大學生創(chuàng)業(yè)需要做哪些方面的準備？

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. 高職高專學生創(chuàng)業(yè)需要做哪些方面的準備？ 我認為高職高專學生創(chuàng)業(yè)需要做以下準備： 一．心理素質(zhì)準備 所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識特征應為自信和自主；他的性格應剛強、堅持、果斷和開朗；他的情感應更富有理性色彩。成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲的，面對成功和勝利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困難、挫折和失敗時不灰心喪氣，消極悲觀。 自信 做任何事，必須有自信心，要相信自己一定能行。想盡一切辦法克服自己自卑心理。 耐心 對每一件微小繁瑣的小事，都要抱以最大的耐心去做，哪怕失敗多次。也一定要從頭來過。培養(yǎng)自己耐心，堅韌的性格。 心胸 培養(yǎng)自己成為一個心胸開擴的人。要確保自己在遇到任何困難的時候不被擊倒。要大度容忍別人，特別是朋友和親人。 二. 身體素質(zhì)準備 所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷?，F(xiàn)代小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營是艱苦而復雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙、時間長、壓力大，如果身體不好，必然力不從心、難以承受創(chuàng)業(yè)重任。 三. 知識素質(zhì)準備 創(chuàng)業(yè)者的知識素質(zhì)對創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。在知識大爆炸、競爭日益激烈的今天，單憑熱情、勇氣、經(jīng)驗或只有單一專業(yè)知識，要想成功創(chuàng)業(yè)是很困難的。創(chuàng)業(yè)者要進行創(chuàng)造性思維，要做出正確決策，必須掌握廣博知識，具有一專多能的知識結(jié)構。 具體來說，創(chuàng)業(yè)者應該具有以下幾方面的知識： 法律知識：做到用足、用活政策，依法行事，用法律維護自己的合法權益 管理知識：了解科學的經(jīng)營管理知識和方法，提高管理水平 專業(yè)知識：掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關的科學技術知識，依靠科技進步增強競爭能力 財務知識：具備市場經(jīng)濟方面的知識，如財務會計、市場營銷、國際貿(mào)易、國際金融等等 其他知識：具備一些有關世界歷史、世界地理、社會生活、文學、藝術等方面的知識。 四. 職業(yè)素質(zhì)準備 1、具有規(guī)劃自己人生目標的能力。對自己人生的定位很明確，最終目標是什么，目標進行分段和細化，并能制定出實施的計劃，如:20歲、30歲、40歲。。。80歲、90歲、100歲；規(guī)劃、經(jīng)營、管理、實現(xiàn)自己的人生目標，讓自己對社會的貢獻最大化，是我們追求的最有意義目標。 2、具有權衡取舍的魄力和能力。在瞬息萬變市場的競爭中，有果斷做出決策的能力，這是管理者們智慧與謀略及膽量的結(jié)晶。當作出決策時，要求管理者在一個目標與另一個目標之間有所取舍。"滿意決策"是建立在以對現(xiàn)實條件的充分分析的基礎上，選擇一種風險較小、較為滿意目標方案的決策，是現(xiàn)實性與先進性結(jié)合的明智之舉。 3、具有計劃管理的能力。當人們要滿足某種期望時，往往不計算將要付出的成本，常常憑心理感覺，有了大方案卻沒有小計劃，干到哪里算哪里，因而付出了大的成本沖減了效益。管理者做出一切決策時，一定要先計劃、后實施，因為世界在變，環(huán)境在變，人們的觀念也在變，科學地運用計劃管理，企業(yè)才可立足及長遠發(fā)展。 4、具有建立和改進企業(yè)的管理制度的能力。企業(yè)制度不在于多而在于精，精致到進入每個員工的心里，制度不僅是制約一般員工行為的，更不能被一些特權者們所利用；所以，企業(yè)是用制度來管理人的行為；同時，"信譽是金，承諾是負債"，企業(yè)制度中對員工的承諾一定兌現(xiàn)，制度適用于企業(yè)中的每一個人，員工們快樂地工作，有效率的制度是企業(yè)發(fā)展的關鍵。 5、具有管理信息的能力。信息管理是企業(yè)管理活動的一項重要內(nèi)容，信息只有及時準確地送到需要者的手中才能發(fā)揮作用，企業(yè)的管理系統(tǒng)越大，結(jié)構就越是復雜，對信息的渴求就越加強烈。任何一個組織要形成統(tǒng)一的意志，統(tǒng)一的步調(diào)，各要素之間必須能夠準確快速地相互傳遞信息。管理者們對企業(yè)的有效控制和管理，都必須依靠來自組織內(nèi)外的各種信息。信息，如同人才、原料和能源一樣，視為企業(yè)生存發(fā)展的重要資源，是企業(yè)管理活動賴以展開的前提，一切管理活動都離不開信息，一切有效的管理都離不開信息的管理。 6、具有目標管理的能力。它通過劃分組織目標與個人目標的方法，將許多關鍵的管理活動結(jié)合起來，實現(xiàn)全面、有效的管理方法和過程。目標管理是強調(diào)系統(tǒng)和整體管理，強調(diào)自主自控的管理，是面向未來的管理，是重績效、重成果的管理。 7、具有概念技能。運用這種技能，管理者必須能夠?qū)⒔M織看作一個整體，理解各部分之間的關系，想像組織如何適應它所處的廣泛的環(huán)境。這是一項非常重要的技能。 8、具有運用好“授權”這門管理科學和藝術的能力。在競爭日趨激烈的今天，管理者們不能使自己陷于企業(yè)具體項目動作過程中的細節(jié)之中，盡可能地超越平常的吵吵鬧鬧，關注對未來的憧憬和遠大的計劃，通過授權有效地帶領團隊奔向目標。 