo)，從哨音里展翅飛出去……停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹(shù)上。我仿佛又看到……看到……”這些詞句，像一座橋，把眼前景物與思想情懷聯(lián)系起來(lái)，過(guò)渡得巧妙自然。 ②“那樣的日子不會(huì)再回來(lái)了”一句，總結(jié)了上文，表明了回憶的結(jié)束?！拔曳路饎倓倧囊粓?chǎng)夢(mèng)中醒轉(zhuǎn)，身上還留有榕樹(shù)葉隙漏下的清涼”一句，和上面的夏夜描寫(xiě)承接，銜接自然、巧妙,故鄉(xiāng)的榕樹(shù),重點(diǎn)段落分析：,“而我的心卻像一只小鳥(niǎo)……” 由眼前景象到回憶的過(guò)渡 “我深深懷念榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜……” 寫(xiě)自己兒時(shí)在榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜，描寫(xiě)富于生活情趣,,,,寫(xiě)作手法：,本文運(yùn)用的寫(xiě)作手法是： “情以物興，寄情于物”,,榕樹(shù),眼前景,,,故鄉(xiāng)情,,語(yǔ)言特點(diǎn),詩(shī)一般的語(yǔ)言 第四段：“我懷念……我懷念……” 第十段：寫(xiě)兒時(shí)在榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜，有畫(huà)面、有音響、有動(dòng)作、有感情。 多樣的修辭手法,,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,