高中語文 第3課《故鄉(xiāng)的榕樹》課件 粵教版必修2

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課堂導(dǎo)入,小時侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭,鄉(xiāng) 愁,余光中,故鄉(xiāng)的榕樹,黃河浪,,,認(rèn)識作者,語言特點(diǎn),課文串講,寫作手法,故鄉(xiāng)的榕樹,認(rèn)識作者：,黃河浪，原名黃世連，1941年3月27日生于福建省長樂縣。1975年9月赴港定居，從事繪畫工作，堅(jiān)持業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。 主要文學(xué)作品： 詩集：《海外浪花》 《大地詩情》 小說：《失落的珍珠》 《大鄉(xiāng)里進(jìn)醫(yī)院》 《香港式的煩惱》 散文：《故鄉(xiāng)的榕樹》 《兩代人》,《故鄉(xiāng)的榕樹》,1979年，黃河浪的散文《故鄉(xiāng)的榕樹》榮獲香港第一屆中文文學(xué)獎散文組冠軍 獲獎后，被海外十多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載,,字詞,理解下面詞語： 裊裊（niǎo）：文中用來形容微風(fēng) 清澈：（水）清而透明 汲（jí）水：從下往上打水 兀（wù）立：直立；兀，高聳突出的樣子 汩汩（gǔ）：水流動的聲音或樣子 蒼虬（qiú）：像龍一樣盤曲的青色枝條 虔（qián）誠：恭敬而有誠意；虔，恭敬 祈求：懇求地希望或請求 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）：形容害怕而小心的樣子 留戀：不忍舍棄或離開 黝（yōu）黑：黑黑的,,習(xí)習(xí)：形容風(fēng)輕輕地吹 粗獷（guǎng）：①粗野，粗魯②粗豪，豪放。本文是第二個意思 苦澀（sè）：①又苦又澀的味道②形容內(nèi)心痛苦。本文是第二個意思 庇（bì）護(hù)：袒護(hù)，保護(hù) 恬（tián）靜：安靜 溫馨：溫暖馨香。 安然無恙（yàng）：形容平安無事，沒有受到什么損害 蔭庇：大樹枝葉遮蔽陽光，宜于人們休息,辨音,āo 凹槽 yōu 黝黑 凹 黝 wā 同“洼”，用于地名 yǒu 黑黝黝 zhàng 漲鼓鼓的 yìn 蔭庇 漲 蔭 zhǎng 漲潮 yīn 蔭蔽 辨形 汩 汩汩 裊 裊裊 汨 汨羅江 梟 梟雄,,,,,,,,故鄉(xiāng)的榕樹,香港住所榕樹,從文章前后縮寫詩情的空間和時間關(guān)系來看，文章可分為哪幾部分？,大陸故鄉(xiāng)榕樹,香港住所榕樹,……,……,……,眼前,回憶,眼前,,,,基本思路,榕樹是回憶的引發(fā)物,文章線索：,第一部分（第1—3段）：由眼前住所附近的景物，引出對從前故鄉(xiāng)的榕樹的懷念。 第二部分（第4—10段）：圍繞從前故鄉(xiāng)的榕樹，描述有關(guān)的人和事 第三部分（第11—13段）：抒發(fā)蓄積在心頭的對故鄉(xiāng)的深切懷念和真摯眷戀之情,故鄉(xiāng)的榕樹,第一部分（第1—3段）：由眼前住所附近的景物，引出對從前故鄉(xiāng)的榕樹的懷念。,全文的引子，作者緩緩地把讀者帶進(jìn)了自己的回憶之中,故鄉(xiāng)的榕樹,第二部分（第4—10段）：圍繞從前故鄉(xiāng)的榕樹，描述有關(guān)的人和事,第一層次（第4段）：寫故鄉(xiāng)榕樹四周的景色。,榕樹四周的環(huán)境,,溪畔的景物、橋上的景物,榕樹的背景,,小溪、鵝卵石、洗衣和汲水的少女、鴨子、石橋、石牌、欄桿上的小獅子,第二層（第5、6段）：具體細(xì)致地刻畫榕樹,站在橋頭的兩棵老榕樹,,祥寫,略寫,,駝背老榕樹,,細(xì)致描繪,兒時趣事,敘述這棵老榕樹的傳說,第三層（第7—9段）：寫有關(guān)榕樹的人和事,母親用榕樹枝為我治癬 我奉祖母之命上樹折枝,第七段,第八段,榕樹給農(nóng)人帶來的好處,第九段,緣物生情，直接抒懷，贊頌榕樹的崇高品格,第四層（第10段）：寫自己兒時在榕樹下度過的愉快夏夜,簡陋的臥具 神秘而恬靜的氣氛 似夢似仙的月夜景色 沉入夢鄉(xiāng)的美妙感覺,第三部分（第11—13段）：抒發(fā)蓄積在心頭的對故鄉(xiāng)的深切懷念和真摯眷戀之情,第十一段：從美好的回憶中回到現(xiàn)實(shí) 第十二段：呼應(yīng)開頭,研討課文,1、圍繞故鄉(xiāng)的榕樹，作者回憶了與之相關(guān)的哪些事情？作者用什么將這些事情連綴起來？,故鄉(xiāng)的榕樹,小溪及周圍景物,樹船的樂趣,“駝背”的傳說,燒香求樹神,折枝祭祖先,用汁液治癬,榕樹下納涼,愉快的夏夜,,,,,,,,思鄉(xiāng)之情,故鄉(xiāng)的榕樹,故鄉(xiāng)的榕樹,研討課文：,2.本文的三個部分銜接過渡自然。文章是怎樣過渡的？,故鄉(xiāng)的榕樹,①第三段是過渡段。其中，“我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去……停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。我仿佛又看到……看到……”這些詞句，像一座橋，把眼前景物與思想情懷聯(lián)系起來，過渡得巧妙自然。 ②“那樣的日子不會再回來了”一句，總結(jié)了上文，表明了回憶的結(jié)束。“我仿佛剛剛從一場夢中醒轉(zhuǎn)，身上還留有榕樹葉隙漏下的清涼”一句，和上面的夏夜描寫承接，銜接自然、巧妙,故鄉(xiāng)的榕樹,重點(diǎn)段落分析：,“而我的心卻像一只小鳥……” 由眼前景象到回憶的過渡 “我深深懷念榕樹下度過的愉快的夏夜……” 寫自己兒時在榕樹下度過的愉快的夏夜，描寫富于生活情趣,,,,寫作手法：,本文運(yùn)用的寫作手法是： “情以物興，寄情于物”,,榕樹,眼前景,,,故鄉(xiāng)情,,語言特點(diǎn),詩一般的語言 第四段：“我懷念……我懷念……” 第十段：寫兒時在榕樹下度過的愉快的夏夜，有畫面、有音響、有動作、有感情。 多樣的修辭手法,,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,