9、具有通過理財?shù)姆治?，比較項目的優(yōu)劣的能力。很多創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)管理者沒有能過理財分析進行經(jīng)營決策，因項目盲目上馬，導致企業(yè)資金周轉(zhuǎn)的困難，經(jīng)營運作陷入困境甚至于破產(chǎn)。 10、具有運用財務杠桿和確定支點的能力。初創(chuàng)企業(yè)之時(制造業(yè)企業(yè)為主要)，創(chuàng)始人通常會遇到這樣兩類問題：第一，需要多少資金投入，以及形成多大的產(chǎn)量和銷量，才可以使企業(yè)盈利；第二，在既定的資金需求金額下，自己出多少錢，再借入多少錢，能夠使企業(yè)的經(jīng)濟價值最大。解決這兩個問題的過程，就是企業(yè)管理者怎樣確定企業(yè)杠桿支點的決策過程，支點確定的好，杠桿效益就越大。財務管理利用杠桿的目標是:在控制企業(yè)總風險的基礎上，以較低的代價獲得較高的收益。 11、具有閱讀和分析財務報表的技術和能力。是企業(yè)管理者們的一項基本功力，企業(yè)陷入財務大困境，非一日之事；財務衰敗是個漸變的過程，可長可短，但所有跡象，無不清晰地呈現(xiàn)在財務報表上。企業(yè)管理者或投資者，如能通過閱讀和分析財務報表，得出企業(yè)管理運作方面的明顯缺陷，甚至發(fā)現(xiàn)潛在的隱患，及時做出判斷和決策，實行相應的措施，將有效地防患于未然。 12、具有項目管理的能力。項目管理是幫助企業(yè)處理需要跨領域解決的復雜問題，并實現(xiàn)更高的運營效率。企業(yè)經(jīng)營運作之中，經(jīng)常需要將大項目進行切割，通過項目管理，可大大地提高效率。 13、具備商務談判的能力。管理者的世界是張談判桌，談判行為是一項很復雜的人類交際行為，它伴隨著談判者的言語互動、行為互動和心理互動等多方面、多維度的錯綜交往。通過商務談判所獲得的效益，都是企業(yè)的純利潤，談判是企業(yè)經(jīng)營管理中重要的一個利潤區(qū)。 14、具有處理企業(yè)危機的能力。當企業(yè)面對與社會大眾或顧客有關的重大事故，在處理這些重大事故時所采取的態(tài)度和決策，企業(yè)在面對危機時所采取的不同的態(tài)度和方法，對塑造良好的企業(yè)形象將會產(chǎn)生“差之毫厘，謬以千里”的效果。 企業(yè)經(jīng)營運作中的一個小小的意外或者事故就會迅速被擴大到全國、甚至更大的范圍內(nèi)，產(chǎn)生掩耳不及迅雷的惡化后果。 15、具有剖析自己和企業(yè)，超越自我的勇氣和能力。把自己和企業(yè)適時地交給專業(yè)的咨詢管理公司，通過專業(yè)一層層地剖析自己和企業(yè)，找出不足，并積極地解決問題，這需要相當?shù)挠職猓@也是一份自我挑戰(zhàn)； 16、遵守職業(yè)道德就如保護自己的生命一樣重要，管理者必須具備這個能力。永遠不要踏進道德這個"雷池"。管理不僅有倫理方面，還有道德方面，"道德與責任，永恒的困境"。人在任何時候，都不要透支自己的道德；企業(yè)為了獲取自己的最大利益或超額利潤，有些不惜逃避或違犯各種制度和規(guī)范。在全球一體化的經(jīng)濟背景之下，企業(yè)社會責任已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的國際化潮流，企業(yè)社會責任不僅僅是評價企業(yè)道德高低的標準，同時也是企業(yè)進入國際市場的門檻。 17、具有將企業(yè)建設成學習型組織的能力?！拔磥碜畛晒Φ钠髽I(yè)將是一種學習型組織--能夠使各階層所有成員全身投入，并持續(xù)不斷地學習……企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備比競爭對手更快學習的能力；通過不斷地學習，使企業(yè)的資源融會貫通，吐故納新，始終以嶄新的形象，生機勃勃地面對多變的外界環(huán)境。” 18、具有良好的社會交往能力。良好的人際關系，不僅能給人生帶來快樂，而且能助人走向成功，社交能力是人類生存的重要能力。人以類聚，物以群分?，F(xiàn)社會上成功的企業(yè)家多數(shù)是50后、60后的人，他們已渡過了創(chuàng)業(yè)、企業(yè)經(jīng)營的原始階段，有學歷、有經(jīng)驗、有資源，要融入他們的圈子，就要具備他們的能力，廣交朋友，舍得對自己投資，包括從內(nèi)至外的，言談舉止、內(nèi)涵方面的改變等。 19、“好心態(tài)，成就大事業(yè)！”這是企業(yè)管理者必備的能力和素養(yǎng)。企業(yè)管理者是企業(yè)的心理核心，天下大任為己任，企業(yè)家們的責任任重而道遠，穩(wěn)定、良好的心態(tài)，這是個人平時修煉的結(jié)果。 20、身體健康，更需要管理，這是現(xiàn)代企業(yè)家們所應必備的一種能力。隨著工作節(jié)奏的加快，生活方式的多元化，競爭日趨激烈，人們的心理承受能力日漸加重的緣故，健康狀況呈下滑趨勢，對自己健康狀況的重新認識，把危險消除在萌芽狀態(tài)，如何維護健康做一個正確的規(guī)劃和引導，以達到保健、養(yǎng)生、延年益壽的效果，企業(yè)家個人對社會的價值是不同的，做好自身的健康管理，是對社會的一種貢獻。 五. 能力素質(zhì)準備 創(chuàng)業(yè)者至少應具有如下能力： ① 創(chuàng)新能力 ② 分析決策能力 ③ 預見能力 ④ 應變能力 ⑤ 用人能力 ⑥ 組織協(xié)調(diào)能力 ⑦ 社交能力 ⑧ 激勵能力 當然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自向素質(zhì)的自覺性和實際行動。 提高素質(zhì)的途徑：一靠學習，二靠改造。要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者，就要做一個終身學習者和改造自我者。 哈佛大學拉克教授講過這樣一段話：“創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事。不是人人都能成功，也并非想象中那么困難。但任何一個夢想成功的人，倘若他知道創(chuàng)業(yè)同胞需要策劃、技術及創(chuàng)意的觀念，那么成功已離他不遠了?！? 七．創(chuàng)業(yè)意識準備 我們當今創(chuàng)業(yè)的時代是信息經(jīng)濟時代。時代要求每一個創(chuàng)業(yè)者必須培養(yǎng)和具備現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)意識和品格。因此，創(chuàng)業(yè)者應該掌握以下現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)意識。 創(chuàng)業(yè)主體意識 創(chuàng)業(yè)是艱難的事業(yè)。過去在中國普通的平民百姓沒有創(chuàng)業(yè)的條件和可能；更無法想象能成為創(chuàng)業(yè)的主體：但是改革開放的深入發(fā)展、下崗再就業(yè)大潮的推動和黨的富民政策，將人力資源的潛能最大限度地發(fā)揮了出來，使普通人成為了創(chuàng)業(yè)的主體。 這種創(chuàng)業(yè)的主體意識，主體地位，主體觀念，就會成為創(chuàng)業(yè)者在風險浪尖上拼搏的巨大力量。這種力量會鼓舞她們抓住機遇，迎戰(zhàn)風險，拼命地去實現(xiàn)自身的價值，同時也會使她們承受更多的壓力和困難。 因此，這種創(chuàng)業(yè)主體意識的樹立，就成了創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)中必須具有的、十分寶貴的內(nèi)在要素。我們只有理解了這一點，抓住了這一點，培育了這一點，提升了這一點，才能深切地認識到：創(chuàng)業(yè)是人生路上的一個轉(zhuǎn)折點，是知識增量，能力提升的極好機會。只要你抓住了重新崛起的支點，燦爛的明天，美好的未來，就會向你走來。 迎戰(zhàn)風險意識 風險經(jīng)營意識是中國企業(yè)在國際接軌中應著重增強的一種現(xiàn)代經(jīng)營意識。也是創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者急需培養(yǎng)和增強的的一種重要的創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)是充滿風險的。 創(chuàng)業(yè)者對可能出現(xiàn)和遇到的風險準備和認識不足，是我國當前群體創(chuàng)業(yè)活動中的一個普遍現(xiàn)象。這種創(chuàng)業(yè)風險意識的缺位，突出表現(xiàn)在以下四個方面： 在心里準備上，表現(xiàn)為：對創(chuàng)業(yè)可能出現(xiàn)和可能遇到的困難準備不足； 在決策上，表現(xiàn)為：不敢決策，盲目決策，隨意決策； 在管理上，表現(xiàn)為：不抓管理，無序管理，不敢管理； 在經(jīng)營上，表現(xiàn)為：盲目進入市場，隨意接觸客戶，輕率簽訂商務合同。 這種沒有風險經(jīng)營意識的做法，恰恰是創(chuàng)業(yè)者無正確風險經(jīng)營意識的典型表現(xiàn)。正確的做法是要從害怕風險，不敢邁步之中解放出來，敢于去市場經(jīng)濟的大潮中劈風斬浪，又要在敢于經(jīng)受商海的歷練和鍛打中，善于規(guī)避風險，化解風險。使自己在迎戰(zhàn)風險的過程中站立起來，成熟起來，成為商海的精英和棟梁。 知識更新意識 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)后面對的第一個，也是最普遍的問題就是發(fā)生了知識恐慌。 原有的知識底蘊和勞動技能，已經(jīng)不足以支持他們應對創(chuàng)業(yè)中大量的新情況和新問題。這就面對了知識更新的繁重任務。 因此，創(chuàng)業(yè)者應該隨時注意進行知識的更新。才能適應和滿足繁重的創(chuàng)業(yè)需求。在天津市婦女創(chuàng)業(yè)服務中心的入駐企業(yè)中，不僅進行常規(guī)的科學文化知識和營銷管理理念的學習，還進軍電子商務，走信息化創(chuàng)業(yè)之路。以滿足創(chuàng)業(yè)者對現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)理念的需要。這種做法在社會上引起了很大的震動和反響。 學員張艷，家住靜海。每天要往返150里地來堅持學習。表現(xiàn)出了極大的學習熱情。經(jīng)過現(xiàn)代網(wǎng)絡知識的學習和培訓，很多下崗女工高興地說：莫愁產(chǎn)品無銷路，網(wǎng)上自有大市場。網(wǎng)絡給他們打開了眼界和思路，真的發(fā)現(xiàn)：外面的世界很精彩，外面的商機很豐富。 資源整合意識 整合理念是現(xiàn)代營銷學中的嶄新理念，是在全球經(jīng)濟一體化的新形勢下，跨國集團尋求企業(yè)最大利潤空間的一種戰(zhàn)略能力，一種進擊能力。任何一個創(chuàng)業(yè)者也不可能把創(chuàng)業(yè)中所涉及到的問題都解決好，也不可能把一切創(chuàng)業(yè)資源都備足。這里關鍵的一點在于要學會進行資源整合。因此資源整合的原則不僅是創(chuàng)業(yè)設計中的一個重要原則。也是在創(chuàng)業(yè)中借勢發(fā)展，巧用資源，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)雙贏的重要方法。 創(chuàng)業(yè)者剛剛開始創(chuàng)業(yè)，資金不足，資源缺乏，沒有經(jīng)驗，不會經(jīng)營。在銀行開了帳戶，有了支票都不知道圖章蓋在哪?？梢哉f每一步都可能撒下一把淚，碰出一頭疙瘩。在這種情況下，給她們一座金山，不如給她們一種能力。使他們放眼看到現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展趨勢，把握嶄新的創(chuàng)業(yè)理念，并以此為武器，去進行各種最佳創(chuàng)業(yè)要素的整合才能開拓自己的未來之路。這種現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)意識，必將成為創(chuàng)業(yè)者快速崛起的一種特效武器。 進行創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略策劃意識 市場的競爭在某種意義上說，就是經(jīng)營韜略的競爭。 策劃是一種智力引進。是一種思維的科學。它是用辯證的、動態(tài)的、發(fā)散的思維來整合行為主體的各種資源和行動，使其達到效益或效果最佳化的一個智力集聚的過程。大到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，小到一句廣告語，都要經(jīng)過策劃的過程。因此，從本質(zhì)上講，策劃就是對其進行戰(zhàn)略設計的過程。也是對每一個具體事件和行動進行戰(zhàn)略思索的過程?？墒?，相當多的創(chuàng)業(yè)者，習慣忙于兩眼一睜，忙到三更，卻不善于研究企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，不善于進行市場策劃，走彎路的例子屢見不鮮。 很多創(chuàng)業(yè)企業(yè)能夠快速崛起，一個十分重要的原因就是他們十分注重策劃。寰昊科技有限公司經(jīng)過兩年的發(fā)展迅速崛起起來，計劃投資2000萬元上馬RO膜中小生產(chǎn)線。公司總經(jīng)理感到心中無底，就聘請了專家和博士、研究生等八人組成了策劃班子，歷經(jīng)30余天，進行了大量的調(diào)查研究，幫助其寫出了兩萬多字的項目策劃方案。項目順利實施，少走了很多彎路。 開發(fā)信息資源意識 信息是資源，是財富。但是，很多的創(chuàng)業(yè)者不懂得信息的價值和信息資源的重要，不會尋找和利用信息資源。更不懂得去開發(fā)信息資源中的價值。 正如一個創(chuàng)業(yè)者所講的：剛創(chuàng)業(yè)時，我不懂得模信息，找商機。每天只懂得“傻愣愣的站著，傻愣愣的喊”。結(jié)果，一天下來，腰酸腿疼，還不掙錢“。 后來，知識產(chǎn)權局的同志來給創(chuàng)業(yè)者做報告、還帶來了20多萬條的過期專利。提供給創(chuàng)業(yè)者進行篩選。從對這些信息的篩選中，這個創(chuàng)業(yè)者獲知國際上需求超薄型針織服裝的信息，她立刻加緊運作，從香港引進了用細羊絨和蠶絲制成的冬暖夏涼而重量十分輕的超薄型針織面料，還添置了先進設備，培訓員工，充實了技術人員，很快就讓自己生產(chǎn)的春、夏、秋、冬四季超薄型針織服裝上市，深深嘗到了開發(fā)信息資源的甜頭。 自此，他懂得了信息的重要。不僅訂閱了大量信息刊物，還參加了社會上開辦的“下崗女工零起步電子商務培訓班”，聽專家講解和介紹網(wǎng)絡營銷的技能和技巧，學會利用網(wǎng)絡技術去搜索信息，捕捉商機。 樹立尋找和抓住創(chuàng)收點的意識 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)就想掙錢，但是，相當多的人卻不知道怎么去掙錢。這一點突出的表現(xiàn)在經(jīng)營中抓不住創(chuàng)收點。 創(chuàng)收點是企業(yè)的獲利點?，F(xiàn)代商業(yè)中知識的含量，科技的含量越來越高，已經(jīng)成為了重要的獲利點。創(chuàng)業(yè)者一定要認識到：商機是商業(yè)模式設計的著眼點，創(chuàng)收是經(jīng)營運作的落腳點。好的創(chuàng)業(yè)模式都必須能夠最大限度地創(chuàng)造商業(yè)價值才行。 因此，每一個創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)模式設計中不僅要找準創(chuàng)收點，而且要緊緊圍繞實現(xiàn)創(chuàng)收點進行商業(yè)運作和拼搏。這些重要的現(xiàn)代營銷學的觀點，一定要成為創(chuàng)業(yè)者心中的一盞燈。 有一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)理在經(jīng)營服裝中不會定價，不懂定價藝術。在商店里看到別人的服裝賣得貴，她就想愣漲價，去和人家的服裝競爭。結(jié)果，人家的有名氣，賣得動。他的服裝賣不動。起初，她不明白其中的道理。后來聽了南開大學和創(chuàng)業(yè)中心專家關于《走向成功的營銷》的報告以后，她明白了：構成一種實物的價格中有一種附加價格，這就是技術含量和品牌價值。 自此，她開始研究提升自己產(chǎn)品的技術含量和品牌價值，并且將新創(chuàng)的服裝式樣申請了專利。還在她經(jīng)營的服裝上標上專利商標。這一來，她經(jīng)營的服裝品牌價值很快得到了提升。企業(yè)經(jīng)濟效益上了一個新臺階。找到了創(chuàng)收點，他又開始進行品牌的擴展和輸出。由開始創(chuàng)業(yè)時的自加工型演變?yōu)橥饧庸ば?。買賣越干越大了 確立挑選優(yōu)化環(huán)境意識 創(chuàng)業(yè)環(huán)境是重要的創(chuàng)業(yè)要素，也是創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速崛起的重要支撐要素。一個十分優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，對于創(chuàng)業(yè)企業(yè)的快速發(fā)展和崛起具有十分重要的意義和作用。 創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括的內(nèi)容很多。我們這里講的對環(huán)境的挑選，主要是要挑選哪些優(yōu)化了的微觀環(huán)境。 八 市場調(diào)研準備 雖然剛剛畢業(yè)，但王亮已經(jīng)有兩年多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷了。這位畢業(yè)于黑龍江大學國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)在的頭銜是哈爾濱龍大網(wǎng)絡公司的總經(jīng)理，業(yè)務也由原來網(wǎng)絡商城發(fā)展到為企業(yè)建設電子商務平臺。在其公司發(fā)展的過程中，經(jīng)營項目擴展到電子商務服務、企業(yè)信息化軟件、辦公自動化、無線網(wǎng)絡產(chǎn)品等諸多領域，而他也成為了兩個公司的總經(jīng)理，這時他正在上大學四年級，距離畢業(yè)還有3個月。 王亮的創(chuàng)業(yè)從大二就開始了，當時他與同學一起開始創(chuàng)業(yè)。作為過來人，王亮認為大學生創(chuàng)業(yè)最好是從最熟悉的行業(yè)或領域開始。不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價100元，我們就有300億元的銷售市場”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。王亮建議大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。 專家認為，創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權關系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團隊組建、財務體系等一系列領域有一定的知識積累，大學生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長征路”剛跨出了一步，而在大學生創(chuàng)業(yè)者中，認為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準備時對可能遇到的問題準備不充分或根本就沒有思考對策與設計好退出機制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。 九 資金準備 一項調(diào)查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。 巧選銀行貸款也要貨比三家 　　按照金融監(jiān)管部門的規(guī)定，各家銀行發(fā)放商業(yè)貸款時可以在一定范圍內(nèi)上浮或下浮貸款利率。比如，許多地方銀行的貸款利率可以上浮30%.相對來說，國有商業(yè)銀行的貸款利率要低一些，但手續(xù)要求比較嚴格，如果你的貸款手續(xù)完備，為了節(jié)省籌資成本，可以采用個人“詢價招標”的方式，對各銀行的貸款利率以及其他額外收費情況進行比較，從中選擇一家成本低的銀行辦理抵押、質(zhì)押或擔保貸款。 精打細算合理選擇貸款期限 銀行貸款一般分為短期貸款和中長期貸款，貸款期限越長利率越高，如果創(chuàng)業(yè)者資金使用需求的時間不是太長，應盡量選擇短期貸款。比如，原打算辦理兩年期貸款可以一年一貸，這樣可以節(jié)省利息支出。另外，創(chuàng)業(yè)融資也要關注利率的走勢情況，如果利率趨勢走高，應搶在加息之前辦理貸款；如果利率走勢趨降，在資金需求不急的情況下則應暫緩辦理貸款，等降息后再適時辦理。 用好政策享受銀行和政府的低息待遇 創(chuàng)業(yè)貸款是近年來銀行推出的一項新業(yè)務，凡是具有一定生產(chǎn)經(jīng)營能力或已經(jīng)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的個人，因創(chuàng)業(yè)或再創(chuàng)業(yè)需要，均可以向開辦此項業(yè)務的銀行申請專項創(chuàng)業(yè)貸款。創(chuàng)業(yè)貸款的期限一般為1年，最長不超過3年，按照有關規(guī)定，創(chuàng)業(yè)貸款的利率不得向上浮動，并且可按銀行規(guī)定的同檔次利率下浮20%.許多地區(qū)推出的下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)貸款還可以享受60%的政府貼息。 親情借款成本最低的創(chuàng)業(yè)“貸款” 創(chuàng)業(yè)初期最需要的是低成本資金支持，如果比較親近的親朋好友在銀行存有定期存款或國債，這時，你可以和他們協(xié)商借款，按照存款利率支付利息，并可以適當上浮，讓你非常方便快捷地籌集到創(chuàng)業(yè)資金。親朋好友也可以得到比銀行略高的利息，可以說兩全其美。不過，這需要借款人有良好的信譽，必要時可以找擔保人或用房產(chǎn)證、股票、金銀飾品等做抵押，以解除親朋好友的后顧之憂。 提前還貸提高資金使用效率 在創(chuàng)業(yè)過程中，如果因效益提高、貨款回籠，以及淡季經(jīng)營、壓縮投入等原因致使經(jīng)營資金出現(xiàn)閑置，這時，可以向貸款銀行提出變更貸款方式和年限的申請，直至部分或全部提前償還貸款。貸款變更或償還后，銀行會根據(jù)貸款時間和貸款金額據(jù)實收取利息，從而降低貸款人的利息負擔，提高資金使用效率。 十 法律準備 　　對學生創(chuàng)業(yè)的保障，可以采用經(jīng)濟、行政以及法律的手段。經(jīng)濟手段者，如設立創(chuàng)業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款等。行政手段者，如相關的行政指導、行政監(jiān)督等。而在倡導依法治國的今天，法律的手段無疑是最為重要的。同時，法律的確定性和穩(wěn)定性，也使之更具學術研究的價值。而且，無論經(jīng)濟或行政的手段，最終也需要法律上的依據(jù)。因此，下文試就如何從法律上為學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一個有利環(huán)境，略加闡述。 企業(yè)法方面 設立企業(yè)從事經(jīng)營活動，必須到工商行政管理部門辦理登記手續(xù)，領取營業(yè)執(zhí)照，如果從事特定行業(yè)的經(jīng)營活動，還須事先取得相關主管部門的批準文件。我國企業(yè)立法已經(jīng)不再延續(xù)按企業(yè)所有制立法的舊模式，而是按企業(yè)組織形式分別立法，根據(jù)《民法通則》、《公司法》、《合伙企業(yè)法》、《個人獨資企業(yè)法》等法律的規(guī)定，企業(yè)的組織形式可以是股份有限公司、有限責任公司、合伙企業(yè)、個人獨資企業(yè)，其中以有限責任公司最為常見。設立企業(yè)你還需要了解《企業(yè)登記管理條例》、《公司登記管理條例》等工商管理法規(guī)、規(guī)章。設立特定待業(yè)的企業(yè)，你還有必要了解有關開發(fā)區(qū)、高科技園區(qū)、軟件園區(qū)（基地）等方面的法規(guī)、規(guī)章、有關地方規(guī)定，這樣有助于你選擇創(chuàng)業(yè)地點，以享受稅收等優(yōu)惠政策。 我國實行法定注冊資本制，如果你不是以貨幣資金出資，而是以實物、知識產(chǎn)權等無形資產(chǎn)或股權、債權等出資，你還需要了解有關出資、資產(chǎn)評估等法規(guī)規(guī)定。 企業(yè)設立后，你需要稅務登記，需要會計人員處理財務，這其中涉及稅法和財務制度，你要了解企業(yè)需要繳納哪些稅？營業(yè)稅、增值稅、所得稅等等。你還要了解哪些支出可以進成本，開辦費、固定資產(chǎn)怎么攤銷等等。你要聘用員工，這其中涉及勞動法和社會保險問題，你要了解勞動合同、試用期、服務期、商業(yè)秘密、競業(yè)禁止、工傷、養(yǎng)老金、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等諸多規(guī)定。你還需要處理知識產(chǎn)權問題，既不能侵犯別人的知識產(chǎn)權，又要建立自己的知識產(chǎn)權保護體系，你需要了解著作權、商標、域名、商號、專利、技術秘密等各自的保護方法。你在業(yè)務中還要了解《合同法》、《擔保法》、《票據(jù)法》等基本民商事法律以及行業(yè)管理的法律法規(guī)。 以上只是簡單列舉創(chuàng)業(yè)常用的法律，在企業(yè)實際運作中還會遇到大量法律問題。當然你只需要對這些問題有一些基本的了解，專業(yè)問題須由律師去。 1 必須簡化企業(yè)注冊登記的程序。 　　依據(jù)我國現(xiàn)行法律，學生創(chuàng)立企業(yè)可以采用的形式有：個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司。我國《個人獨資企業(yè)法》、《合伙企業(yè)法》和《公司法》對學生創(chuàng)業(yè)并沒有禁止性的規(guī)定，但也沒有明文許可。因此一些地方不同程度地為學生創(chuàng)業(yè)設置了一些障礙。比如上海一位學生在進行企業(yè)登記時，工商行政管理部門讓他提供待業(yè)證明。更有一些地方以于法無據(jù)為由，拒絕為學生企業(yè)注冊登記。所以，以全國性的法律、法規(guī)認可學生創(chuàng)立或參與創(chuàng)立企業(yè)的主體資格是有必要的。 　　而且，上述三部法律均要求對企業(yè)的經(jīng)營范圍進行登記。按照現(xiàn)在的工商登記實踐，企業(yè)章程必須通過列舉方式窮盡其經(jīng)營范圍，經(jīng)營范圍必須一一記載于企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照，企業(yè)超越自己事先設定的經(jīng)營范圍就是違法。而事實上，許多學生企業(yè)并沒有固定的經(jīng)營范圍，他們普遍規(guī)模較小、轉(zhuǎn)型較快，用經(jīng)營范圍對其加以限制，顯然不利于其捕捉到稍縱即逝的商機。尤其對以網(wǎng)站起步的學生企業(yè)，經(jīng)營范圍必將成為其與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合的桎梏。 此外，我國《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》第七條規(guī)定：“從事經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務，應當向省、自治區(qū)、直轄市電信管理機構或者國務院信息產(chǎn)業(yè)主管部門申請辦理互聯(lián)網(wǎng)信息服務增值電信業(yè)務經(jīng)營許可證?！钡诎藯l規(guī)定：“從事非經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務，應當向省、自治區(qū)、直轄市電信管理機構或者國務院信息產(chǎn)業(yè)主管部門辦理備案手續(xù)?！钡谑艞l規(guī)定：“違反本辦法規(guī)定，未取得經(jīng)營許可證，擅自從事經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務，或超出許可的項目提供服務的，由省、自治區(qū)、直轄市電信管理機構責令限期改正，有違法所得的，沒收違法所得，處違法所得３倍以上５倍以下罰款；沒有違法所得或違法所得不足５萬元的，處１０萬元以上１００萬元以下的罰款。”從保障學生創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，上述規(guī)定也必須廢止或修改。首先，其申請程序?qū)μ幵诜侵陛犑?、省會或首府的學生造成很大障礙，令其企業(yè)的成立成本增加，這一權力完全可以下放給下級電信管理機構。而且，這一辦法的罰則對無經(jīng)濟收入的學生而言顯然過重，恐怕只有與個人破產(chǎn)制度相結(jié)合才能運作起來。 2 對以知識成果出資的限制必須修改。 在當今的學生創(chuàng)業(yè)大潮中，有許多學生采用以自己的知識成果入股的方式創(chuàng)業(yè)。 　　根據(jù)《公司法》第２４條、８０條的規(guī)定，發(fā)起人以工業(yè)產(chǎn)權、非專利技術作價出資的金額不得超過股份有限公司注冊資本的2０％，國家對高新技術成果有特別規(guī)定的除外。國家科委和國家工商管理局１９９７年７月４日發(fā)布的《關于以高新技術成果出資入股若干問題的規(guī)定》又將這一比例提高到３５％。 　　但即使是３５％這一上限，仍然不能適應知識經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀。尤其是對那些投資少，收益大的工業(yè)產(chǎn)權和非專利技術，這一限制是顯失公平的，不利于對學生權益的保護。同時，吸收風險投資是許多學生企業(yè)成功的必由之路。但風險投資為規(guī)避風險，常常要求引資方控股。而且風險投資的目的在于賺錢，學生創(chuàng)業(yè)的目的更多的在于自我實現(xiàn)，因此學生方常常也有控股的要求。但這一因雙方目的的不同而促成的要求的一致卻得不到法律上的許可。 　　對以知識成果出資的這一限制，顯然是不合時宜的，但又不能沒有任何限制。深圳市１９９９年發(fā)布的《關于進一步扶持高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干規(guī)定》第７條第２款規(guī)定：“以高新技術成果作價出資的，經(jīng)市科技主管部門認定，其作價出資的金額占注冊資本的比例可擴大到３５％。如合作方另有約定，從其約定?！边@個完全“從其約定”也是不可取的。因為知識成果在轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力以前，畢竟還缺乏物質(zhì)實在性。而注冊資本與企業(yè)承擔責任的能力密切相關，尤其是注冊資本在很大程度上決定著第三人所預測的其承擔責任的能力。因此，法律只要規(guī)定知識產(chǎn)權出資可以達到５１％，能夠保障其控股即可。同時，可以規(guī)定其他出資方對以知識產(chǎn)權出資者的出資超過３５％的部分承擔連帶責任。 　　此外，對以知識成果出資僅限定于工業(yè)產(chǎn)權和非專利技術亦失之偏頗。知識成果之所以能成為資本，是因為它具有貨幣資本和一般物質(zhì)資本的共同屬性――即為其持有者帶來收益。在現(xiàn)代社會，屬于版權范疇的文藝作品、音像制品和計算機軟件等同樣具有這一性質(zhì)。尤其是在以注意力經(jīng)濟為導向的網(wǎng)站，在線閱讀、音像資料及計算機軟件的下載均是吸引“眼球”的主要途徑。而這一類網(wǎng)站由于基本上不需任何投資，因而成為學生創(chuàng)業(yè)的首選形式。在這類網(wǎng)站中，勞務和知識成果往往是最主要的出資形式，因此必須有法律的認可和保障。作為知識成果的計算機軟件，還可以直接作為生產(chǎn)、經(jīng)營工具，并可以作為買賣合同的標的，因此更沒有理由不成為出資的一種形式。 　　在合伙企業(yè)中，還應允許一套方案、計劃等作為出資方式。其理由之一是許多企業(yè)并不缺９９％的血汗，而真正至關重要的是１％的靈感。之二是合伙本身屬于私法的范疇，只要合伙人愿意，國家沒有必要禁止。當然，在實踐中可以將一個想法變通地作為勞務出資的方式，但它畢竟不是一般意義上的勞務，一旦發(fā)生糾紛亦很難把握。因此，理應以法的形式為之正名。 民法方面 按我國《民法通則》第十一條的規(guī)定，十八周歲以上和十六周歲以上不滿十八周歲但以自己的勞動收入為主要生活來源的，才享有完全民事行為能力。但無論是國外還是國內(nèi)，均出現(xiàn)過不少少年商界奇才。其中不乏未滿十六周歲的少年。按照我國民法的規(guī)定，他們是限制民事行為能力人，“可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動?！睆臈l文本身的含義來理解，所謂的“他”應當作為個體來把握，但在現(xiàn)實中，人們卻將“他”按照共性來看待。即不論其本人的智力水平和對自己行為法律后果的預見程度，將普遍認為只有成年人才能做或才該做的事一律禁止限制民事行為能力人涉足。我國《合同法》第四十七條規(guī)定：“限制民事行為能力人訂立的合同，經(jīng)法定代理人追認后，該合同有效，”“合同被追認之前，善意相對人有撤銷的權利。”這些規(guī)定，令未成年人所從事的經(jīng)濟活動依附于其法定代理人的追認，從而使其不便于對多變的經(jīng)濟現(xiàn)實做出敏捷的反應，也使其他市場主體因懷疑交易的安全性而盡量避免與其訂立合同。同時，相對人的撤銷權雖有善意的限制，但畢竟為其行使提供了一條渠道，在實踐中就使相對人處于較有利的地位。這對于未成年人及其企業(yè)都是不公平的。雖然不是每個人都能成為少年奇才，但我們的社會至少要為少年奇才的誕生和成長讓出一條道來。故可以試行由一個專門機構在征求學校和家長意見的基礎上，賦予特定的未成年人以民事行為能力。同時，鑒于我國當代少年較之其父輩普遍早熟的現(xiàn)狀，適當降低享有民事行為能力的年齡界限也是可以考慮的。 知識產(chǎn)權法方面 目前，我國保護的知識產(chǎn)權只有專利權、商標權、和著作權。同時，將發(fā)現(xiàn)權列入知識產(chǎn)權的一種，但僅作為一種人身權來保護。然而隨著社會的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新情況。其中較為突出的是商業(yè)網(wǎng)站的盈利模式。學生創(chuàng)業(yè)者往往是有模式無資金，從而需要投資的介入。但是要獲得投資必須向投資方提交創(chuàng)業(yè)計劃書，并做出說明和解釋。對于技術含量普遍不高的盈利模式而言，很容易被投資方全面掌握。目前關于商業(yè)網(wǎng)站的盈利模式，僅可適用于商業(yè)秘密的有關規(guī)定加以保護。我國《反不正當競爭法》第十條規(guī)定；“商業(yè)秘密，是指不為公眾所知悉、能為權利人帶來經(jīng)濟利益、具有實用性并經(jīng)權利人采取保密措施的技術信息和經(jīng)營信息?！蓖瑫r，該條也禁止“以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當手段獲取權利人的商業(yè)秘密；披漏、使用或者允許他人使用以前項手段獲取的權利人的商業(yè)秘密；違反約定或者違反權利人有關保守商業(yè)秘密的要求，披漏、使用或者允許他人使用所掌握的商業(yè)秘密?！眧上述規(guī)定雖然足以證明投資方獲悉學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)計劃后獨自使用之違法，但學生創(chuàng)業(yè)者卻面臨舉證上的困難，即難以證明該計劃是其智力成果并因引資的需要而告知投資者的。本文作者便設想了一個商業(yè)網(wǎng)站的盈利模式，苦于無法在與投資者合作中保護自身的利益。本文作者曾就此求教于江平教授，江教授亦無法解決這一問題。故此問題似只可以立法加以保護。一條簡便且行之有效的途徑是在公證處的業(yè)務范圍中增加相關內(nèi)容，使學生創(chuàng)業(yè)者在與投資方洽談合作事宜時得邀請公證人員參加，并對學生創(chuàng)業(yè)者透漏的創(chuàng)業(yè)計劃和提交的創(chuàng)業(yè)計劃書做成公證文書。這樣，一旦日后發(fā)生糾紛，學生創(chuàng)業(yè)者就可以公證文書作為有利的證據(jù)。 教育法方面 教育法是與學生聯(lián)系最為緊密的法律規(guī)范，它分為由國家、政府制定的教育方面的法律、法規(guī)和學校自行制定的校規(guī)、學生行為規(guī)范兩個層次。目前，我國的《教育法》、《高等教育法》均未對學生創(chuàng)業(yè)的相關問題做出明確的規(guī)定。學生創(chuàng)業(yè)唯一的合法依據(jù)是2000年1月教育部公布的一項有關“大學生、研究生(包括碩士、博士研究生)可以休學保留學籍創(chuàng)辦高新技術企業(yè)”的政策。既然學生創(chuàng)業(yè)是一件經(jīng)過論證值得鼓勵的事，就應當以法律的形式加以肯定，至少是《高等教育法》應有相關的規(guī)定。同時減少不必要的限制，比如創(chuàng)辦企業(yè)的類型，并不是只有高新技術企業(yè)才可以作為學生創(chuàng)業(yè)的選擇。如前所述，科技是生產(chǎn)力，但科技之外的其他智力成果亦有創(chuàng)造性價值，并能滿足社會不同層次的需要，因而實無理由厚此而薄彼。 在學校內(nèi)部的規(guī)章方面，九十年代以前，多數(shù)學校的“學生守則”均明文規(guī)定學生不許經(jīng)商。今日，較為開明的學校已對手冊中的許多條文作靈活處理，為學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新打開方便之門。諸如，某高校原為困難學生而設的“七年內(nèi)修完本科學業(yè)”的規(guī)定，現(xiàn)已放寬到創(chuàng)業(yè)學生也適用。許多高校還建立了創(chuàng)業(yè)基金，如“上海交大創(chuàng)業(yè)基金”總額就達1．5億元。但尚有許多學校仍將“不許經(jīng)商”作為對學生的禁止性義務，雖然今天的“創(chuàng)業(yè)”與八十年代的“經(jīng)商”不能簡單地等同。這些學校的抱殘守缺，與國家法律的欠缺不無關系，但要修改法律，畢竟是一項復雜的工作，尚需假以時日。而且法律本身必然是粗線條的，即使制定出來也需要各學校根據(jù)自身的情況加以細化才具有可操作性。同時即使在較開明的學校，對學生創(chuàng)業(yè)的種種支持乃是仰仗學校決策者的支持，是“人治”，而非“法治”，即便當下如火如荼，也仍存在“人走茶涼”的不確定性。然而，一些發(fā)達國家的高校在此方面卻走在我們前面，比如在馬來西亞科技大學，學生們有了好的創(chuàng)意，學校就會從啟動資金和管理經(jīng)驗兩個方面予以資助。無論是公司成立、吸引投資，還是事業(yè)發(fā)展、市場推廣、品牌建立，從事創(chuàng)業(yè)活動的學生都將有專人指導，學校里眾多有企業(yè)管理經(jīng)驗的教師將成為他們忠實而可*的顧問。而我國高校尚未建立這樣全方位的服務體系，加之這一新生事物畢竟與傳統(tǒng)觀念存在一定程度的沖突，同時很多學校管理者對自身角色認識不清，頭腦中充溢著許多腐朽思想，“上行”能否“下效”仍是個疑問。所以有必要將學校對學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵與支持以制度的形式固定下來。 勞動法方面 為了熟悉業(yè)務，增長經(jīng)驗，許多學生創(chuàng)業(yè)者選擇先到相關企業(yè)工作，再自己創(chuàng)業(yè)。目前已有許多學生成為企業(yè)的高級白領或經(jīng)理人，其中亦不乏未滿十六周歲的未成年人。但我國《勞動法》第十五條規(guī)定：“禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人?！边@樣一來，作為未成年人的學生創(chuàng)業(yè)者，或只能以見習或?qū)嵙暤拿x進入企業(yè)工作，或放棄打工的前奏直接創(chuàng)業(yè)。前者令學生創(chuàng)業(yè)者的勞動收入等合法權益得不到應有的保障，后者使學生創(chuàng)業(yè)的失敗率大大增加，此二者都不是一個合理的制度設計所應帶來的結(jié)果。也許社會需要大多數(shù)按部就班的人才，但不能以此作為否認奇才、偏才、怪才存在價值的理由。如果我們的社會能夠給與他們更多的寬容，他們也將給與社會更多的回報。 只有做了充分的準備，高職高專學生創(chuàng)業(yè)才更有可能成功。 .